人教版高一英语必修三ThebasicrulesoftheObjectiveClause教案

学科 英语 年级/册 必修三 教材版本 人教版 课题名称 Unit 3 The Million Pound Bank Note The basic rules of the Objective Clause 难点名称 宾语从句的辨识，以及祈使句、一般疑问句、特殊疑问句在宾语从句的转化 难点分析 从知识角度分析为什么难 宾语从句是高考语法项目中的重要考察内容。从简单句向复杂句过渡是一个重要考察的内容，以及要正确使用所需的连接词。

从学生角度分析为什么难 1. 学生从简单句向复杂句过渡，需要有一个理解的过程，加之要灌输英语中两个句子在一起，需要连接词的概念，这些对于学生来说都是在母语学习中所没有的。

2. 不同的宾语从句，要使用不同的连接词，学生要如何正确使用是难点。

难点教学方法 1. 通过由简及难，步步导入有名词性质的词作宾语，导入宾语从句的概念。

2. 运用学生平时感兴趣的人物以及卡通角色等，充分调动学生的兴趣所在。

3. 通过讨论及问题探究，讲解三种不同句式在变成宾语从句当中的用法，体验宾语从句的基本用法。

教学环节 教学过程 导入 一、 宾语从句概念 A.宾语是什么 宾语表示及物动词的动作对象和介词所联系的对象,常由名词或相当于名词的词担任 置于及物动词或介词(动词词组)后。

1、名词作宾语 I like my teacher. 2、 代词作宾语 I know him. 3、 动名词作宾语 I enjoy playing basketball. How is he getting along with his English? 4、不定式作宾语 I am interested in playing piano. I decide to study hard. 知识讲解 （难点突破）
B.宾语从句又是什么 1、是由一个句子来构成主句的宾语,并有一个连接词做引导。

简单句：We know Spider man. 宾语从句：We know that Spider man is a super hero. 2、 it＇s your turn：
我们知道肖战是一个受欢迎的偶像。

We Know Sean Xiao. We Know that Sean Xiao is a popular idol. 3、 练一练：找出宾语从句和它的引导词 Do you know who is the first Chinese astronaut(宇航员)? Our teacher told us that the earth goes around the sun. Please tell me where she has gone. 二、陈述句 ① 当陈述句充当宾语时(包括肯定句和否定句)，由that连接 This is a book, I know. I know that this is a book. “You don’t like singing.” She says. She says that you don’t like singing. *****that可以省略的情况:that在从句中不作任何成分，也没有任何具体意思，因此在口语或非正式文体中常省略。在主句为动词be加某些形容词(如sorry, sure, afraid, glad等)作表语时，后面所跟的省略that的从句也可算是宾语从句. I’m afraid (that) he won’t pass the exam . 三、一般疑问句(改写的陈述句) ②当一般疑问句充当宾语，由 if/whether 连接。

例句：我问他是否想去兜风 I asked if/whether he wants to go for a ride? ***1.改为陈述句语气 2.用if/whether连接 ***if/whether在句中的意思是“是否”,常放在动词know，ask，care，wonder，find out等之后。在口语中常用if。

whether/if在宾语从句中不作任何成分，但含有“是否”的含义，故在句子中不可省略。

I don’t know whether/if this bike is hers. 我不知道这辆自行车是否是她的。

***只用whether不用if 的三种情况：
1. 与or not连用：
He asked me whether or not I was coming. 2. 在介词之后：
It depends on whether it is going to rain 3. 在不定式之前：
We haven’t decided whether to go there 四、特殊疑问词 ③当特殊疑问句充当宾语时，由特殊疑问词连接。

我想知道这些英雄里你最喜欢哪个？（展示学生们最喜欢的各种英雄角色）
I wonder which hero you like best? ***特殊疑问句变成 陈述语序，连接词就是疑问词本身 课堂练习 （难点巩固）
***测试题 1. I hear (that) he ______________ in an hour. （ 我听说他一小时后回来。）
2. Ask him ___________________________. （问问他是否能来。）
3. Can you tell me ____________________. （你能告诉我他在哪儿吗？）
***走近高考 1、 It is difficult for us to imagine_____life was like for slaves in the accident world. 2、 Pick yourself up.Courage is doing ______ you are afraid to do . 3、 Police have found _______ appears to be the lost ancient statue. 4、 Experts believe________ people can waste less food by shopping only when it is necessary. 5、 Some people care much about their appearance and always ask if they look fine in _______ they are wearing . 6、 Jerry did not regret giving the comment but felt _____ he could have expressed it differently. 小结 本节课主要对学生讲解了宾语从句的三要素中的第一大要素：引导词。分别在课堂的不同的点利用了学生熟悉的人物和明星进行举例，旨在让学生在兴趣和简单的句式中了解什么是宾语从句；
其次从陈述句、一般疑问句和特殊疑问句三个方面讲解了，如何把他们变成宾语从句。

***教育的实质是让学生在兴趣中进行学习，用简单的内容进行知识的理解，只有理解透彻了规则，才可以在此基础之上进行难度的拓展。笔者一直认为不要盲目追求高考的难度，只有先理解、先感兴趣了，才会有后续的拔高，当老师的讲课实质在于教会学生什么，而不在于一下把学生难翻。

（在视屏的后续部分安排高考练习题）