英语高考作文几步走

　 英语高考作文几步走

　一谈到英语高考作文，想必大家都是一脸的惆怅，教师们都说讲了不少，指点了无数次，学生们都说练了无数次，写了无数篇作文，结果一到考场上就不行了，脑海里一片混乱，什么词汇，什么语法，什么特殊句式统统在记忆中“清零”，什么都想说，可什么也说不出来，更别提什么文化差异，习惯各异了。

　　这是为什么呢？首先，让我们来分析一下高考英语作文：高考英语作文作为高考英语试卷的主观测试手段之一，其具有时间上和内容上的限制性，学生往往要求在较短的时间内较快地完成规定题材的文章，除要求学生有较强的心里素质外，还应达到以下要求。

　　一、考生必须有较高的单词拼写和词语选择能力

　　词汇是英语作文的最基本组成部分，也是学生害怕的地方之一，没有较高的单词拼写和词汇选择能力，作文往往会辞不达意，甚至是叙述不清，描写不明。

　　二、考生必须很好地掌握语法，熟练地运用句式结构

　　作为一种语言，英语必须遵守其规则，即，语音、词汇、语法、词语搭配规则和篇章规则。其中最关键的是语法，在作文阅卷中，句式结构、动词的时态和语态错误便成了降档给分或扣分的依据，因为在60―65秒内完成一篇高考作文的阅卷任务，教师不可能一点一点去看，更不可能像纸质阅卷中的那样在错误之处做记号，所以使得语法成为考生作文水平的标志，语法错误就成了学生扣分的致命硬伤。

　　三、具有语言表达不同社会语境的能力

　　语言具有社会性，更具有使用的特殊性，其必须受到语言社会规范的种种制约。某些场景下语法规则使用得正确并不意味着它符合语言交际的原则，中国和英美国家的语言交际原则往往差异很大，会造成误解、费解或者语言理解的困惑，难以达到预期的效果，这就要求合理运用英语语境语言，例如：英语写作中的书面语、长句或复合句多用在议论文、说明文中；在口语中，在口头通知以及记叙文，还有便条中多用短句、简单句或并列句。不过，为了在短文中充分体现考生的英语语言运用能力，考生应尽可能使用高级词汇和高级句式。如，“I hold the view that...” 就优于“I think that ...”，若想表达“我父亲是一名教师，他在一所大学教书”，”My father is a teacher who teaches in a university”得分就会高于“My father is a teacher， He teaches in a university”。

　　四、具有呼应通篇，表现短文主旨的能力

　　我们在写作过程中，语言基本技能使得我们的作文锦上添花。

　　既然高考英语作文要求在很短的时间内，完成以上要求颇高的写作任务，那么，我们该怎样才能达到目的呢？笔者在前人的基础上，进行了以下实践，下面以一篇短文予以说明。

　　例，英语老师讲课时只用英语好呢？还是英语、汉语兼用较好？请你就这个问题，选择一种授课形式，写一篇英语短文。

　　观点一、英语

　　优点：能帮助学生提高听和说的能力

　　缺点：学生难以听懂

　　观点二、英语、汉语都要用

　　优点：学生好理解教师所讲

　　缺点：难以产生学英语的氛围

　　结论：

　　注意：100～120词

　　参考词汇：atmosphere氛围

　　第一步，仔细审题，确定文体和写作要点。

　　本文要求考生选择一种授课形式， 字数100―120，议论文体，选择其中的一种观点而不是两种观点进行论述，审题不清则会两种观点都要论述，白白浪费时间，列出每一种授课形式的优缺点，要点要适中，多则字数过多，不但浪费时间，还给人以繁琐之感，难拿高分；少则叙述不清，严重者字数不够，出现扣分重伤。

　　例如，在本例题中，选择授课形式一。

　　优点：提供学习环境、氛围，班级语言只有英语，提供更多机会听说英语，有助于学习等。

　　缺点：没有足够的词汇支撑，难以听懂，有的学生会失去兴趣。

　　最主要的是不要忘记最后的结论。

　　第二步，简单的汉译英。

　　在这一步，我们需要的是将上面的诸要点一一翻译出来。

　　在本文中：

　　论点：I prefer my English classes to be taught in English only.

　　优点：It can give a good learning environment to us ，and that is very important 。

　　........

　　It helps the students to learn English well.

　　缺点：The students have not enough words to do that.

　　The students can not know what the teacher says.

　　..........

　　结论：I prefer English classes to be taught in English only.

　　第三步，润色成篇，体现主旨。

　　在这一步，我们想提高英语作文的分值，必须将上面的汉译英加工润色，通篇呼应，体现主旨。在本文中，本文应为议论文，应该使用书面语，第二步中的语言偏重于口语和简单句，应该加以润色，另外，论点和结论没有变化，词语上的照应、重复、替代、连接和省略，短文的前后呼应应予以考虑。

　　As we all know，a good learning environment is important when we try to study English better.Teacher’s teaching in English give students with an environment where they will make much progress in their oral English.And the most important is that the students will have more opportunities to practise listening and speaking.Therefore，they can master English more quickly. So I prefer my English classes to be taught in English only.

　　However， this method is depends on students’ English level and this teaching method makes some problem sat the same time.As the students haven`t enough English words，sometimes it is difficult for the students to understand the teachers’.Slow learners may even find it is boringto learn English.

　　Practice makes perfect.To learn English well needs more and more practice.Therefore，I like my English classes to be taught completely in English. I am willing to provide them with the oppotunities which can help them learn English well.

　　第四步：誊写试卷。

　　目前，我省使用网上阅卷，所以，必须保证书写工整，卷面整洁。要知道，在高考阅卷的时候，每份作文耗时仅仅一分钟左右，所以，考生必须考虑试卷给阅卷教师的第一印象，更要注意，单词的拼写、时态语态的使用以及语句的各个成分尤其是谓语是否准确恰当。例如，本篇文章主要论述的是英语的教学方法，所以，用被动语态较为合适，environment的拼写，opportunities、interest、problems的单复数，都应该加以注意。

　　经过这样的四步走之后，一篇质量较高的作文就会在较短的时间内呈现出来，既达到了要求，又节省时间。

　　以上是笔者在教学和网上阅卷过程中的管窥之见，望诸位同仁不吝批评指正。

　　（责编 金 东）