教师工作计划包括

　教师工作计划包括

　　篇一：教师工作计划指导思想

　XX—XX学年

　弭现玲

　一、指导思想 指导青年教师工作计划 为加强师资队伍建设，充实教学力量，培养青年教师具有很重要的意义。根据教育办有

　关安排的规定，为保证新教师的快速成长，以适应不断发展的教学需要，让他们尽快成为教

　学中坚。在指导青年教师的同时，也提高自己的教研能力，与青年教师共成长。

　二、青年教

　师

　张红燕潘秋玉

　三、青年教师培养内容

　1、学习新课程教育理念。

　2、课堂教学设计。

　3、课堂导入方法与技巧。

　4、教学论文指导。

　5、教学总结与反思。

　四、青年教师培养措施

　1、树立三种意识。第一种意识：学习意识。学习对一个人成长进步的意义是不言而喻的。

　校领导经常和青年教师说这样两句话：“不学习的教师永远不会有出息。“”生命因学习而温馨，

　而丰满，而灿烂。

　事业因学习而成功。”以次鞭策教师时时学习，终身学习。第二种意识：研究意识。要求

　青年教师不仅要单纯地教学，还要认真地研究教学，把教和研统一起来。第三种意识：发展

　意识。即在教育教学工作中不断超越自我，一步一步走向成功。

　2、做好五件事：教好书，教育好学生；读教育理论著作，读人文和科学书籍，读名人传

　记；思考对学生的教育策略和方法，反思教学活动，脑子常常要“琢磨事”；研究教育教学课

　题，研究学术问题；写读书笔记、教育日记、教育论文、教育随笔等。

　3、在业务上要坚持不断学习，虚心好问，提高自身各方面修养，随时做好提高学历的准

　备。

　在工作上，要严谨认真，精益求精。从而使他们逐步提高教学能力、熟悉教学环节，及

　早成为一名合格的人民教师。

　4、写教学后记。教完一节课后，在教案的相应位置写出教学的得失、感悟。

　5、在教研组谈一段时间以来的教育教学工作的做法和体会。让教师说出这节课的大致教

　学过程，满意或不满意在哪里，理由是什麽，今后怎样坚持或改进。通过反思达到了促发展

　的目的。

　通过互帮互助，相信青年教师在原有的业务能力基础上，再接再厉，一定会使自己的工

　作日臻完善，在教学中取得良好效果。

　XX年9月篇二：小学语文教师个人工作计划XX年第一学期教学工作计划（吾斯尼古力·阿不拉）

　一、指导思想

　新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在新的学年，我要严格遵守《中小学教师职

　业道德规范》，认真贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识，执行新课

　程标准，领会一切为了学生的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，

　构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，，，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本

　原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落

　实教学常规，大力推进素质教育，使学生全面发展。，使二（3）班教学质量有很大提高。

　　二、班级基本情况概述

　1、我所教的二（3）班有学生42人，其中男生（ ）人，女生（ ）人。

　2、学生上课气氛不活跃，学习上没有带头羊。中等生、差生占较大多数，尖子生较少，

　3、听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不洪亮。老师讲老师的，他玩

　他的，一遇稍难一点的问题，就是等着，好像与他无关。女生能举手的只有李诗琪，男生敢

　举手只有朱建成，其余都是很被动，呆呆坐着。学习不踏实，对问题不求甚解；学生阅读面

　不广，知识狭窄，没有自信心，语言表达能力差。

　4、作业速度慢，错字多，特别是简单的字都写错。艾子买提,买吾兰常不按时交作业或

　不交作业。

　5、知识空缺多。多音字不会做，更谈不上联系词语句子读准。

　6、责任心不强，凡事与他无关。值日生值日不到位，每天都要老师指导监督，对一些存

　在的问题，老师安排后不去做，依旧我行我素。

　7、学生纪侓方面，等学习不努力。买吾兰,艾萨江欺负其他学生，脸皮厚，常犯小毛病，

　边说边犯。

　8、学生不团结，特别是男生。开学至今已发生过几次闹矛盾的事情。

　三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。教学就是教与学，

　两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分

　析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。接手这个班，首先要了解学生，尽快掌

　握了他们的个性特点，掌握了班级的情况，因材施教。

　（1）备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。本

　学年采用电子备课，注重二次备课。课前专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生

　易接受。由于应用了现代多媒体教学，学生特别感兴趣，因而特别用功，教学效果十分理想。

　备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

　（2）上课注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主

　体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。教师要

　有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

　（3）作业。重视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，认

　真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的

　放矢.重视对学生书写的评价。

　（4）辅导。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩

　大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。

　对这部分同学进行有计划的辅导。

　（5）建立家校联系，通过校讯通发短信、打电话、做家访等形式，积极与家长取得联系，

　得到家长的积极配合，形成合力，共同管理好学生。

　四 做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易

　见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，

　而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

　五、教育工作

　1、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。

　1、思想教育常抓不懈：利用班会，对会等进行思想品德教育，增强学生的卫生、纪律、

　安全意识，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

　　2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激

　发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担

　量。

　3、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组

　织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学

　习、生活习惯。

　4、经常与家长保持联系，进行家访，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确

　教育子女等。

　5、培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

　2、安全工作

　“安全重于泰山”。做好安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要。学生作为社会

　的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了班级安全工作的难度。

　（1）根据学生情况和季节特点，预设各种可能出现的安全问题，事先告诉学生注意。

　（2）以村为单位，建立路队制，安排领路人。

　（3）路途远的学生每周放学前提醒注意路途中的安全问题。

　（4）过马路、过公路的学生提醒注意来往车辆

　（5）与学生和家长签订安全协议书。篇三：老师工作计划 老师工作计划 老师>工作计划（一）

　一、指导思想 继续以“>三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学

　生思想实际出发，加强>班主任队伍的>思想政治教育和业务素质>培训，抓好班级

　管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。

　二、工作要点

　（一）班主任队伍建设

　1、新老帮扶结对 在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地

　进行工作>经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作计划、

　确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、

　指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末，要求“徒弟”认真

　写好学习心得。“师徒结对”活动名单：丁 怡—叶 青 邵俐加—王晴时 姜 僖—沈月樨 查慧玉—蔡惠红

　2、组织交流讨论 每月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

　组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验，取长补短，共同提高；树立先进

　典型，表彰先进班主任；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起

　来。

　本学期班主任工作经验交流安排如下：九月份：姜 僖 （建设一个团结奋进的班集体。）十月份：邵 鸣 （爱心、耐心、细心开展班级工作）十一月份：李玉华 （良好班风建设） 十二月份：查慧玉 （培养一支卓有成效的小干部）

　　（二）、加强班风建设

　1、安排班级活动 要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，

　根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德

　教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好

　计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

　班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣

　的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊

　活动。

　2、营造向上氛围 根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定

　班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立

　“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会

　和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自

　治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　3、指导培养小干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮

　助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干

　部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作

　用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正

　确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取

　心，亦即“以面带面”。

　（三）、班级考核评比

　1、加强常规检查评比在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检

　查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，

　将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时

　认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的

　管理更合理化、规范化、艺术化。

　 加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常

　规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同 时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织

　协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班

　集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体

　的评选。

　（四）针对特殊学生，开展特殊教育

　1、期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特

　殊学生档案。

　2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与

　调控特殊学生的>心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致

　的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学

　　校教育好孩子。

　3、针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有

　关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

　4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等

　方面对贫困学生进行关心帮助。

　老师工作计划（二） 新的学期，新的教学工作计划，作为一名小学教师，根据实际情况，我的新学期的小学 教

　师工作计划 如下：个人教学工作计划分为以下五点：

　一、思想政治 始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持>政治学

　习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生

　的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，

　劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

　二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的

　业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教

　学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

　三、后进生转化方面：

　1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

　要用科学的方法教育后进生。

　2、对后进生多宽容，少责备。要做到 三心 ：诚心、爱心、耐心。

　3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程

　中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式

　与家长相互交流，沟通信息。

　4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的>规章制度和中小学教师行为规

　范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对

　教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有

　法可依。

　5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的

　未来和希冀。加强>师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。老师工作计划（三）

　一、指导思想： 本学期，我将根据学校和教导处的工作计划 要点，结合本学科的特点，加强音乐课堂的

　有效性。以课堂教学改革为重点，以提高专业化水平为目标，以社会主义>科学发展观为

　指导，从创新思路、注重实效入手，努力在创新教学，创新学习等方面取得新突破！以此来

　不断促进自己的专业化成长，全面、高效地提高自己的课堂教学质量！

　二、工作目标：

　1、认真落实自己拟定的工作计划，保证上好每一节音乐课。

　2、用心练习教学和音乐专业基本功，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育

　教学工作服务。

　3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

　4、立足课堂，加强与本教研组教师之间的交流与研讨，学习本组教师的先进经验。

　　篇二：教学工作计划的主要内容

　13.教学工作计划的主要内容(P173)

　A.总的说明。包括：年年级和课程名称，学期教学总学时。学生情况。教学总的目标要求和提高教学质量的措施等。

　B.教学进度。目的在于促进教师掌握教材，科学地分配教学时间（切忌平均分配），有计划地安排和组织全学期的教学工作。

　C,单元计划。把本学期所要讲授的全部教材内容，分成几个相对独立的部分。包括课题、授课日期、教学目标、教学内容、授课时数、复习与成绩考查等。

　　篇三：教学常规工作计划

　古鲁板蒿小学

　XX-XX学年度下学期教学常规工作计划

　根据敖汉旗教育局《教学常规精细化管理》的要求，为了落实《古鲁板蒿中心学校XX-XX学年度下学期教学工作要点》的具体工作，结合我校实际情况，本学期我校教师教学常规工作计划如下：

　一：加强教师的业务学习、培训，不断提高教师的专业技能和素质。

　 本学期，教师业务学习的内容以新的课程标准、新课标解读、中小学教师专业发展标准及指导、小学教师专业标准解读、教师教育标准解读等书籍为主要内容，采用自学与集中学习为主。教导处将每2周组织教师进行一次学习新课标，其余书籍供教师自学习。本学期，集中学习8次，自学8次，每次学习字数为400字左右，一学期总计达到6500字左右，通过学习，目的是提高教师的专业素质，提升专业技能，为搞好教育教学工作打下基础。

　二：提倡教师多听课、多研究，不断提高自己的专业技能。

　按照“精细化管理”的要求，在听课方面，每学期校长听课不少于25节，副校长、教导主任不少于40节，教研组长、新教师（近三年参加工作的）不少于20节，一般教师不少于15节。听课方式，采取不定时间推门听课、指名听课、集中听课等，目的是学习教师的教学经验、教学方法，检查并指导教师的课程教学，为决策学校的教学工作、提升自身的教育教学素质服务。教导处不定时进行查课，以检查教师漏课、换课等行为。

　三：重点抓好常规检查，以检查促进教学常规的落实情况，以达到整体提升整个学校的教学水平。

　根据“精细化管理”的要求，我校对常规工作要求如下：

　1、课内作业：教师要根据各阶段学生的身心特点，学习基础，科学合理布置课内作业。三至六年级语文字、词、句、段作业每课不少于2次，大作文每学期不少于8次，小作文两周一次，详批详改。一、二年级语文字、词、句、段作业每课不少于两次，看图写话每周一次，详批详改。数学（教一个班）原则上每节课一次作业，每周不少于4次，教双班的每班每周2次。英语作业每周每班2次作业，综合科每周不少于1次作业。

　2、课外作业：以实践性作业为主，形式多样，可以是研究性、实践性、调查、感悟等特色作业。学生每天一页小楷字，每周一份特色作业。

　3、教学计划的内容：

　①、对学生教材等情况分析；②、新课标的要求和本学期应达到的教学目标；③、教学时数和教学进度；④、提高教学质量的具体措施；⑤、学习困难学生转化的具体措施；⑥、业务学习、教研教改及教学活动安排。以上计划分学期制定，一式二份，一份交教导处存档，一份附在教案上。

　4、学期备课的内容：

　①、深刻领会课标理念，掌握学段要求，确定教学目标。

　②、把握教材体系、编排意图、知识结构及整个学段的地位和作用，以及相关学科的联系，确定教学重点、难点和疑点。整合教学内容、突出重点、突破难点、解决疑点。

　③、从学生的学习水平认知结构、已有的知识经验和生活经验等全方面分析，因材施教。

　　（4）、引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式的确定，提高课堂质效。

　（5）、教具及教学媒体的运用情况及达到的教学效果的预设。

　5、要提前一周备课，规范教案的书写格式，内容包括教学目标、重点难点、课型、教学时数、教学准备、教学实施过程、板书设计、作业布置、教学反思。教案分课时书写。50岁以上的教师可以借鉴旧教案，但必须有增加、删改等内容，特别是教学目标、重难点、板书、反思不是一成不变的，必须要在旧教案上重新修订。

　四、本学期，继续开展教师读书活动，把读书活动作为校本教研、校本培训的载体。

　每位教师每学期读一至两本好书（可以读下发的“中小学教师专业发展标准指导”、“小学教师专业标准解读”、“教师教育标准解读”等书籍），每学期上交一份读书心得或论文。继续学习新课标研讨活动，有学习记录内容，上交一份学习新课标反思、一份学习新课标体会。教导处组织教师对新课标内容的闭卷考试。

　五、规范教学行为，严格教学纪律，努力搞好教育教学工作。

　教师要严格按着课程表上课，不占课和不许私自调课，上课不得迟到、早退、不得中途离开教室，上课时不吸烟、不会客、不带通讯工具、不得擅自离开课堂、不做与教学无关的事，不拖堂，无特殊原因不坐着讲课，讲课用普通话，不化浓妆，衣着得体，不准在上班期间饮酒并进教室，板书不写错别字。

　六、抓好写字教学，让学生从小树立“写端正字、育有节人”的意识

　在听课过程中，我们要重点看教师的汉字书写情况，写字要端正大方、不了草、间架结构得体。在教学过程中，所有学科教师都要提示学生的写字姿势，指导学生的写字要领，评价学生的写字过程，指导学生的写字规则。此项工作，将作为教师课堂教学的主要因素。本学期，我们将进行学生的写字竞赛，教师硬笔字比赛。学校写字指导教师每两周进行一次学生、教师写字指导课，各班级要求学生每天一页小楷字，每两周一幅写字手抄报。每月月末学生进行对比，相互借鉴，达到相互学习、共同进步的目的。教师要率先垂范，每天一页小楷字、每月一份书法手抄报，力争全校师生的汉字书写短期有进步、期末成效大，真正把“写字”这一课题落到实处。本学期，我们将进行语文教师和五、六年级学生“汉字听写大赛”，为迎接全乡、全旗“汉字听写大赛”做准备，真正把祖国优秀汉字弘扬光大。

　七、学生作业要求

　教师对学生的作业批改要注意格式，符号要规范，标点要正确，批语书写工整，批得准确、改的及时恰当，有启发性，作业评语要体现激励性。作文的眉批、总批评语要恰当，指示具体，富于激励和指导。严禁教师安排其他教师、学生代批、代改全班同学的作业。培养学生认真、独立、按时、规范完成作业的良好习惯，作业书写整洁，条理清楚，教师要督促每位学生及时上交作业，如学生拖欠或不交作业，教师又没有及时发现和补救，从教师考核中扣分。教导处检查学生作业，采取随机抽样的方式，以个体代表全体。

　八、后进生转化与辅导

　教导处要根据各班级上报的后进生名单，查阅后进生的作业、练习、单元测试卷，来确定教师对后进生的转化情况，并把此项工作纳入教师期末综合考核。教师在后进生转化的过程中，要找出后进生后进的结症，针对不同后进生的情况，采取行之有效的补救方法，通过个别辅导、同学帮助、与家长联系交流、共同参

　　与学生学习管理，及时解决学生思想和学习上存在的困难和问题等形式，使后进生尽快步入正常生的行列。对待后进生，我们要不辞辛苦，从学生的前途着想，重点培养，不能放任自流，要担当起一名教师应尽的责任。

　古鲁板蒿小学教导处 XX年3月14日 附：古鲁板蒿小学常规管理工作行事历

　三月份：1、安排教师常规工作

　2、青年教师汇报课

　3、教学常规检查

　四月份：1、青年教师课堂教学竞赛

　2、读书活动评比、交流

　3、新课标测试

　4、常规检查

　五月份：1、教师、学生写字竞赛

　2、教师、学生书法展览

　3、教师、学生“汉字听写大赛”

　4、期中测试

　5、常规检查

　六月份：1、后进生转化汇报课

　2、新课标学习交流会

　3、常规检查

　七月份：1、期中测试、质量分析、质量反馈