部编版五年级下册小学语文第一单元复习要点

　 部编版五下语文第一单元复习要点

　一、要会默写的生词

　蚂蚱、明晃晃、啃食、樱桃、蚌壳、收割、倭瓜、逛街、徘徊、烟波浩渺、篝火、萌发、澄澈、旖旎、瑞士、广阔无垠、一碧万顷、巍峨、点缀、埋葬、腮边、老干虬枝、玷污、郑重、秉持、凉飕飕、码头、撩乱、手绢、华侨、眷恋

　二、会读的字

　寒漪（yī）、耘（yún）田、稚（zhì）子、昼（zhòu）夜、闲逛（guàng）、蚌（bàng）壳、啃（kěn）着、倭（wō）瓜、樱（yīng）桃、澄（chéng）澈、旖（yǐ）旎（nǐ）、万顷（qǐng）、玷（diàn）污、秉（bǐng）持、明晃晃（huǎng）、燕（yān）园、供（gòng）耕织、提供（gōng）、杂兴（xìng）、点缀（zhuì）

　三、积累

　1.描写月亮的诗句

　春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》

　但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头.明月几时有》

　明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》

　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》

　2.描写童趣的诗句

　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

　小娃撑小艇,偷采白莲回。——白居易《池上》

　儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

　牧童骑黄牛,歌声振林樾。——袁枚 《所见》

　3.关于梅花的诗句

　遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》

　零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》

　不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。——王冕《墨梅》

　待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》

　4.关于爱国的诗句

　生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》

　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》

　人生自古谁无死，留取丹心照汗青！——文天祥《过零丁洋》

　捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

　5.关于思乡的诗句

　露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

　君自故乡来，应知故乡事。——王维《杂诗三首?其二》

　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》

　海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》

　6.与岁寒三友有关的诗句

　竹：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》

　松：要知松高洁，待到雪化时。——陈毅《青松》

　四、课文内容

　1.通过第一单元的学习，我们走进了大人们的童年岁月，知晓了他们的童年故事。正如冰心奶奶所说的：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”

　2.《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大写的，全诗主要表现了初夏时节乡村劳动的繁忙景象。其中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”两句诗表现了农村儿童的天真。诗中的“耘田”“绩麻”“解”“供”“傍”“阴”的意思分别为“在田间除草”“把麻搓成线”“理解、懂得”“从事”“靠近”“树荫”。

　3.《稚子弄冰》是宋代诗人杨万里写的，诗主要写小孩子在冬天嬉戏的场景：一大块冰被穿上彩线，当钲来敲打，声音清脆嘹亮。忽然冰钲被敲落，发出像玻璃碎裂的声音。稚子的嬉笑与失望，历历在目。

　4.《村晚》是宋代诗人雷震写的，诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

　5.通过本单元的学习，我们学习了萧红写的《祖父的园子》体会到了蕴含在字里行间里的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念；学习了国学大师季羡林写的《月是故乡明》，感受到了作者对故乡深深的怀念之情；学习了陈慧瑛写的《梅花魂》，体会到了祖父对祖国深深的眷恋之情。

　五、语文园地一

　1.与场景（冷、忙、吵、静、快、辣）（要点：运用排比句，三个角度、三个方面……）

　2.对比手法（能说出好在哪儿？手法+内容+情感）

　3.《游子吟》《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》全诗会背写

　六、课内阅读：

　常测片断：《祖父的园子》课文第16小节、《月是故乡明》课文第5、6小节、《梅花魂》课文第12、13小节