考点05,,诗歌鉴赏-2021届九年级《新题速递·语文》2月刊（解析版）

　 考点 05

　 诗歌鉴赏 （福建省福州市罗源县三校 2020-2021 学年九年级上学期期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

　咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

　溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

　鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

　行人莫问当年事，故国东来渭水流。

　1．下列对诗的理解和分析不正确．．．的一项是（

　 ）

　A．诗句中“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之广大。

　B．诗中以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑、汉宫的荒废，这些景致为诗人傍晚远眺实景。

　C．该诗以“愁”开篇，其后交代“愁”的缘由，引出下文情感的抒发。

　D．该诗景别致凄美，情愁苦悲怆，意蕴藉苍凉，境雄阔高远，堪称晚唐登临之作的翘楚。

　2．请简要赏析“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”的表达效果。

　【答案】

　1．B 2．寥寥七字，形象写出了山城暴雨即将来临的景象。现多用来比喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛。

　【分析】

　1．本题考查诗句赏析。（1）翻译。登上百尺高楼，引我万里乡愁。芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲。乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临，满楼风声飒飒。秦汉宫苑，一片荒凉。鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。行人莫问当年繁华盛事，都城依旧，只见渭水不停东流。（2）分析。颈联写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。“秦苑”“汉宫”并非是实写，是作者的联想，B 错误，故选 B。

　2．本题考查诗句赏析。（1）翻译。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼：乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临，满楼风声飒飒。（2）赏析。诗人傍晚登上城楼，只见磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺阁姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。就在这夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹，寥寥七字，形象写出了山城暴雨即将来临的景象。这也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它

　 淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。

　（福建省南平市顺昌县 2020-2021 学年九年级上学期期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

　丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。

　而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

　3．下面关于本首词中“愁”的说法不正确的一项是（

　 ）

　A．词中的“愁”，有指词人无病呻吟之闲愁。

　B．词中的“愁”，有指词人忧国忧民之忧愁。

　C．词中的“愁”，有指词人抑郁、伤感之离愁。

　D．词中的“愁”，有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。

　4．对比手法在本词中有什么作用？请简要分析。

　【答案】

　3．C 4．通过“少年”、“而今”，无愁、有愁的对比，（或者：少年不谙世事的闲愁和中年后历尽世事艰难后的无奈进行对比）表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。

　【详解】

　3．本题考查对诗歌内容的理解能力。C．本词写年轻时春花秋月无病呻吟的闲愁和谙练世故后报国无门故意避谈的哀愁，并不是“离愁”；故选 C。

　4．本题考查对比手法的运用。这首词上片写他少年时代，没有遇到过挫折，不知道愁苦是什么滋味。他虽然没有愁苦，可是为了写词，也学着过去一些文人的样子，勉强写出个“愁”字来；下片写他归南宋三十年来，深受投降派的排斥和打击，空有满腔抗金救国的热情，却英雄无用武之地，只能过着闲居的生活，白白地虚度年华，而今识尽愁滋味。作者把年少时涉世未深，纯真无知故作深沉的情态和如今的历尽艰辛饱尝忧患的抑郁苦闷进行对比，突出表现了词人受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。

　（福建省莆田市 2020-2021 学年九年级上学期期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

　酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　 5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

　 ）。

　A．首联写作者长期谪居的痛苦经历，表达了无限的心酸和悲凉。

　B．颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达了悲痛怅惘之情。

　C．颈联以“沉舟”“病树”自喻，表现其消极悲观自暴自弃之意。

　D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。

　6．这首诗感情浓郁，但前后四句基调不同，形成鲜明对比，请分别简要概括。

　【答案】

　5．C 6．前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观。

　【分析】

　5．C． 颈联以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。所以“表现其消极悲观自暴自弃之意”表述错误。故选 C。

　6．诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活，通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情。颔联，借用典故“闻笛赋、烂柯人”暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，“长精神”表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。所以前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观。

　（福建省厦门市 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。

　左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

　云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

　7．下面对这首诗理解分析不正确的一项是（

　 ）

　A．首联写被贬原，“朝奏”而“夕贬”，可见获罪之快，“路八千”可见被贬之远。

　B．颔联坦陈心志，不辞衰老，不惜残年却无辜获罪，委婉表明不愿再为朝廷效力。

　C．尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛凄凉。

　D．全诗读来如行云流水，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。

　8．“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”表达了诗人哪些复杂的情感？请简要说说。

　 【答案】

　7．B 8．示例：这两句既表达了诗人对亲人（国都）的深深眷恋，也体现出他被贬后的悲伤愁苦之情。

　【分析】

　7．本题考查对诗歌的理解和分析。B．颔联的意思是想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命，这联诗人直书自己是“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，尽管招来一场弥天大祸，他还是刚直不阿，老而弥坚，虽遭获严谴也无怨悔。选项“委婉表明不愿再为朝廷效力”说法错误；故选 B。

　8．本题考查对诗歌情感的分析。这句的意思是阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿不肯前行。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景语言情思，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。据此回答即可。

　（福建省宁德福鼎市 2020-2021 学年九年级上学期期中）阅读下面这首诗，完成后面小题。

　商山早行 温庭筠 晨启动征铎，客行悲故乡。

　鸡声茅店月，人迹板桥霜。

　槲叶落山路，枳花明驿墙。

　因思杜陵梦，凫雁满回塘。

　9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

　 ）

　A．纵观全诗，每联诗句都紧扣住“早行”的话题，语言明净，情景交融，结构严谨。

　B．这是一首羁旅诗，字里行间都流露出了游子在外漂泊的孤寂之情和浓浓思乡之情。

　C．“槲叶落山路，枳花明驿墙”写景明丽可爱，有山野情趣，却无法抑止思乡愁绪。

　D．尾联写诗人到了长安，看见杜陵一带池沼凫雁欢腾的美好情景，表现了欢乐气氛。

　10．用自己的语言描绘名句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的画面。

　【答案】

　9．D 10．清晨报晓的鸡叫声唤起了夜宿茅店的旅人，在明月当空，万籁俱寂时，他匆匆赶路，积满了晚霜的板桥上留下了清晰的脚印。

　 【分析】

　9．D．有误。尾联的大意是，春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情。表现了悲伤的气氛，表达了思乡之情。故选 D。

　10．本题考查描绘诗歌画面。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的意思是“鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行”。在此基础上，用优美生动地语言描绘即可。示例：荒村野店中旅客被鸡鸣声唤起赶路，天边的明月照着那山乡的茅店旅舍，板桥上白霜未消，留下行人一双双清晰的脚印。

　（2021 年江苏省扬州市梅岭中学教育集团中考二模）疫情阻挡不了人们对美食的热情，小红搜集了一些关于美食的古诗，我们来和她一起赏析唐代诗人李商隐的《初食笋呈座中》。

　嫩箨香苞【1】

　初出林，於陵 【2】

　论价贵如金。

　皇都陆海【3】

　应无数，忍剪凌云一寸心 【4】。

　创作背景：这是李商隐的早期作品，当作于唐文宗大和八年（834 年）。李商隐大和七年（833 年）到京师应试落第，遂东游郑州、华州一带。

　注释：【1】嫩箨（tuò）：鲜嫩的笋壳。香苞：藏于苞中之嫩笋。【2】於陵：地名，今山东省邹平县东南。【3】皇都：指京城长安。陆海：大片竹林。这句里的“陆海”本义当为竹林，暗喻人才众多。【4】凌云一寸心：谓嫩笋一寸，而有凌云之志。

　11．作者赋予了这首诗中的笋哪些特定内涵？ 12．这首诗表达了作者怎样的思想情感？ 【答案】

　11．初生之笋，勃勃生机。象征年少，胸怀大志。

　12．怀才不遇或者壮志难酬。

　【分析】

　11．考查对诗歌内容的赏析。“嫩箨香苞初出林”，诗人起笔便细细描绘了初生之笋的形态。这样壳嫩笋香的初生之笋，洋溢着勃勃的生机，只待春雨浇灌，即能昂扬九霄。“凌云一寸心”，谓嫩笋一寸，而有凌云之志。这里是一个双关语，喻人年少而有壮志。

　12．考查对诗歌情感的理解。“忍剪凌云一寸心”，诗人痛惜嫩笋被食，喻人壮志未酬。全诗以嫩笋比喻自己，嫩笋一寸而有凌云之志，诗人同样如此，年少而胸怀大志。可悲哀的现实却是嫩笋被食，凌云之志也夭折在“初出林”的时候。诗人也一样壮志未酬，空有“嫩箨香苞”美质，却没有了昂扬九霄的机会。表达了作者壮志未酬的悲愤，既哀且怨之情充溢全诗。

　 （河南省焦作市 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读下面一首词；回答问题。

　水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　13．本词表达了作者怎样的思想情感？ 14．自选角度赏析词中画线句子。

　【答案】

　13．乐观旷达，思念亲人。

　14．示例一：这两句是说：只愿人们彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表明情意相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。

　示例二：想象丰富，富有浪漫色彩，使得词的意境豪放而阔大，蕴含的情怀乐观而旷达。（意思对即可）

　【分析】

　13．本题考查理解诗歌情感。由词前小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”可知，作者写词目的是中秋之夜，怀念弟弟；由“但愿人长久，千里共婵娟”可知，作者借明月表达了美好的祝福，由此可看出作者的乐观旷达。概括为：乐观旷达，思念亲人。

　14．本题考查赏析诗句。“婵娟”是美好的样子，这里代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思。“但愿人长久”，突破时间的局限，“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。作者想象丰富，但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。

　（湖南省株洲市醴陵市 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读下面诗歌，回答问题。

　早 雁①

　杜 牧 金河② 秋半虏弦开 ③ ，云外惊飞四散哀。

　仙掌④ 月明孤影过，长门 ⑤ 灯暗数声来。

　须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ 莫厌潇湘少人处，水多菰米⑥ 岸莓苔。

　 【注】①公元 842 年，北方回鹘族向南骚扰，北方边民流离失所，杜牧时任黄州刺史，闻此而忧之，特作此诗。②金河：泛指北方边地。③虏弦开：指北虏发动军事骚扰活动。④仙掌：指长安建章宫内铜铸仙人舒掌托起露盘。⑤长门：指长门宫，失宠者幽居地方。⑥菰米、莓苔都是雁的食物。

　15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

　 ）

　A．“仙掌月明孤影过”一句中，“月明”与“孤影”两个意象互为映衬，写出了一种幽静与超然的意境，给人一种超凡脱俗的空明之感。

　B．“惊飞四散哀”中的“惊、飞、哀”等字，从情态动作到声音，写出连续发出的情景，层次分明而又贯串一气，是非常真切凝练的动态描写。

　C．“岂逐春风一一回”中的“回”字是写大雁秋来春返。“岂”字暗示大雁无家可归。

　D．本诗通篇采用象征手法，表面似乎句句在写雁，实际上句句在写事，句句写实。

　16．诗歌中的早雁比喻什么？表达了诗人怎样的情感？ 【答案】

　15．A 16．早雁象征边疆地区战乱中离家漂泊的百姓。作者借大雁这一形象表达了对战乱中背井离乡、寄身江南的苦难百姓的深刻同情，同时表达了对统治者不事边疆稳定、无视百姓苦难的状况的不满。

　【详解】

　15．A．“给人一种超凡脱俗的空明之感”错误，清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，这景象已在静谧中显出几分冷寂，“月明”与“孤影”两个意象，给人以孤寂、悲凉之感。故选 A。

　16．本题考查诗歌意象的含义及诗歌思想感情的把握。唐武宗会昌二年（842 年）八月，北方少数民族回鹃乌介可汗率众向南骚扰。北方边地各族人民流离四散，痛苦不堪。杜牧当时任黄洲(治今湖北新洲)刺史，听到这个消息，对边地人民的命运甚为关注。八月是大雁开始南飞的季节，诗人目送征雁，触景感怀，因以“早雁”为题，托物寓意，表面写雁，实为写人，描写大雁四散惊飞，即用“早雁”象征边疆地区战乱中离家漂泊的百姓，表达了对战乱中背井离乡、寄身江南的苦难百姓的深刻同情。“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”应该知道北方正当烽烟四起，再也不能随着春风回归家园。表明还在秋天就设想明年春天胡骑还在，暗示了朝廷无力安边，表达了对统治者不事边疆稳定、无视百姓苦难的状况的不满。

　（北京市石景山区 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成各题。

　南乡子• 登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

　 17．有人说：“这个时代需要英雄，足球运动员在场上的拼杀厮斗带给人们对英雄的向往。”中华民族从来不缺少英雄。这首词上半阙写①_____之景，下半阙借曹刘衬托孙权的 英雄形象，抒发②______之情。

　18．古往今来，抒写英雄气概的诗词还有许多。苏轼《江城子•密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，与秋瑾《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，都令读者荡气回肠。请简要说明两位词人分别表达了怎样的豪情壮志。

　【答案】

　17．①登楼远眺（江水东逝）

　②以身报国（建功立业）

　 18．示例：苏词表达了词人卫国戍边御敌立功的豪情壮志，秋词表达了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。

　【分析】

　17．本题考查学生理解词作内容的能力。由上阕“何处望神州？满眼风光北固楼”可知，这里一问一答写出了“北固楼”风景壮丽。“不尽长江滚滚流”正是写词人“登楼远眺”长江之水东逝的景致；下阕“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”则是化用典故，将孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，如今的南宋经过了好几代皇帝，竟没有出一个像孙权一样的人！所以这里抒发了作者渴望为国效力、建功立业的情感。

　18．本题考查学生对词作情感的理解和表达。苏轼《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句，是化用典故，既歌颂了古代英雄人物，也为自己勾勒了一个挽弓劲射、英武豪迈的形象，所以这里表达的是作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，为国家收复旧山河的壮烈情怀；秋瑾《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这四句写出了秋瑾巾帼英雄的形象，她运用“身与心、列与烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达她不是男儿胜似男儿的豪迈气概。

　（湖南省衡阳市 2020-2021 学年九年级上学期期中）阅读下面诗歌，回答问题。

　江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　19．下列分析不恰当的一项是（

　 ）

　A．这首词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗狂、豪放的，体现了苏轼豪放派的诗词风格。

　B．词的上阕展现出人数众多、装备齐全的壮观的狩猎场面，突出表现了作者的“狂气”。

　C．这首词的上片着力抒发了作者的胸襟抱负和爱国热情。

　D．最后一句表明了作者希望驰骋沙场为国御敌的壮志，抒发了关怀国家命运、报效国家的爱国情怀。

　20．词中一个“狂”字历来为人称道，请分析“狂”字在文中有何作用？

　 【答案】

　19．C 20．总领全词：一个“狂”字，既写出了词人意气风发的少年狂态，又表现了词人杀敌报国的雄心壮志。

　【分析】

　19．本题考查对诗歌的理解与辨析。C．词的上阕，首三句直接点题出猎，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。故上阕展现的是人数众多、装备齐全的壮观的出猎场面，突出表现了作者的“狂气”。选项理解错误，故选 C。

　20．本题考查了关键词语的赏析。此词开篇“老夫聊发少年狂”，用一“狂”字笼罩全篇：①狂在外表（狂形），如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作（狂举），如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神态（狂态），如酒酣、胸胆开张；④狂在壮志（狂志），如何日遣冯唐、西北望射天狼这般为国御敌报效国家的志向。故一个“狂”字，既写出了词人意气风发的少年狂态，又表达了词人希望带兵征讨西夏，为国立功的雄心壮志。

　（河北省唐山市迁安市 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。

　行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　21．赏析这首诗中画线的句子。

　22．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”成为流传至今的名句，请说说理由。

　【答案】

　21．运用典故，委婉地表达了诗人渴望得到朝廷的重新任用。

　22．这两句诗表达了乐观进取、自强不信的奋斗精神。（或“只要坚持努力，机遇总会有的，理想终将会实现。”或“只要不放弃信念，一定会取得成功。”）（意思对即可。）

　【分析】

　21．本题主要考查赏析句子的能力。我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。这句诗运用姜尚、伊尹的典故，诗人希望像姜太公一样，八十岁遇周文王，一展宏才；像伊尹那样，梦见自己乘舟到“日边”，有为于当世。借着历史人物忽受重用的事实，表达自己能重新得到任用的愿望。

　22．本题考查鉴赏诗歌。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作者相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“长风

　 破浪”在这里比喻实现政治理想，运用典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。

　（河北省唐山市乐亭县 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读下面的诗歌，回答各题。

　行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　23．这首诗的作者是________代诗人____________。

　24．对诗歌理解不正确．．．的一项是（

　 ）

　A．这首诗以叙事、描写开篇，渐而过渡到抒情、议论。

　B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”与上一句形成强烈反差，衬出诗人内心的苦闷、茫然。

　C．诗人用写实的手法表现前途的难测，道路的艰险：想横渡黄河，却又不可避免地遭遇“冰塞川”的险阻；想登上太行山，却又要面临“雪满山”的考验和危险。这句诗用了比喻、夸张的修辞手法。

　D．“长风破浪会有时”比喻终将实现伟大理想。诗人在沉郁中奋起，重新鼓起了沧海扬帆的勇气。

　【答案】

　23．唐

　李白

　 24．C 【分析】

　23．本题考查文学常识。《行路难》是唐代伟大诗人李白的作品。

　24．C．“写实的手法”“夸张的修辞手法”有误，应该是想象的手法表现前途的难测，道路的艰险：想横渡黄河，却又不可避免地遭遇“冰塞川”的险阻；想登上太行山，却又要面临“雪满山”的考验和危险。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是以路途艰难比喻仕途艰难，以自然景象象征人世现象。“渡黄河”、“登太行”象征着诗人对理想的追求，而“冰塞川”、“雪满山”又象征诗人在追求过程中屡屡受挫。没有夸张的修辞。故选 C。

　 （宁夏银川市 2020-2021 学年九年级上学期期中）阅读下面一首诗歌，完成下面小题。

　商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲 故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。

　槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

　25．请用生动形象的语言描述颔联所展现的画面。

　26．前人认为颈联中“明”字生动传神，请你试着赏析。

　【答案】

　25．鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。

　26．“明”在这里有“使……明艳”或 “照亮”之意。侧面体现天还不大亮，突出了行之“早”。

　【详解】

　25．本题考查描述诗歌画面。描述时抓住主要景物，然后进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。

　如：五更时分，雄鸡报晓，天边的明月照着那山乡的茅店旅舍；结满白霜的板桥上，已留下了先行客人一行行清晰的脚印。

　26．考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中。“槲叶落山路，枳花明驿墙”意思是枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙上。写的是刚上路的景色。槲树的叶片很大，冬天虽干枯，却存留枝上；直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候，才纷纷脱落。而这时候，枳树的白花已在开放。因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，就比较显眼。故“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。淡白的积花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了“行”之“早”。

　（福建省厦门双十中学 2020-2021 学年九年级上学期期中）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

　（甲）

　长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

　秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

　汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

　（乙）

　咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

　溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

　鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

　行人莫问当年事，故国东来渭水流。

　27．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（

　 ）

　A．两首诗都怀古伤今，甲诗首联即点出凭吊之人，乙诗首联则提出所登之楼。

　B．两首诗颔联均即景抒情，都营造渲染出了一种萧条冷落凄清的氛围。

　C．两首诗颈联都采用了虚实结合的写作手法，将虚拟的景物与现实的感慨巧妙结合。

　D．甲诗尾联巧用设问，对现实进行了强烈的控诉；乙诗尾联则委婉含蓄，令人倍感凄凉。

　28．甲诗以“悲”字直贯篇末，而乙诗也以“愁”字奠定了全诗的感情基调，请分别说说这两首诗为何而“悲”，为何而“愁”？ 【答案】

　27．C 28．甲诗不仅“悲”贾谊命运的悲慨、哀怜，同时还“悲”自身命运的哀婉喟叹，乙诗“愁”的是国家衰败。

　【分析】

　27．本题考查对诗歌的比较分析。C《长沙过贾谊宅》的颈联是“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？”“汉文有道恩犹薄”写诗人从贾谊的见疏，隐隐联系到自己。号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了；刘长卿的一贬再贬也就是必然的了。“湘水无情吊岂知”，湘水无情，流去了多少年光，楚国的屈原哪能知道上百年后，贾谊会来到湘水之滨吊念自己；西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长卿又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址。故《长沙过贾谊宅》的颈联是怀古伤今，并没采用“虚实结合的写作手法”，选项理解有误，答案选 C。

　28．本题考查对诗歌情感的理解分析。《长沙过贾谊宅》中，开篇“万古惟留楚客悲”的“悲”字，直贯篇末，奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。颔联的寒林日斜，不仅是诗人眼前所见，也是贾谊当时的实际处境和李唐王朝危殆形势的写照。颈联诗人从贾谊的见疏，隐隐联系到自己，号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了，刘长卿的一贬再贬也就是必然的了。尾联“怜君”的“君”，既指代贾

　 谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。“何事到天涯”，可见二人原本不应该放逐到天涯。这里的弦外音是：我和您都是无罪的呵，为什么要受到这样严厉的惩罚！这不仅是“悲”贾谊的命运，也是诗人对自身命运的哀婉喟叹。

　《咸阳城东楼》中，诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。开篇一个“愁”字，奠定了全诗的基调。颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画。颈联写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。尾联，诗人感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。一个“流”字，暗示出国家颓势难救的痛惜之情。故在诗人相思的忧愁中还融铸着感古伤今的悲愁。

　（四川省巴中市 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。

　酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　29．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（

　 ）

　A．本诗写于作者和白居易在扬州相遇，酒席上白居易作诗对刘禹锡被贬谪的遭遇寄予深切同情，刘禹锡于是作此诗答谢。

　B．颔联用了两个典故，诗人借“闻笛赋”表达对岁月流逝、人事变迁的感慨，借“烂柯人”表达对已故友人的怀念。

　C．“凄凉地”“弃置身”点明诗人被贬谪、遭弃置，表达了诗人内心的无限辛酸和愤懑之情。

　D．本诗四联层层深入，言简意深，感慨而不低沉，惆怅而不颓废。

　30．下列古诗句所表达的人生态度与本诗所表达的人生态度不同的一项是（

　 ）

　A．相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》）

　B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

　C．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（黄蘖禅师《上堂开示颂》）

　D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

　【答案】

　29．B

　 30．A 【分析】

　29．本题考查内容分析。（1）闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。（2）烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬二十三年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。

　（3）诗人借“烂柯人”表达对岁月流逝、人事变迁的感慨，借“闻笛赋”表达对已故友人的怀念。故选 B。

　30．本题考查诗歌主题。结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可知，本诗展现了诗人积极乐观的人生态度。A．相顾无相识，长歌怀采薇：大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！这一联诗说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。表现了向往隐居生活的消极的人生态度；B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，峰回路转，希望又出现。表现积极乐观人生态度；C．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香：不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻香，把寒冷看出梅花芬芳的催化剂。表现积极乐观人生态度；D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天，表达了对理想实现的自信。表现了积极乐观的人生态度；故选 A。

　（福建省漳州市 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

　（甲）

　（乙）

　长沙过贾谊宅

　左迁至蓝关示侄孙湘 刘长卿

　 韩愈 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

　 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

　秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

　 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

　汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

　 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

　寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

　 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

　31．下列对这两首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（

　 ）

　A．甲诗诗人途经长沙贾谊故居，触发强烈共鸣，开篇即用“悲”奠定全诗的感情基调。

　B．乙诗诗人委婉表达忧国忧民，想替皇帝除弊的忠君报国之志，没有忏悔，没有屈服。

　C．“湘水无情”道出了千古文人的悲剧命运，诗人将自己同贾谊、屈原联系在了一起。

　D．乙诗诗人把侄孙探望的用意归结为“好收吾骨瘴江边”实则是凄楚沉痛地以死明志。

　 32．甲诗“日斜时”和乙诗“夕”都指向傍晚，请简要分析它们的不同之处。

　【答案】

　31．B 32．甲诗“日斜时”渲染萧条冷落的氛围，衬托因迁谪而惆怅伤感的心情；乙诗“夕”与“朝”对比，强调时间之短，反衬获罪之快。

　【分析】

　31．本题考查对诗歌内容的理解。B．“委婉”有误。乙诗从“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！”（想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命）可知诗人是直接表达出忧国忧民，想替皇帝除弊的忠君报国之志，没有忏悔，没有屈服。故选 B。

　32．本题考查诗歌的比较理解。甲诗中从“秋草”“寒林”这两意象来看，渲染出古宅衰草连天、树木阴冷的萧条冷落之景，而“日斜”描写夕阳斜照，既无生机也无温度，同“秋草”“寒林”构成一派萧条冷落的气氛，与上句“楚客悲”相照应，表现因迁谪而惆怅伤感的心情。乙诗从“朝奏”可知诗人是早上上奏折，而下句“夕贬”表明傍晚便被贬谪，“夕”与“朝”形成鲜明对比，强调时间之短，反衬诗人获罪速度之快。

　（河北省秦皇岛市卢龙县 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读下面这首唐诗，回答下面小题。

　望

　岳

　 春

　望 岱宗夫如何？齐鲁青未了。

　 国破山河在，城春草木深。

　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　 烽火连三月，家书抵万金。

　会当凌绝顶，一览众山小。

　 白头搔更短，浑欲不胜簪。

　33．在下面的横线上填写相应内容。

　（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了________________________________的景象。

　（2）“国破山河在，城春草木深”描绘了________________________________的景象。

　34．下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（

　 ）

　A．“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。

　B．“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了离乱中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，因而成为千古传诵的名句。

　C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。

　D．这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞方法，语意凝练，节奏感强，富有韵律美，

　 增加了诗歌的表现力。

　【答案】

　33．（1）泰山神奇秀丽、高大雄伟

　（2）国都残破，乱草丛生。

　 34．B 【详解】

　33．本题考查诗句理解。（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”意思是：大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。一个“钟”字，运用拟人，形象写出整个大自然把神奇和秀美都给了泰山。一个“割”字，运用夸张，写出泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。（2）“国破山河在，城春草木深”的意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。“国破”写出国家衰败，国都沦陷；“草木深”表明长安城是一派荒芜破败，人烟稀少，草木杂生之景。

　34．本题考查对诗歌的理解和分析。B．“家书抵万金”中的“家书”是“家信”的意思，不是“家中的书籍”；故选 B。

　（山东省潍坊安丘市 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读下面的诗歌，完成各题。

　山中（王勃① ）

　长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

　登楼（韦应物② ）

　兹楼日登眺，流岁暗蹉跎。坐厌淮南守③ ，秋山红树多 ④ 。

　（注）①王勃，初唐诗人，此诗是作者客居巴蜀时所作。②韦应物，唐代山水田园诗人，身居官场，常怀归隐之心。③守，担任太守。④红树多，只是满树红叶。

　35．《山中》三、四句“况属高风晚，山山黄叶飞”在全诗中有什么作用？ 36．这两首诗分别有一句诗直接抒情，请把它找出来，并说说他们分别表达了作者怎样的思想感情。

　【答案】

　35．三、四句描写了秋风萧瑟、黄叶飘零的景象，渲染了一种萧瑟、凄凉的氛围，烘托了作者悲凉、愁苦的心情。

　36．《山中》诗中“万里念将归”直接抒情，表达了作者强烈的思乡之情。《登楼》诗中“坐厌淮南守”直接抒情，表达了作者厌弃官场、热爱自然的感情。

　【分析】

　35．考查对诗句的理解。“况属高风晚，山山黄叶飞”这两句单纯是写景，运用以景结情的方法，通过写景，表达自己内心因思乡而凄楚的心情。诗人在山中望见了秋风萧瑟、黄叶飘零之景，这些既是实际的景

　 物描写，同时表现诗人内心的萧瑟、凄凉。正因为诗人长期漂泊在外，所以内心因为思念家乡而分外悲凉，诗人又看到了秋天万物衰落的秋景，这就更增添了他思乡的愁绪。

　36．考查诗歌内容和感情的理解。阅读诗歌，找到直接抒情的句子分析。《山中》诗中“万里念将归”直接抒情，点明自己身在他乡，想到盼望已久的万里归程而深深感叹。抒发了作者久滞异地，渴望早日回乡的思想感情。《登楼》一诗写诗人登楼远眺，感叹时光流逝、岁月蹉跎，虽厌倦官场生活，但面对眼前美景，仍不愿离开，表达了作者向往和热爱自然的情怀。其中“坐厌淮南守”直接抒情，表达作者对官场的厌恶。

　（山东省菏泽市巨野县 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。

　江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　37．这首词的上片描写了________________，表现了________________。

　38．这首词的下片引用冯唐的典故________（填表达方式），抒发了___________。

　【答案】

　37．出猎的雄壮场面

　表现了作者威武豪迈的气概

　 38．抒情（议论、抒情。二者或其一）

　抒发作者杀敌报国的壮志

　 【分析】

　37．本题考查学生对文章内容的理解和概括。一空：上片中，“左牵黄”“右擎苍”“锦帽貂裘”是写太守出猎的装备齐全，“千骑卷平冈”写太守出猎队伍的声势浩大、随从众多，“倾城随太守”写出了出猎气氛热闹的场面。所以上片描写的就是“太守出猎的狂放场面”。二空：从“少年狂”“牵黄”“擎苍”可看出太守威风凛凛的形象，从“卷平冈”和“亲射虎”可以看出太守英武豪迈的形象，所以这首词上片借描写出猎的盛大场面，突出表现了太守英武豪迈的气概。

　38．本题考查学生对文章内容和情感的理解。“何日遣冯唐”是化用汉文帝派遣冯唐赦免魏尚的典故，作者以魏尚自比，说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？ 所以作者借典故含蓄地表达了自己希望得到朝廷重用的愿望，抒发了自己渴望杀敌报国的豪情壮志，表达方式为抒情或议论。

　39．（山东省临沂市河东区 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。

　别云间 夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。

　无限山河泪，谁言天地宽！

　 已知泉路近，欲别故乡难。

　毅魄归来日，灵旗空际看。

　这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】表达了诗人对山河破碎的满腔悲愤、对救亡图存大业未就的遗憾以及对故乡亲人的依恋和对抗清斗争的坚定信念。

　【详解】此题考查学生对诗歌内容情感的理解把握能力。解答时，应先通读全诗，理清诗意；然后细读诗歌的关键语句，把握文章的思想感情；最后结合全诗内容，分析品味即可。此诗是作者诀别故乡之作。起笔“三年羁旅客，今日又南冠”叙艰苦卓绝的飘零生涯；“无限山河泪，谁言天地宽”意思是面对无限美好河山的失陷，谁还会说天地宽阔，诗人流露出对故乡的无限依恋，对亡国的悲愤，以及壮志难酬的无奈；身落敌手被囚禁，复国理想终成泡影，诗人转笔用“已知泉路近，欲别故乡难”抒眷念故土、怀恋亲人之深情；结笔“毅魄归来日，灵旗空际看”既表达了此去誓死不屈的决心，又对行将永别的故乡流露出无限的依恋和深切的感叹。据此理解综合作答。

　（山东省济南市市中区 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。

　渔家傲·平岸小桥千嶂抱 王安石 平岸小桥千嶂抱。柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到。时时自有春风扫。

　午枕觉来闻语鸟。欹眠似听朝鸡② 早。忽忆故人今总老。贪梦好。茫然忘了邯郸道 ③ 。

　（注释）①此词作于作者晚年隐居金陵（今南京）。

　②朝鸡：朝鸡者，鸣得绝早，盖以警入朝之人，故谓之朝鸡。③邯郸道：比喻求取功名之道路，亦指仕途。

　40．下列说法，不正确．．．的一项是（

　 ）

　A．“柔蓝一水”，形容水色清碧，整句词的画面呈现出一种美丽、清新、宁静的色彩美。

　B．“欹眠”句，从睡醒闻鸟声，联想到当年从政早朝时“骑马听朝鸡”，恍如隔世。

　C．词的上阕既写出生活环境的幽静安宁，又借“茅屋数间”暗指晚年生活的困窘。

　D．全词以景起，以情结，情与景之间由“茅屋”、“午梦”沟通，过渡衔接自然紧凑。

　41．这首词表达了作者怎样的情感？ 【答案】

　40．C 41．对大自然的喜爱之情，退隐后生活的悠闲惬意。对时光流逝，人生易老的感慨。对仕途的淡泊与豁达。意思对即可。

　【分析】

　 40．本题考查诗句理解。（1）上阙翻译：峰峦叠嶂，环抱着小桥流水；河水青碧，萦绕着繁花翠草。竹林幽深秀美，几间茅舍静立其中。和煦的春风时时吹拂，使得房屋清洁，纤尘皆无。（2）结合“平岸小桥千嶂抱。柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到。时时自有春风扫”可知，作者笔下的茅屋是清洁、美好的，茅屋周围的环境是清新、美丽的，虽是茅屋，但是却不是写经济的困境，而是展现环境的清新，故“又借‘茅屋数间’暗指晚年生活的困窘”表达错误，选 C。

　41．本题考查诗歌主题。（1）翻译：峰峦叠嶂，环抱着小桥流水；河水青碧，萦绕着繁花翠草。竹林幽深秀美，几间茅舍静立其中。和煦的春风时时吹拂，使得房屋清洁，纤尘皆无。午睡醒来，满耳都是婉转的鸟鸣。斜倚枕头，想起当年做官时，听早朝的鸡鸣，此情景已恍如隔世。忽然想起故人都已老，自己当然也不例外。如今我贪恋闲适，已忘却了从政建功的美梦。（2）主题赏析。结合“平岸小桥千嶂抱。柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到。时时自有春风扫”可知，上阙描写了晚年隐居之处的自然环境，有山、有水，有花，有草，美丽清新、富有生机，无形中写出了自然的美，也流露出对大自然的喜爱之情。

　结合“午枕觉来闻语鸟。欹眠似听朝鸡早”可知，下阙前两句描写了自己隐居之后的生活，“午枕”“欹眠”写出作者惬意、悠闲、自在的生活状态，故展现了退隐后生活的悠闲惬意。结合“忽忆故人今总老。贪梦好”可知，作者由耳边的鸟鸣想到当年做官时听到的早朝的鸡鸣，恍如隔世，今昔对比，故人都老了，不禁感叹时光的流逝、人生易老。结合“茫然忘了邯郸道”可知，“邯郸道”比喻求取功名之道路，亦指仕途，而“茫然忘却”则写出了作者对仕途、功名的态度，忘却的态度，表达了作者对仕途的淡泊与豁达。

　（山东省潍坊高密市 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读下面的诗歌，完成各题。

　早梅 唐·齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。

　风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。

　42．本诗颔联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后作者听从诗人郑谷的建议，将“数枝”改为“一枝”。请你说说这样修改的好处。

　43．诗中的“早梅”具有怎样的特点？试作简析并概括。

　【答案】

　42．“数枝”不能体现其早，“一枝”写出了这枝梅花先于其他梅花开放，突出其“早”，又照应了题目中的“早”字。

　43．①它在“万木冻欲折”的季节，在“前村深雪里”的环境中开放，反衬出“不畏严寒，傲然开放”的特点。②“风递幽香出，禽窥素艳来”通过风传送香气，禽鸟被其素艳的外貌吸引，表现了它“芳香四溢、素雅高洁”的特点。

　【分析】

　42．考查诗句鉴赏。“数枝开”的意思是几枝寒梅开放。“一枝开”的意思是只有一枝寒梅开放。前村深雪里，只有一枝梅花开放，强调了这只梅开放之早，又与题目中的“早梅”相照应。而“数枝”则是梅花已开放多时，满树寒梅，与题目“早梅”相矛盾。

　43．考查对诗歌内容的理解。“万木冻欲折”是早梅开放的季节——寒冷的冬季。“前村深雪里”是早梅开放的环境——夜雪深重。表现了早梅不畏严寒，凌寒而开的特点。“风递幽香出，禽窥素艳来”是对早梅的侧面描写，风因花香，鸟因艳来，表现了早梅芳香高洁，素雅傲岸的特点。

　（北京市房山区 2020-2021 学年九年级上学期期末）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。

　白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

　将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

　轮台东门送君去，去时雪满天山路。

　山回路转不见君，雪上空留马行处。

　44．此诗写景凸显了一个“奇”字：在“八月即飞雪”的奇特天气下，诗人通过奇妙想象，将严冬大雪比作“___”；又通过“冷难着”“不得控”等细节，表现出边塞天气的___。面对边塞风雪，诗人不觉其苦，反觉壮美，字里行间流露出___之情。

　45．与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的诗句是（

　 ）

　A．无为在歧路，儿女共沾巾。

　B．仍怜故乡水，万里送行舟。

　C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

　【答案】

　44．千树万树梨花开/梨花开/梨花；

　奇寒/寒...