四年级上册道德与法治计划

　小学 2019 －2020 学年度第 一 学期

　年级 道德与法治 教学计划

　一、 情况分析

　中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步学习道德与法治成为迫切的需要。因本课程的开放性、

　活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。四年级的儿童在心理和生

　理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。让学生懂得珍惜和保护自己的生命，培养良好的生活习惯，学习运用法律保护自己，

　初步养成守法意识。

　针对当今部分少年儿童劳动观念相对比较淡薄，受社会和家庭的影响，思想上存在轻视劳动，尤其是轻视体力劳动和服务性劳动，

　生活上不爱惜劳动成果的现象，教材第二单元让学生为父母分担，以多种方式引导帮助学生在学生生活中端正思想，提高认识，养成

　热爱劳动者、珍惜劳动超过的好品质，从而懂得感恩父母，感恩他人和社会。

　二、教材分析

　本册教材共四个单元，第一单元“与班级共成长”，第二单元“为父母分担”，第三单元“信息万花筒”，第四单元“让生活多一些绿色”。

　第一单元重在让学生对班级有认同感、归属感、荣誉感，能与班级共成长。

　第二单元是教材第二单元让学生为父母分担，以多种方式引导帮助学生在学生生活中端正思想，懂得感恩父母，感恩他人和

　社会。

　第三单元让学生通过电视、网络等媒体感知世界、认识世界，并正确认识广告。

　1

　第四单元让生活多一些绿色，让学生了解环境污染的问题，在生活中能变废为宝，并能低碳生活，增加一份责任感。

　三、总的教学要求：

　1、初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福。

　2、养成崇尚科学的精神和态度，养成公德意识和社会文明习惯，愿意做个讲文明有教养的人。

　3、体会健康文明的生活方式有利于家庭生活和个人身心健康，养成良好的生活习惯。

　4、对班级有认同感、归属感、荣誉感，能与班级共成长。

　5、为父母分担，以多种方式引导帮助学生在学生生活中端正思想，懂得感恩父母，感恩他人和社会。

　6、通过电视、网络等媒体感知世界、认识世界，并正确认识广告。

　7、了解环境污染的问题，在生活中能变废为宝，并能低碳生活，增加一份责任感。

　8、知道改革开放使中国的面貌发生了巨大的变化，中国已成为国际社会中的重要一员，中国走向世界，世界也走近了中国。

　9、初步感知和了解人类文化的多彩与奇妙，产生对人类多样的文化的兴趣和认同感，认识世界多种文化的差异性呵丰富兴，并建

　立理解和尊重的态度。

　（ 品德与社会

　）学科教学内容安排表

　2019 年

　8月31日

　周

　日

　教学内容

　教学

　学

　目

　标

　教学重、难点

　备注

　教

　次

　期

　单元

　章

　节

　时数

　2

　9.2

　１

　｜ 第一

　｜

　｜ 单元

　｜

　10.6

　5

　6

　10.7

　｜

　｜

　第二

　｜

　｜

　单元

　10

　11.10

　

　1、我们班四岁了

　2、我们的班规我们订

　3、我们班 他们班

　4、少让父母为我

　操心

　5、这些事我来做

　6、我的家庭贡献与责任

　

　9

　9

　

　1、回顾班级成长的历程

　2、回忆班级有趣或难忘的事

　3、为班级成长出谋划策

　4、民主协商制定班规

　5、调查了解其他班级，与其他

　班级共成长

　1、知道父母的不易， 少让父母

　为我操心

　2、为父母做些力所能及的事情

　3、知道自己在家庭中的责任，

　为家庭做贡献

　

　1、回顾班级成长的历程

　2、为班级成长出谋

　划策

　3、民主协商制定班

　规

　、知道父母的不易，少让父母为我操心

　2、为父母做些力所

　能及的事情

　3、知道自己在家庭

　中的责任，为家庭

　做贡献

　（品德与社会 ）学 科教学内容安排表

　2019年 8月 31 日

　3

　周

　日

　教学内容

　教学

　学

　目

　标

　教学重、难点

　备注

　教

　次

　期

　单元

　章

　节

　时数

　11.11

　｜第三

　｜单元

　15 12.15

　16 12.16

　｜ ｜ 第四

　｜ ｜ 单元

　20 1.19

　

　7、健康看电视

　8、网络新世界

　9、正确认识广

　告

　10、我们所了解

　的环境污染

　11、变废为宝有

　妙招

　12、低碳生活每

　一天

　

　12

　9

　

　1、认识电视的利与弊

　2、养成良好的看电视习惯

　3、正确认识网络的利与弊

　4、懂得一些网络安全知识

　1、认识生活中的各种环境污染

　2、初步懂得一些污染污染形成的原因、造成的危害

　3、能为保护环境做一些力所能及的事情，如变废为宝、低碳生活等等

　

　、认识电视的利与弊

　、养成良好的看电视习惯

　、正确认识网络的利与弊

　、懂得一些网络安全知识

　、认识生活中的各种环境污染

　、初步懂得一些污染污染形成的原因、造成的危害

　能为保护环境做一

　些力所能及的事

　情，如变废为宝、

　低碳生活等等

　4

　三、 具体措施：

　1 、由于道德与法治 课源于学生的生活实际，课程对学生的教育是要回归生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是

　人类社会发展的历程，课程的空间坐标应该是整个社会存在。因此，本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上，要从多方面加强

　教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。要尽可能地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。社会课必

　须是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活

　动的所有领域。为此应该积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近

　学生的生活。教学中，可以注重与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的安排结合，与学生的家庭生活结合起来进行。

　2、围绕一个中心主题构建学习单元，主题设计贯彻面向学生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则，尽量选

　择富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。

　5