小学班主任德育工作总结精选

　小学班主任德育工作总结精选多篇

　篇 1：xx-xx 学年度第 2 学期德育工作，依照年初校终年度工作目标逐渐展开，并随着时间的推移，逐渐进行拓展和深化。先将本学期工作情况汇报如：

　1、秉持学校年度目标，认真实践学校办学理念。

　依照校终年度工作目标中：以德治校的方针，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，学生学有特长的指点思想。结合我校：“托举希望、铸造未来”的办学理念、“尚德育才，全面发展”的学风和“积淀人生，丰富自我，展现才艺，放飞梦想”的育人目标，积极做好学校的德育工作。

　2、贯彻活动育人的学校德育要求，积极探索学生德育工作的方法和途径。

　学期初，根据学生发展状态和上学期学生养成教育主题实践活动展开的情况，制定了本学期“我的成长我做主”主题教育活动，通过讲诚信、践诺言、树信心、懂感恩的 4 个主题教育活动为主线展开教育活动，通过主题班会、举行班级学生目标宣扬栏、许诺墙报、主题板报等情势，使学生在参与中遭到了教育。

　通过学生的主体参与、展现对学生进行了 1 次深入的教育，充分体现了校长目标中“坚持走彰显人文色采的教育教学及培养特点人材的道路，用现代化的课程体系增进学生的全面发展，使学校真正成为提升学生素质、增进学生快乐成长的摇篮。”的教育理念，另外本学期以主题活动为载体，利用节假日进行节日文化调查、举行成人仪式，配合艺体部举行文化体育艺术节等活动有力的增进了学生彰显自我的发展，也更好的体现了增进学生快乐成长，增进全面发展的校长目标。认真落实了校长目标中“积极展开各类艺体活动”的指点性

　要求。上学期，向上级输送班主任论文、主题班会影象资料、建党90 周年演讲光盘 20 余份，其中已有评选结果的班主任获奖有 13 人次，占学校班主任总数的近 50%。

　借展开“我的成长我做主”主题教育活动，依照本年度校长目标：营建“绿化、美化、净化、香化”的绿色校园环境的要求穿插进行“我爱我家”主题实践活动，展开美化教室、宿舍，酷爱公物教育，学生在班主任的带动下，粉刷教室、宿舍，让每个学生得到了锻炼，为学校节俭了资金。借此又对宿舍文化、教室文化进行了进 1 步的拓展，同时学校教室、宿舍的面貌焕然 1 新。

　3、依照本年度校长目标、加强班主任培训。

　“重视教师培训工作„„提升教师职业道德水平，提高教师掌控课程价值的能力、课程开设能力、3 维教学目标设计能力、实践教学能力、德育能力 „„”的要求，结合教体局组织的寒假班主任培训，精心组织，周到安排，通过观看视频、撰写心得、主题班会设计、案例论文评选、经验交换、师德论坛、实践活动设计评选等情势，强化了班主任的职业意识、责任意识、学习意识、实践意识。班主任工作在学校整体政策的指点下，1 是愿意从事班主任工作的人多了、年轻人多了、认真负责的多了、水平高的多了;2 是班主任工作进入了 1种常态化发展进程，优秀班主任作品、优秀班级管理模式、优秀论文不断出现。其中贾立杰的班主任论文、主题班会均获奖。

　4、安全教育常抓不懈。

　依照校长目标要求：“采取有效情势，加大遵法和安全教育宣扬力度，特别是交通安全和“消防 4 个能力”教育，提高学生的安全防范意识和自救自护能力。”1 是针对季节进行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷击、假期交通安全等，同时与派出所紧密联系，

　针对特殊时期进行配合防范：学生放假、学生毕业、学生大型考试等，做到每次活动都有预案，都有负责人，学校值班组，认真实行规范，履行规则，确保 24 小时学校安全保障有效。2 是依照上级要求，结合学校实际进行应急疏散演练、召开相干主题班会、举行专题宣扬栏等情势，保证了学校安全教育的良好氛围。

　5、加强家校沟通，充分发挥家长的教育和宣扬作用。

　依照校长目标中“强化家庭教育，积极展开家长委员会活动和各种情势的家访活动，落实师生“帮扶结对”制度，进 1 步巩固“行风建设活动月”成果”的要求，借助行风活动月、创先争优活动、以人为本，执政为民主题教育活动和廉政风险反防范教育活动的要求，把学校教育工作与上述活动紧密相连。首先，突显建立家校联系畅通渠道，落实师生结对帮扶活动，优化师生、教师家长、家长学校之间的教育和谐发展，成效显著，收获很大，遭到了家长和社会的好评。期间通过课堂开放、家长会、成立第 3 届家长委员会、召开奖学金学生家长座谈会、校讯通的短信发送等情势、广泛遭到了社会的关注和好评。

　其次充分落实上级各项惠民政策，认真履行、积极争取学生的到更多的实惠，上本学期共发放特困学生爱心 1 日捐救助金 8500 元，奖学金 7600 元。

　再是依照有关政策积极落实学生困难自助申请、意外伤害赔偿工作。

　4 是加强学生心理健康教育，通过校本课程进课堂，鼓励教师进修心理咨询师的渠道，心理健康教育资源日渐丰富，并且针对学生选课、高中考提供了必要的支持工作。

　5 是牢牢掌控学生正面教育主阵地，积极开辟教育渠道，通过评

　选文明宿舍、优秀学生、各种征文、适时举行演讲、开设宣扬栏、强化校园广播、团体活动等途径，大力营建正气、创造学生正面教育和引导的氛围。

　1 个学期以来，学校德育工作在上级政策指点下，在学校领导直接领导下，通过全部教职工的努力，逐渐理清和明确了学校德育工作的思路。总结过去，下学期还应当在以下方面进行加强和落实：1 是，师生帮扶结对工作还没有完全落实，需要政策支持和监督强化。2 是学生学分认定工作还有待进 1 步调和和完善监控机制。3 是贯彻活动育人的教育思想还要进 1 步发掘学校的现有教育资源，从行动上进行强化落实检查。4 是要进 1 步加强班主任的培训工作。

　篇 2：对刚刚接触小学学习生活的 1 年级学生来讲，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。由于德育工作是小学素质教育的重要组成部份，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这 1 工作能完全做好，特将小学 1 年级德育工作计划分成以下几个部份：

　1、小学 1 年级德育工作计划中指点思想：

　从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

　2、全期德育工作目标：

　1、培养学生构成良好的行动习惯和道德品质。

　2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。

　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。

　3、本学期班级德育工作基本要点：

　1、确立班级奋斗目标 ?

　在实现班集体的奋斗目标的进程中，充分发挥集体每一个成员

　的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而构成集体的荣誉感和责任感。

　2、行规方面：

　充分利用晨会、班会的时间强调《1 平常规》、《小学生守则》和《小学生平常行动规范》，并在平常生活中让学生知道甚么行动是对的，甚么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的平常行动。班主任每天在放学前进行 1 日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指点，加强教育。

　3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

　(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指点他们掌握科学的方法和良好的习惯。

　(2)指点本班学生的课外浏览，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

　(3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，常常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好调和工作。

　4.催促学生养成良好的卫生习惯，做到稳定扔、乱吐、乱画。学会清算书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行动习惯，把每个习惯的养成落到实处。

　4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。联系班内学生的思想实际，通过成心义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。

　5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，催促班中的学生自觉遵照行动规范，力争上游。

　6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等情势展开安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，晓得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育，公道利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行 1 些成心义的主题班队会，使学生晓得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　8、继续作好行动规范示范员、行规之星、行动规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，展开“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。

　9、家庭教育指点方面：

　召开 20xx 学年度第 1 学期 3 级家委会会议，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策。

　加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

　10、坚持正面教育，寓教育于讲故事当中 ?

　对 1 年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最玩皮好动的孩子 1 听讲故事，马上就会安静下来。我就捉住了的这 1 好奇心理特点，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。

　学校订学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对增进学生的全面发展作用很大，本学期将会依照计划提高学生的思想品德教育，增进学生健康成长! ?

　篇 3：本学期，我是 2 年级 4 班的班主任，学生共有 29 人，其

　中男生 14 人，女生 15 人，我们班在学校的统 1 组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，牢牢围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的主旨，以落实《校规》和培养学生 12 个养成教育习惯为重点，继续推动博雅教育“7 大行动”，推动校园文化建设，扎实展开丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺利展开，安全、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的 1 些工作总结以下：

　1、班级管理常抓不懈 ?

　本学期，我们 2 年级 4 班和 3 班继续合班，学生们已由刚开始陌生、紧张逐步向熟习、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12 个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行动习惯，礼仪习惯，让每个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。1 学期下来，学生的行动习惯和学习习惯都有了很大的提高。

　2、牢固建立班级主人翁意识 ?

　1 个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。教师的独裁，1 味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。1 个能干的班主任应当“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设 1 定的空间，让每个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每个学生的潜能得到充分的发展。本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了 1 股绳，劲往 1 处使，心往 1 处想，集体荣誉感愈来愈强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了

　1 份满意的答卷。这不，4 月下旬，我校组织了 12 年级春季运动会。我们班的“春种秋收”活动喜得第 1 名的好成绩。这是继上次“赶猪”比赛获得冠军以后的又 1 次第 1 了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而自豪! ?

　3、鼓励活动，使小朋友自信 10 足; ?

　每一个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。孩子渴求被人欣赏，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“欣赏孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到红围巾以后，我都不会忘记开 1 次“庆功会”;孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成绩，我让每一个小朋友谈谈自己获得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每一个孩子都品味成功的滋味，绽放如花般的笑脸。

　4、培养有管理能力的小干部。

　发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的良好班风。特别是今年两个班合并成 1 个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上课，周围全是校领导办公的场所，为了不打扰他们正常的工作，我们的小班干部开始轮番值日，监督学生的习惯，现在，所有的学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。

　5、其他常规工作有条不紊 ?

　积极主动地常常与任课教师获得联系，与家长沟通，调和学校各方面的教育气力，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激起学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门作业。

　安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第 1，预防为主。

　1 方面利用班会、板报宣扬、谈心、家访等情势做好周到细致的思想工作，另外一方面制定切实可行的安全措施，确保 1 学期没有产生安全事故。

　6、博雅教育，快乐成长 ?

　在我校博雅教育的引领下，孩子们愈来愈快乐了，也愈来愈自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会，把全班学生的心都连在了 1 起，大家齐心协力，终究获得了优秀的成绩。学习上，我校的“先学后教，当堂训练”教学模式，不让任何 1 个学生掉队，学有困难的学生脸上也有了难得 1 见的笑容。我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂，成绩却在祖国的 4 面 8 方。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，我们要不断反思自己的教育教学。如果说爱学生的老师是好老师，那末既酷爱学生，又能成功传播知识的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价 1 位优秀的教师：1 个能够动听地、明晰地教学的教师，她的声音便该像油 1 样进入学生的心里，把知识 1 道带进去。我 1 直以此为自己的教育座右铭。为了上好每堂课，我精心准备，解读文本，研究教参，查找资料，常常 1 忙就到深夜。第 2 天，我又神彩飞扬地出现在课堂。虽然很疲倦，但是我的内心却是充实愉悦的。由于是我的学生给了我的自信，激起了我无穷的工作热忱和灵感;是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生给了我快乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最残暴美好的舞蹈。

　诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每名教师就是 1 片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的 1 生都献给我的孩子们!

　篇 4：班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不但是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。本学期，我牢牢围绕学校德育工作计划作具体总结以下：

　1、以强化常规训练带动班级管理工作。

　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强 1 个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生平常行动规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、和排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人，使每一个孩子们具有”服从集体，服从命令”的思想，具有自我束缚力，构成习惯，保证全部班集体随时表现出”活而稳定，严而不死”的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐渐规范化、制度化，要量化管理，建立 1 套完全的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐渐完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、平常行动道德等，建立孩子们操行评分制，逐日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以嘉奖、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使二者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

　2、精心培养班干部队伍、”以点带面” ?

　1 个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。” 1 直以来，我精心培养班干部，”中華勵志网”常常在班里表扬班干部优点，宣扬他们的先进业绩，帮助小班干部建立威望;与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，

　亦即”以点带面”。每月通过展开批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心。

　3、精心策划主题班会、落实思想教育 ?

　主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于 1 体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》、《雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动，强化孩子们安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让每一个孩子们从小建立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。

　4、以情感人，把德育工作落到实处。

　班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：1 是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的气力是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，由于学生不但听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格气力影响孩子们，”第 1 范文网”培养孩子们高尚的道德情操，帮助孩子们建立正确的人生观和价值观。2是以情感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每一个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖。如我班的陈吉祥同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个酷爱集体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关心和爱惜时，他感动得流泪，发誓 1 定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽可能做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。

　班级管理工作千头万绪，情势和任务又在千变万化，作为 1 名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。

　小学班主任德育工作总结 1 年来我在班主任工作中认真勤奋,兢兢业业,努力抓好学生的常规教育,以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心,我主要做了以下几方面的工作。

　篇 5：孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，德育教育也是其中不可缺少的 1 部分。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，而 1个人的德行则是全部社会进步的基石。因此，做好德育工作，是为孩子的 1 生建立良好的榜样。1 学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法以下：

　1、培养良好的班风 ?

　1 个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修以后，我常常号令班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上获得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们 1 起庆贺。当班级出现问题，学生犯了毛病，我就和他们 1 起分析缘由，找不足，1 起加油，争取下次遇上来。在长时间这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

　2、培养学生良好的行动习惯 ?

　我 1 直认为，小学时期，是培养学生良好的行动习惯的最为重

　要的阶段，收获 1 个良好的行动习惯真的可以受用毕生。在平常的工作生活中，我非常重视学生品德方面的教育。我允许学生出错误，但我要求学生有了毛病 1 定要主动承认并加以改正。我对学生的行动习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐渐渗透，用自己的行动给他们建立榜样，对我们班学生来讲，我觉得他们在思想品德、行动习惯方这方面是非常优秀的。

　3、用爱搭建我与学生间的桥梁 ?

　1、爱就是了解。

　初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状态，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有甚么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

　2、爱就是关怀。

　春季是疾病的多发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状态。每天吃过中饭，我总是亲身喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有 1个学生被烫伤，1 个起水痘，都在家休息近 1 个月才上学，来了以后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。

　3、爱就是尊重。

　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩谨慎理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在久长的这类交往中，孩子们喜欢我，

　愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大缘由。

　4、爱就是责任。

　教师的责任不但在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行动准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种童谣进行常规的教育，不但使他们了解了 1 平常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地捉住 1 切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地”看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们 1 起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

　教育工作，是 1 项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时期在前进，学生的特点和问题也在产生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题。