人教版语文六年级上册第八组第26课《月光曲》同步练习（II,）卷

人教版语文六年级上册第八组第26课《月光曲》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共21题；
共95分) 1. （4分）近义词 陶醉________ 霎时间________ 清幽________ 恬静________ 2. （6分）词语巧搭配。

________的烛光    ________的月光 ________的浪花    ________的琴声 ________的意志    ________的小路 3. （8分）下列词语补充完整。

断断________  ________       微波________ ________   ________涛汹________     水天相________     情不自________ 4. （6分）读句子，给划线的字选择正确的读音。

①他沿着弯弯曲曲________（A．qū  B．qǔ)的小路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹的正是他写的曲________（A．qū  B．qǔ）子。

②盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的________（A．de  B．dí）人的________（A．de  B．dí）确是贝多芬。

③盲姑娘从美妙的乐________（A．yuè  B．lè）声中感受到了快乐________（A．yuè  B．lè）
5. （1分）读《月光曲》解析带下划线的词语。

姑娘说：“哥哥，你别难过 ， 我不过随便说说罢了。” ________。

6. （4分）读拼音写词语 pǔ  xiě qīng  yōu táo  zuì tián  jìng ________ ________ ________ ________ 7. （4分）看拼音写字。

wēi bō lín lín    shà shí    bō tāo xiōng yǒng    jì lù ________      ________        ________      ________ 8. （4分）看谁读得准，写得好。

yōu jìng là zhú qín jiàn xiōng yǒng ________ ________ ________ ________ 9. （6分）比一比，组词语。

茵________    蜡________    键________    莱________    猎________    健________ 10. （5分）改写句子 例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 11. （3分）你能解释下列词语吗？ 幽静：________ 缕：________ 汹涌：________ 12. （3分）看拼音写词语。

yōu  jìng rù  chǎng  quàn mò  shēng ________ ________ ________ 13. （2分）根据课文《月光曲》内容，选择正确的内容。

表达正确的句子是_____ A . 盲姑娘看见贝多芬走进了自己的房间。     B . 盲姑娘听见贝多芬走进了自己的房间。     14. （3分）写出画线词语的反义词。

①这儿环境幽静 ， 不像城里那么________。

②他过去天天练琴，演奏得很纯熟 ， 最近不练了，就显得________了。

③时间要抓紧 ， 否则，一________，时间就从你身边溜走了。

15. （6分）选择正确的读音。

乐________曲lè yuè    入场券________ quànjuàn 微弱________rò ruò    纯熟________shú shóu 恬________静tián qià    飞奔________ bēn bèn 16. （5分）对号入座。

熟：A植物的果实等完全长成、B（食物）加热到可以食用的程度、C因常见或常用而知道得清楚、D熟练、E程度深 ①我和小明一起长大，彼此之间很熟。________ ②这是我深思熟虑之后的决定。________ ③“熟能生巧”，所以你一定要反复练习。________ ④稻子熟了，田野里一片金黄。________ ⑤饭熟了，妈妈叫我起来吃早饭。________ 17. （5分）理解句子的意思。

月光照进窗子来，茅屋里的一切好像被披上了银纱，显得格外清幽。

18. （5分）改写句子 例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一首吧。” 19. （5分）读一读，理解课文。

《月光曲》是一个民间流传的故事。全文以生动优美的语言叙述了德国著名作曲家贝多芬创作《月光曲》的经过，自始至终流淌着一股浓情雅意，好似缭绕的乐曲，拨动读者的心弦。贝多芬被琴声吸引，推门而入，随后被盲姑娘兄妹感动，在如纱的月光映照下，触景生情，有感而发，即兴创作出传世名作——《月光曲》。

20. （2分）按要求改换句式 一阵风吹灭了蜡烛。

①“把”字句：________ ②“被”字句：________ 21. （8分）给下面的句子加标点。

皮鞋匠看见进来个陌生人________站起来问________先生________您找谁________走错门了吧________贝多芬 说________不________我是来弹一首曲子给这位姑娘听的________ 二、 阅读题 (共3题；
共46分) 22. （23分）阅读下文，回答问题 ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；
微波粼粼的海面上，霎时间____。③月亮起升越高，穿过一缕一缕____。④忽然，海面上____了大风，____了巨浪。⑤月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边____……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的_____的大海…… （1）这段话是选自课文《________》讲述的是著名音乐家________的故事。你还知道他的哪些作品？写出两个。________、________ （2）这段话第________句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第________句描写，表现了乐声的增强，第________句描写，表现了乐声的高昂激越。

（3）在横线上填上适当词语。

②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；
微波粼粼的海面上，霎时间________。③月亮起升越高，穿过一缕一缕________。④忽然，海面上________了大风，________了巨浪。⑤月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边________……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的________的大海…… （4）找出皮鞋匠产生联想的句子。

（5）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了，看到了她从来没有看到过的景象？ 23. （19分）课内阅读，回答问题。      一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着      的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从     的地方升起来。      的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。。。...皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那       的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的      的大海。

（1）按原文填空。

（2）下面不是比喻句的一句（ ）
A . 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。     B . 月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。     C . 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，     （3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是________ ________ ________。

（4）为什么说盲姑娘”仿佛“也看到了她从没看见过的景象？ （5）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而________，时而________，时而________，时而________。

24. （4分）阅读理解 贝多芬的吻 1985年9月，我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现，如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下，他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬，那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至：他可能马上又超越了自己原有的水平。

我还清晰地记得，第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲！当时我才7岁，我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力，得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一下说：“谢谢你，孩子，你干得很好！”60多年后，他的话仍然在我耳边回响。

16岁时，由于与我的音乐教师发生分歧，我处于某种危机之中。后来，一个著名的钢琴家冯·萨尔——李斯特的最后一个活着的弟子，来到布达佩斯，要求我为他演奏。他专心地听了我弹奏的巴赫的C大调乐曲，然后又要求我弹奏更多的曲子。在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时，我把整个身心都倾注进去了。

最后，冯·萨尔起身，在我的前额上吻了一下。“我的孩子，”他说，“在你这么大时，我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后，李斯特在我的前额上亲了一下，说好好照料这一个吻——它来自贝多芬。原来，贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后，也曾给过他这样一个吻。贝多芬的吻已经成了一种神圣的遗产，现在我感到你当受得起这一吻。” 在我一生中，没有别的什么可以比得上冯·萨尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来，帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。

赞扬是一股强劲的力量，是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术，我对它的神奇作用总是感到诧异不已。

（1）题目“贝多芬的吻”的含义是________ （2）“贝多芬的吻”对作者起的作用是________ （3）文章中直接表达中心思想的句子是________ （4）朗读文章，找出表现作者受到表扬时幸福、骄傲的心情以及他对表扬的感激之情的句子。用“________”划出。

参考答案 一、 基础题 (共21题；
共95分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 阅读题 (共3题；
共46分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、