由做李镇西教育思想追随者想到......Word 文档

　 由做李镇西教育思想的追随者想到的......

　文/金焕璐

　这些年教育界流行这么一个说法：“北有魏书生，南有李镇西”。可以说李镇西老师的教育思想、理念已深入人心，传播到全国各地。武汉武昌教育局教研培训中心蒋自立，一个退休教师、一个李镇西的粉丝、一个将生命最后几滴血献给教育的老者，振臂高呼，让我们在李镇西教育思想的旗帜下，为改变中国教育，团结起来，建立“李镇西教育思想研究会”。于是“李镇西教育思想研究会”的倡议很快得到了所有李镇西粉丝的热情支持。目前“李镇西教育思想研究会”教师职业交流群已有群成员六十三人，“镇西博客厅”圈子有成员二十九人。应该说“李镇西教育思想研究会”的成立得到了所有“西丝”们的拥护。我也是李老师的忠实粉丝之一，作为李镇西教育教育思想的追随者，对李老师的思想和理念、爱心与民主一直在学习、领会、探索和实践着。我们只能是学其之形而不具其神，永远无法做到形神兼备。因为到目前为止，中国还没有复制出第二个李镇西。?

　读完李老师的《做最好的老师》文中给我印象最深刻的两句话：“你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观------因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责任的教师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！”“做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”作为李镇西教育的追随者不能不引发起我们思考。什么样的老师才是最好的老师呢？究竟向李镇西老师学习什么？我觉得李镇西老师让我们永远学不来的是对教育的热爱、执着和真诚坚守

　?作为李镇西教育思想的追随者，我在不断地学习李镇西老师教育思想的同时，也对自己教育理念进行着深刻的反思，要想成为一名准字号教师得耐住寂寞和清贫，方可通过努力探索追求名师之路。由于当教师的职业所限，在固定的圈子里很少有机会和朋友交往，相聚举杯天南地北调侃的镜头更是少得甚少。偶尔有点闲暇时间便是图书室的常客、休礼拜并非轻松，里里外外搞卫生，有时参加婚礼更要占去大部分时间，但更多的便是深居学校上课、下课、写教案，批作业一天天、一年年就这样周而复始坐拥图书梦入题海。这应该是多数教师的工作的真实写照。在新课改形势下，教师要发展自己，就要有自己的教育思想！做起来不是一件容易的事情，需要坚持需要努力。坚持自己的理想与追求。我深切地体会到，教师要想加快发展，离不开明确的发展目标和清晰的工作思路。幸运的加入了“李镇西教育思想研究会”，然后我们追求的方向更加的明晰。因为“思想决定行为，思路决定出路，实力展示魅力。”我认为，只要我们思想坚定，思路正确，目标长远，就一定能够走好教师的专业发展之路.

　有人曾问过我“整天与孩子、书本打交道不寂寞吗。”答曰：“寂寞”。教师生活一向是清苦。虽然新的一天已开始，然而面对的依然是一样的面孔，单一的生活，“无丝竹之乱耳；无案犊之劳形”风雨寒窗，灯影相伴，怎能不寂寞。然而，寂寞自有寂寞的真谛和乐趣。傍晚，校园寂寂，花香四溢一支曲、一首歌、一支烟，摊书静读，歌古颂今何等境界何等情趣，借此境调节心情，心静自清爽。有人说“七尺男儿一身书呆子气”不错，教书匠生性简朴，没有款爷的风度和潇洒，甚至呆气得让人感到酸酸的。然而呆气又有什么不好，无呆气哪有童心，无童心哪有太阳底下光辉的事业，只有仁爱教育事业敬业坚守的教师，才能听到天轰地籁的乐章！你说不是吗？静夜独思确实在商品在潮的冲击下，有人纷纷下海，爆发户如雨后春笋层出不穷，与此相比，也真的感到教师清贫得近似乞丐。然而走进校园，走进教室看到张张笑脸，教师的情境，育人之欣桃李满天下，金榜题名高等学府的迈进，这种喜悦的心情能说寂寞吗!教师：确属寂寞之业，苦行僧一样，然而献出热心一片，苦乐在其中。三寸笔、三寸舌、三尺讲台十载寒窗，十载风雨十万栋梁得天才精英而教之，不亦乐匀。看着海潮中的勇士们自有欣喜和烦恼，便得一丝心安，唉!人各有志，不可强求。

　 李镇西老师说：“我所谓的‘做最好的教师，’不是与我所敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比……但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智。”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”强调自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。从某种意义上说，这就是李镇西老师“自己和自己比”的真实记录。作为李镇西教育思想的追随者，对以上所言不能不品咂其中滋味啊！

　作为李镇西教育思想的追随者深深地懂得，在新课程改革形势下要让教育成为真正的教育，不仅要改革，还要固守，要剔去浮夸脚踏实。我们依然应该虚心学习传统的好东西，虚心向名家学习，诚心让专家治校，痴心追求科学真理，让李镇西的教育思想成为我们的精神营养，让先哲的思维的转化成为我们的教育教学的指引，让急功近利远离教师的心灵，让浮躁之风远离美好的校园，让名利效仿的思潮退消管理者的大脑,让柔柔的书香气息回归校园，让教育静一会儿，把教育做的简单些，该有多好！

　说明，如有意刊用，允许适当删改。

　作者简介：

　金焕璐同志，中共党员，语文高级教师。现任海伦市第八中学语文教师，党支部副书记，李镇西教育思想研究会黑龙江工作室室长。历任教研组长，学年组长、文学社社长，省市“十一五”课题组核心成员。

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