学校,20xx,年落实“两个责任”、整风肃纪工作自查报告【自查报告】

　学校 20xx 年落实“ 两个责任” 、整风肃纪工作自查报告

　党风廉政建设 两个责任”新论述在基层学校的实际意义 更大了，这样基层党支部既要对党风廉政建设负主体责任又 要负监督责任，也就是 一岗双责”。这就意味着党支部既是 领导主体、落实主体、工作主体，也要承担主要的责任，如 果党风廉政建设责任制执行不好，首先要问基层党支部的责。

　这就给学校基层党 支部及其班子成员特别是一把手增加了 压力，加重了责任，从而增强学校主要负责人抓党风廉政建 设的自觉性。结合文件精神与会议内容， 学校认真对照检查， 自查如下：

　（ 一 ）

　认真领会文件与会议精神， 认识到位，切实转变工作 作风，狠抓工作落实。

　1 、做好动员部署，开展专题宣传活动。利用各种形式宣 传廉政建设方面的优秀典型，形成学典型、做典型的优良传 统，同时也研究分析反面典型，起到警示教育作用，做到别 人有病，自己吃药。选择的事例要结合学校工作实际情况， 避免 大而空”将制定详细的学习计划，明确学习要求，做 好学习记录。及时传达贯彻好上级的文件会议精神，开辟党 风廉政建设学习园地，积极营造浓厚的活动宣传氛围。

　2 、 在廉政建设中基层党支部的主体责任是全面责任、

　首

　要责任，从担当领导责任、起好示范责任、落实教育责任、 强化管理责任、承担监督责任等方面落实党风廉政建设主体 责任。

　3 、

　分层召开会议传达、学习、要求、诫勉，突出狠刹师 德师风中的歪风邪气，创办人民满意的教育，并结合实际做 出相关规定。

　(1)

　令行禁止，进一步营造风清气正的学校教育教学环境， 积极主动工作，主动服务于教育教学相关工作

　 ； (2)

　严守中央八项规定与遵守教育部六条禁令，

　勤俭节约、 健康积极向上的生活休闲方式 ； (3)

　增强责任心、发扬优点，改正以往不足的工作方式， 努力创办成都市现代新优质学校

　； (4)

　在学校会议期间，除重大事情外，任何人原则上不接 听电话 ； (5)

　做好相关教育教学过程性评价、监督、反馈等工作

　 ; (6)

　严守教师职业道德，根除以往教师中的歪风邪气，规 范办学行为、热爱我们的工作、承担应尽职责，做学生的良 师益友 ； 关心爱护我们的学校，珍惜生活，学会感恩，幸福生 活每一天。

　( 二

　) 对照检查，存在以下问题。

　1 、

　存在知行不一、工作流于形式的情况。偏重于重点 工作、主要事务， 对常规性工作落实抓得不够，标准不高，不能够坚持。

　工作虽有计划，但落实不够，协调性、统筹力不足。如学校 教学常规检查，有意见反馈，但缺乏跟踪帮扶、追踪提升。

　或者有时仅仅给老师指出问题，缺乏具体改进措施和方法的 指导。又如教师队伍建设中教师结对

　老带新”工作，有开头 与结尾，但缺乏过程性指导，也缺乏透彻梳理、归纳工作。

　这些都阻碍了学校的提升和发展。

　2 、

　解决问题不够，解决实际问题少。如学生的饮用水问 题。有部分家长和学生反映学校学生饮水问题，希望学校多 安装饮水机。但是我们总是觉得饮水机管理麻烦、存在安全 问题，因此一直都未解决此事。又如学校食堂问题。学校食 堂是几年前由第三方投资经营，按照教育局相关文件精神， 学校食堂只能由学校自己经营，不能外包或者第三方经营， 但学校因为签订合同的时限等原因，在今年

　 7 月份才将食堂 收回。又如学校部分教师课堂组织教学和教学观念陈旧的问 题，数学组有两位教师在课堂教学的组织管理上存在很大问 题，学校对她们进行转岗学习的安排，但始终没有帮助她们 找到提升教学组织管理的有效方法

　； 数学组教研组长，教学工 作认真负责，

　踏实肯干，但教学理念陈旧、教学方法老套， 学校也没有帮助他找到改变教学观念、提升教学水平的有效 途径，学校数学组整体教学效果比较差。

　3 、坚持原则不足，遇着教师中的矛盾绕着走。如

　 XX 年 学校进行首次岗位设置时，学校制定了方案也进行了公示， 但两位老师因为不满意个人利益未得到满足，虽然学校也和 她们进行了沟通解释，但她们仍然不断地找教育局，给教育 局相关科室领导同志带来了很大的麻烦，干扰了他们的正常 工作。最后学校领导班子都不想和她们进行交流了。另外学 校也有教辅资料滥用等违规办学现象。

　4 、

　勤俭节约不够，继承艰苦朴素、勤俭节约的传统发挥 得不够好。有一些活动挂了条幅，甚至摆了花草，如学校迎 接成都市第二批新优质学校”检查验收时和三八节对

　巾帼 教师”的表彰会。

　光盘行动”落实不够。个别教师和部分学生 都存在浪费粮食、不节约、剩菜剩饭倒得多的现象。用电用 水浪费等现象依然存在。现在学校的学生比前几年少了三分 之二，但每个月的水费、电费等却比以前还要多。无纸化办 公方面还做得不够好，有些可以不用打的内容打了，有些可 以调整字号规格的结果没有调整，出现了浪费纸张的现象。

　办公室饮用水也有存在浪费的现象。

　5 、

　有时因学校问题小而杂， 对党风廉政建设过程监督不 够，对问题出现教育、帮助、处理不及时

　； 甚者对党风廉政建 设文件宣讲学习不扎实。

　6 、 个别教师修养与自身素质亟待提高， 存在一定歪风邪 气，对学校与领导随时都不满意 ； 教育教学能力低下，效果极 差。

　（ 二 ）

　下一阶段工作的思考、打算。

　1 、

　在学校基层党组织有它的特殊性，面对的问题多数 是小而杂，不容易 引起注意，因此在基层党支部

　两个责任”的重点应该着 重放在对党员干部的警、防、堵”和正确引导上来，更多的 是鼓励他们，激发他们爱岗敬业的精神和工作积极性，让他 们起到教育教学的先锋模范带头作用。

　2 、

　进一步加强民主监督。

　切实发挥好工会、 共青团、学 生会等群团组织的作用，学校党支部积极支持他们开展好相 关工作 ； 进一步落实好学校教代会制度， 定期向学校教代会汇 报工作 ； 按照程序，落实好党务、政务公开工作，尤其是党务 公开工作 ； 自觉接受挂牌督学及家长对学校办学的一切监督

　 ； 3 、 学校党风廉政建设的第一责任人，

　要勇于担当、敢抓

　敢管，既管好自己，又要对班子和队伍严格教育管理。班子 其他成员要根据工作分工，切实做到

　一岗双责” 4 、

　强化党的纪律特别是政治纪律约束

　， 以钉钉子精神落 实中央八项规定 精神 ； 在我们工作和生活周围我们应当看到

　 ， 当前社会环 境比较复杂 ， 通过各种媒体和渠道，我们能了解到各种腐败行