国家开放大学电大专科《医护心理学》2025期末试题及答案（试卷号：2119）

国家开放大学电大专科《医护心理学》2025期末试题及答案（试卷号：2119）
一、Al型单项选择题（每题2分，共30分）
1. 1977年美国学者恩格尔首先提出了的医学模式为( )。

A. 生物 B．机械 C．自然哲学 D．生物一心理一社会 2．精神分析动力学的代表人物是( )。

A. 冯特 B．罗杰斯 C．霍尔姆斯 D．弗洛伊德 3．图片上缺了一角的园形仍被我们判断园形，这是因为我们的知觉具有( A. 选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性 4．癌症病人面对医生刚刚作出的诊断最初反应会出现( )。

A. 否认 B．愤怒 C．妥协 D．抑郁 5．“动机”是归于心理现象中的( )。

A. 人格 B．情绪 C．思维 D．意志 6．马斯洛认为需要的最低层次是( )。

A．归属 B．生理 C．尊重 D．安全 7．把感知的事物以一定形式储存在脑中的过程是( )。

A.回忆 B．思维 C．再认 D．保持 8．短时记忆的容量信息组块为( )。

A．5士2 B．6士2 C．7士2 D．9士2 9．心理治疗不具备的性质为( )。

A.评判性 B．自主性 C．实效性 D．学习性 10.使用同一测验在不同时间对同一群体施测两次，两得分的相关系数称为( A．内容效度 B．重测信度 C．复本信度 D．效标效度 11．将灰色纸片放在青色背景上，灰色纸片看上去带有红色，这反映了感觉的( A．后像 B．适应 C．联觉 D．感受 12.回忆起难为情的事情会再次出现脸红，这种记忆属于( )。

A．形象记忆 B．逻辑记忆 C．运动记忆 D．情绪记忆 13.人格形成的决定因素不包括( )。

A．遗传潜能 B．逻辑记忆 C．共同经验 D．独特经验 14．与冠心病的发病率有关的人格特征为( )。

A.X型行为 B．A型行为 C．B型行为 D．C型行为 15．心理测验最常用的投射方法是( )。

A．SAS B．16PF C．洛夏测验 D．艾森克人格测验 二、A2型单项选择题（每题3分，共15分）
16.小玉，10岁，在一次考试中不及格，妈妈带她做了韦氏智力测验，得了65分。但心理咨询师发现，小玉平素表现和常人基本一样，他认为不能根据一次测验就断定其智力低下，这是遵从了心理测验的( )。

A．标准化原则 B．保密原则 C．灵活原则 D．客观性原则 17.患者，女，50岁，10年来主要因丈夫有外遇，夫妻感情不佳，总想离婚，但又总舍不得孩子，来到心理咨询门诊，想问心理咨询师，离婚还是不离婚好？此时心理咨询师最应注意采用的原则是( )。

A．回避原则 B．中立原则 C．耐心原则 D．综合原则 18.某患者，竞争意识强，总想胜过别人；
老觉得时间不够用，说话快、走路快；
脾气暴躁，容易激动；
常与他人的意见不一致。其行为类型属于( )。A． A. A型行为 B．B型行为 C．C型行为 D．D型行为 19.某儿童，7岁，学习成绩很差，他的父母带他进行智力测验，心理测验师的工作应遵守的原则为( )。

A．真诚 中立 回避 B．自强 自立 自省 C．信度效度常模 D．客观保密标准化 20.某心理咨询师，在某超级市场遇见一位他的患者也正与其熟人在一起购物，这位治疗师故意未理睬他的患者，因为他遵循的一个心理治疗的原则是( )。

A．真诚原则 B．保密原则 C．中立原则 D．回避原则 三、简答题（每小题6分，共30分）
21．简述影响问题解决的心理因素。

(1)知觉特点；

(2)定势；

(3)功能固着；

(4)迁移。

22．简述心理护理的原则。

(1)服务性原则；

(2)主动性原则；

(3)启迪性原则；

(4)针对性原则；

(5)自我护理原则。

23．临床心理咨询的意义有哪些？ (1)解决紧张应激压力的手段；

(2)防止心身疾病，促进健康长寿；

(3)心理卫生知识传播的途径。

24．简述心理治疗关系的主要特点。

(1)单向性；

(2)系统性；

(3)正式性；

(4)时限性。

25．应激源可以分为哪几类？试举例。

(1)躯体性；

(2)文化性；

(3)职业性；

(4)心理性。

四、论述题（每小题12.5分，共25分）
26．请论述马斯洛需要层次说的主要内容。

答：马斯洛需求层次理论的主要内容是将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。核心观点是个体成长发展的内在力量是动机。而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分；
每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程度。

27．系统脱敏疗法的主要操作程序。

答：１．建立恐怖或焦虑的等级层次。这一步包含两项内容：（１）找出所有使求治者感到恐怖或焦虑的事件:。（２）将求治者报告出的恐怖或焦虑事件按等级程度由小到大的顺序排列。２．放松训练。一般需要６—１０次练习，每次历时半小时，每天１至２次，以达到全身肌肉能够迅速进入松弛状态为合格。

　　３．系统脱敏练习：（１）放松。（２）想象脱敏训练。（３）实地适应训练。

系统脱敏法的关键是确定引起过激反应的事件或物体。但有时较容易看到的过激反应事件并不一定是真正引发心理障碍的原因。所以应找到真正的致病原因，结合“认知调整法”标本兼治。如有的人异性交往恐惧只是一个表面现象，当万家和不理解致病的真正原因时，系统脱敏的效果并不理想。后来找到了真正的致病原因——身体缺陷导致自卑、逃避、幻想、心理失衡时，对自身身体采用系统脱敏和认知调整法相结合的方法进行治疗立即取得良好的效果。