高三主题班会教案怎么写 高三励志主题班会教案

【导语】主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？大范文网准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一：“如何适应高三的学习生活”
　　一、班会目的

　　1.帮忙学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。

　　2.给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。

　　3.帮忙学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。

　　二、班会准备

　　1.联系大学的大一新生。

　　2.事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而到达班会的针对性、实效性。

　　3.布置教室，成围坐式。

　　三、班会时间

　　计划一个半小时

　　四、班会过程

　　（一）介绍几位大学大一新生的姓名、高考成绩及此刻所在院系。

　　嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。

　　（二）由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。

　　1.课堂环节

　　要点：

　　①吃透课堂资料

　　②提高课堂实效性

　　不必须要抄录老师所有板书，要根据自己状况学习

　　2.课下复习环节

　　要点：

　　①认识其重要性

　　是自己学习实力提高的关键环节。

　　②计划性

　　将自己的课余时间和需要复习的课目资料有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。

　　③针对性

　　针对弱科弱项采取相应的复习策略。

　　3.战略战术

　　要点：

　　①生活要有规律，熬夜应战得不偿失

　　②要根据学科特点采取科学有效的复习方法

　　兼谈语文失利的教训――应坚持少量高频原则

　　③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分

　　④掌握一些答题的技巧

　　4.心态的调整

　　要点：

　　①心理因素不起决定作用，实力最重要

　　②树立信心、付出勇气去迎接挑战

　　5.听老师的话――结束语

　　老师们多年带高三、经验丰富，职责心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。

　　（三）同学们自由提问

　　摘要记录：

　　1.你认为学习是职责还是兴趣？

　　2.怎样处理学习和休息的关系？

　　3.你是怎样持续充沛的精力的？

　　4.英语基础不好，有短期提高的诀窍吗？

　　5.怎样选取参考书？

　　五、班会后记

　　原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三第一次统一练习中本班取得了较理想的成绩。班会基本上到达了预期目的。

　　六、班会感想

　　进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些感性的认识，他们感到一种新鲜的刺激，同时又有点招架不住。学习新知与巩固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进行重新梳理，超多的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍觉得时间不够用，自信心不足。尽管在他们上高三的第一天就给他们打足了预防针，让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备，但真正应对现实又是一回事。

　　高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，又是十分重要的一个阶段。如果能调整好学习的步伐，即使以前成绩不十分理想的同学也可能之后居上；而若调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现较大滑坡，甚至名落孙山。所以班主任特准备筹划了这次主题班会，帮忙学生解决当前的困惑，使他们尽快适应高三生活，少走弯路，力争到达事倍功半的学习效果。

　　在指导学习方面，相比较来说，老师比家长要得多，所以学生比较容易听得进老师的推荐，然而老师与学生毕竟有距离，而且所站的角度不同，学生更渴望听到来自同龄人的成功而又新鲜的经验，在了解了同学们的困惑和心愿之后，班主任心中主题班会的雏形基本构成了，即决定请邻近大学的大一新生来校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活。之后又经过了班委会详细的筹划，班会最终成形。
篇二 :“减压”
　　一、班主任宣布班会主题，请出班会主持人宋伟博同学

　　二、了解自己的压力

　　1、同学们自由发言，谈自己所承受的压力

　　2、主持人总结压力的表现及来源

　　表现：

　　①身体表现：感到自己的身体状况不是很好。心悸，有时感到心脏猛烈跳动，心率过快。比别人爱出汗。饮食不规律，有时候消化不良，时有便秘或腹泻。入睡困难，常常做恶梦。

　　②行为表现：经常感到疲劳。注意力常常不能集中。没有耐心，内心极不安定，紧张、担心、焦躁、犹豫不决，常有想哭的感觉，很少能够平心静气和放松自己，不能和周围的人一样快乐。因为脾气急躁易怒，影响和他人的关系。有时候感到不能把握自己的身体和大脑，情绪和行为很不稳定。

　　③心理表现：受种种忧虑困扰；总是为一些鸡毛蒜皮的小事，为一些不能改变的事情、为将来不可预测的状况担忧。每一天反复回想自己遇到的麻烦事和各种令人担忧的状况。总是觉得自己不够好，觉得自己没有价值，常对自己感到不满，即使完成了一项任务，也不会有好的感受，精神仍旧不能放松。想回避困难。

　　来源：

　　①自己：自己的理想与现实存在较大距离等。

　　②考试：担心做不完、不会做、考不好；担心成绩差、比不上别人等。

　　③父母：唠叨、责备、过分关注等。

　　④师长：对你的期望；强调高考的重要性等。

　　三、释放自己的压力

　　1、同学们谈自己释放压力的做法

　　2、主持人总结释放压力的方式

　　①找人倾诉

　　②听听音乐

　　③适当运动

　　④学会专注

　　⑤树立自信

　　3、全班同学齐唱《真心英雄》

　　四、班主任总结

　　其实，我们每个人都在承受着压力。如果我们能敞开心扉，将自己所承受的压力倾诉出来，我们会感觉简单许多，你的亲人朋友、你朝夕相处的同学、时刻关注着你的老师，都愿意做你的倾听者。你从来都不是孤军作战，你的身边时刻洋溢着关爱，而压力，就那样土崩瓦解了。
篇三：为理想奋飞，向高考冲刺
　　时间：xxxx年xx月xx日

　　地点：陕西省商南县高级中学高三六班教师。

　　出席：高三年级领导，高三六班班全体同学与该班全体科任教师。

　　程序：

　　一、唱班歌。

　　二、呼班级口号。【写在教室后黑板上，体现了高三思想和行为：“抛弃自卑，树立自信；抛弃自傲，虚心踏实；抛弃急躁，冷静应对；抛弃怯弱，勇敢搏击；抛弃拖沓，争分抢秒；抛弃懈怠，坚持到底；抛弃平庸，争做学人；破釜沉舟，铸就辉煌”。】

　　三、班长讲话。【热情洋溢】

　　四、同学代表讲话。【有的谈亲身经历，有的谈准备打算，感染力强。】

　　五、任课老师讲话。【】

　　六、班主任发言。【】

　　七、齐读誓词。

　　高三（六)班班级誓词：

　　怀揣共同的梦想，

　　点燃心中的期望，

　　为了成功我们上下求索，

　　为了胜利我们绝不彷徨。

　　我们有着无穷的智慧，

　　我们有着无尽的力量，

　　我们尽情地挥洒汗水，

　　我们坚定地追赶太阳。

　　我们似初升的旭日正在喷薄，

　　我们如矫健的雄鹰展翅翱翔。

　　为了绚丽之花在六月的枝头绽放，

　　我们将穿过春露秋霜，走过寒来暑往，

　　用执着和勇毅谱写青春华章。

　　让我们和成功并行。

　　2010年9月

　　八、年级主任发言。【高三年级主任：】

　　尊敬的高三六班科任老师和全体同学：

　　你们都是值得我敬重的！

　　我是踏着歌声而来，我是怀着欣赏在看。我看到了193班的期望，我看到了193班的幸福。理由有四个方面：

　　1、193班又一位很好的元帅级班主任----张文山主任。一位很有教育思想，一位很有激情的专家型教师，一位百战百胜的实践型指挥家，全体193班的同学很有福气。

　　2、193班有一群敬业奉献、知识渊博的科任教师。能够说是集九中大的教授团队，这是同学们的第二大福气。

　　3、193班是一个和谐的群众。原先我很担心班级新老组合有摩擦，此刻发现，我的担心早已化为我有，大家团结友爱，一齐奋飞。

　　4、193班是一支英勇善战的军队。理由就是刚才大家的班会证明了我的观点，各位的言行，事实胜于雄辩！这是大家的第四大福气。

　　我是教数学的，综上所述，有福之人定有好的成果。我相信大家透过自己的努力、大家的坚持，不会随随便便进一所大学，都会享受因奋斗带来的无限喜悦。

　　最后，我推荐大家深刻理解两句话：第一句是张贴在教室后上方的横幅：“今日的拼搏是我们共同的人生选取，高考的胜利是我们共同的航行彼岸”。第二句话以前有三分之二作为每日一言写在年级组宣传栏内的一句话：“要取得成功，我们需要朋友；要取得巨大成功，我们需要敌人；要取得真正成功，我们需要战胜自己”。

　　谢谢。

　　九、张贴目标卡。【同学们依次起立，成一路纵队将早已写好的精致目标贺卡张贴到教室后墙上的专栏内。】

　　简评：

　　准备充分，气势足，人心齐，震撼力强。时间把握极佳，刚好一节课。