高中思想政治,企业经营教学设计学情分析教材分析课后反思

　课题 企业的经营

　课型 新授 授课

　教学目标 一、知识与技能：

　1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

　2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。

　二、过程与方法：

　本框教学重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时，学生了解如何创办公司、如何经营公司，提高学生自身将来的创业能力。学生通过分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

　三、情感态度与价值观：

　1.培养学生国家观念，使学生认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展； 2.使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

　教学重点 公司制

　 企业的经营与发展 教学难点 正确认识企业的兼并和破产 教学方法 讲授 合作探究

　讨论 教学过程 导入新课：九阳广告视频 知识点 学生活动 教师活动 备注

　（一）、公司的类型 1、 企业的含义和地位及作用 企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

　在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。

　2、公司制是现代企业主要的、典型的组织形式 （1）公司的含义 （2）我国法定的公司：有限责任公司和股份有限公司 （3）公司的组织机构 （4）在我国，除公司外，还存在大量的个人资企业和合伙企业。

　 【探究活动】

　九阳历史馆：

　材料一：九阳股份有限公司前身为山东九阳小家电有限公司，是由王旭宁、朱泽春、许发刚和黄淑玲共同出资 1000 万元人民币设立的有限责任公司，于 2002 年 7 月 8 日在山东省工商行政管理局登记注册，取得《企业法人营业执照》。

　材料二：九阳于 2007 年 9 月正式改制为股份公司 。2008 年 5 月，九阳股份有限公司在 A 股资本市场成功首次公开发行人民币普通股 6700 万股并在深圳证券交易所挂牌上市，公司首次公开发行股票募集资金净额 14.5 亿多元。

　为什么九阳在成立之初就定位于有限责任公司，而不是个人独资企业或是合伙企业？到 2007 年改制为股份有限公司？

　 播放九阳广告，走进九阳之旅，邀请导游。

　 展示九阳历史馆

　 引导学生区分企业和公司的相关基础知识。

　视频的导入学生更感兴趣

　 问题讨论和引导的不 太 到位，有待于进一步完善。

　（二）企业的经营与发展

　 1、公司经营的含义及目的 公司经营：指公司为社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。

　公司经营的直接目的是利润，这样公司才能不断扩大再生九阳成就馆：

　九阳豆浆机已成为业内第一品牌，市场份额占80%以上； 九阳电磁炉国内市场占有率超过 10%，销量跃居全国第二位； 料理机榨汁机国内市场占有率超过 30%，行业排名第一； 紫砂煲和开水煲也已占据行业第二的位置； 在今年九月份九阳获得了“中国最具影响力小家电品牌 ”称号。

　要求学生展示写下的九阳集团成功的原因

　导游的运用上不太灵活

　产。公司经营能否成功决定着公司这一直接目的是否能实现。

　2、公司经营成功的主要因素有：

　（1）制定正确的经营战略； （2）依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势； （3）诚信经营，树立良好的信誉和形象。那企业应该怎样树立良好的信誉和形象①开展正当竞争，主要依靠提高质量、改进技术、降低成本，创立名牌等取得竞争的胜利。②反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为 3、企业兼并破产 （1）、企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。

　（2）、破产是指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。

　九阳文化馆：

　写下你捕捉到的九阳集团经营成功的原因

　分享你的九阳之旅

　 学生自学：

　企业兼并与破产

　 指导学生板演九阳成功的因素

　与学生一起分享收获与心得，进行情感价值观的升华

　课下自学

　 课堂气氛活跃，学生积极主动，小组之间合作良好

　学生自学企业经营不善的后果：兼并与破产

　 学情分析 就学情而言，本框教学面对的是高一学生，他们在学习了经济生活前四课内容之后对一些简单的经济常识和理论有了一定的认识，并且能够辨别分析一些简单的消费现象和生产现象，对经济生活有了一个很好的入门，为本框的学习打下了良好的基础。但是由于公司的经营不是非常贴近学生目前的实际生活，要全面正确本框内容对他们来说还是有一定难度的。因此“引发其兴趣、激发其关注”是本学段的重要任务之一。

　教学中情境创设关注学生的生活经验，将学科知识与生活现象、理论逻辑和生活逻辑相统一。

　效果分析 课堂设计采用“旅行”的形式，通过九阳之旅让学生体味企业和公司的相关内容，导游的加入使课堂更加活跃，但可以更开放一些。通过生生互动，师生互动达成了相关的教学目标，完成情感体验。视频播放和互动，课堂效果很好，学生们通过讨论，比较准确的找出了总结了企业成功的因素。学生的学习方法灵活多样，学生对掌握学习内容的兴趣浓厚，师生间、学生间的交流频繁，创设了一个民主和谐的课堂氛围，提高了课堂教学效率。学生的学习由被动接受转为主动学习，从而达到了教学目的，提高了课堂的质量和效果。当然，很多细节，比如，导游的安排，九阳历史馆的知识与情境，有待于进一步处理和改进。

　 教材分析

　本节课是《经济生活》第二单元第五课第一框第二目的教学内容，重点是向高一年级学生介绍公司经营成功的主要因素。就教材结构而言，第一单元介绍了“生活与消费”，为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多更好的商品和服务，因此，第二单元首先研究、分析“生产”。要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。企业是市场经济活动的主要参与者，公司是现代企业主要的典型的组织形式。未来会有相当数量的学生进入公司等形式的企业工作。公司经营的成败不仅关系到自身的生存发展，关系到每个员工的切身利益，更关系到国民经济的好坏和社会的长治久安。本节课的学习内容为学生今后以经营者或劳动者的身份参与公司的经营提供了一定的指导。

　测评练习 1．张某投资 15 万元开了一家饮食店，因口味好且价格实惠，受到了消费者的欢迎。2011 年 7 月张某又与另外两人分别以资金(60 万元)、土地(50 万元)、设备(10 万元)准备成立了一家饮食公司，他们各自以其出资额为限对公司承担责任。这家饮食公司属于(

　) A．股份有限公司

　 B．合伙企业

　C．个人独资公司

　 D．有限责任公司 2．中国工商银行在曼谷宣布将其收购的 ACL 银行正式更名为中国工商银行(泰国)股份有限公司，这标志着这家中国最大的商业银行正式进入泰国市场。中国工商银行进入泰国市场主要是为了(

　) A．扩大企业规模

　 B．树立良好的企业形象

　C．获得更多的利润 D．服务泰国人民 3．广汽集团与浙江吉奥汽车正式签署收购协议，广汽集团收购吉奥 51%的股份。

　广汽集团收购吉奥 51%的股份后，意味着(

　) ①广汽集团是吉奥的股东

　②广汽集团是吉奥的债权人 ③广汽集团是吉奥的所有者

　④广汽集团可以参与吉奥的重大决策 A．①③④

　 B．①②④

　C．①②③

　 D．②③④ 4．工商链条时代的产业特征是“6＋1”。其中的“6”包括产品设计、原料采购、仓储运输、订单处理、批发经营以及终端零售，创造的价值为 90%；“1”就是制造环节，创造的价值为 10%。如芭比娃娃，制造是 1 美元，最后终端零售市场是 10 美元，其中的 9 美元是通过六大环节创造的。这对我国企业经营的启示有(

　) ①提高产品的科技含量

　②积极开拓市场，重视营销和服务 ③制定正确的经营战略

　④降低价格，赢得竞争优势 A．①②③

　 B．②③④

　 C．②③

　 D．③④ 5．浙江吉利控股集团有限公司完成了对福特汽车公司旗下沃尔沃轿车的全部股权的收购。吉利成功收购沃尔沃，标志着我国首家汽车跨国公司诞生。但吉利要真正成为世界知名企业和品牌，还需要(

　) A．改变原有的经营战略，企业生产完全定位于全球高端汽车市场 B．提高自主创新能力，依靠科技，形成竞争优势 C．继续实行兼并联合，将企业做大 D．国家加大对企业的投资力度，加强对企业研发、生产、销售环节的管理 6．为应对 2011 欧洲年经济不振对我国的影响，根据国务院部署，发改委制定发布了重点产业调整和振兴规划。规划中的产业兼并重组重点强调的是“淘汰落后产能、发展先进产能、提高行业的集中度，继续推进优化产业的组织结构，淘汰落后的生产能力”。实行兼并重组的意义是(

　) ①实现以优带劣的调整

　 ②实现生产的集中和优化，提高总体效益 ③有利于提高劳动生产率

　 ④促进先进技术的研究和开发 A．①②③④

　 B．②③

　C．③④

　 D．①②③ 7．通用汽车公司(GM)周五宣布，将在美国和加拿大召回 16,198 辆 2012 年款的雪佛莱 Impala 与别克 LaCrosse 轿车，以修理传感器与动力转向问题。现在越来越多的企业开始主动召回已经售出的有缺陷的产品，加强售后服务，提高企业信

　誉。这是因为，他们已经认识到企业的信誉(

　) A．有利于提高企业的市场竞争力

　 B．是企业的一种有形资产 C．通过产品和服务的质量体现出来

　 D．是一种投资回报 8．材料一 老牌国有企业哈尔滨水泥厂生产的“天鹅”牌水泥在东北市场上家喻户晓，但自去年以来，煤、电、油、运等生产成本上涨，全行业大面积亏损；恰在此期间，以新型干法水泥生产线建设为起点，全国水泥企业扩能改造进入了群雄逐鹿的“战国时代”，市场竞争日趋激烈，哈尔滨水泥厂的好日子戛然而止：年利润锐减并出现巨额亏损，流动资金枯竭，职工工资停发，一些职工被迫待岗。

　材料二 国有控股公司——吉林亚泰(集团)股份有限公司，凭借所拥有的4 条先进的新型干法窑外分解熟料生产线和年产 600 万吨的生产能力，迫切需要把企业做大做强，成为真正的“东北王”。他们果断决策，出资 1.53 亿元将哈尔滨水泥厂改造为有限责任公司，其性质为国有参股——亚泰以购得的全部净资产出资，持 99%股权，当地政府保留 1%股权，不参与其分红及管理，只对职工安置具有一票否决权。

　根据以上材料，请回答：

　(1)吉林亚泰集团对哈尔滨水泥厂的收购属于何种类型的企业改制？有什么积极作用？ (2)比较材料一、二，说明企业怎样才能做到持久的成功经营？ (3)如果你是吉林亚泰公司的领导，需要出巨资收购哈尔滨水泥厂，请你说出资金有几种来源？ 教学反思 本教学设计基于“创造条件促进学生主动思考、发散思维；在生活情境中，师生协作共同解决问题”这样的理念，知识的学习在于真正投入并学会运用，因此通过“九阳”进入知识的学习，从九阳集团的创设出发引导学生学习知识运用知识，在这个过程中让学生自己本身的知识结构、思维方式与新知识融合。这种方式的课堂把握度肯定

　比直接讲授的把握度要大很多，但是课堂不止是老师对知识的把握，更重要的是学生对知识的把握，重点不在于教师教了什么，而在于学生学了什么，能否掌握。而这一切不仅仅取决于老师。课堂效果整体不错，学生基本通过九阳之旅体会到企业的基本知识，但对于知识点落实不够，企业兼并和破产没有点到，需要课下的时间予以补充。自身的专业素养有待于进一步提升，对于开始企业和公司知识点的处理，很不到位。

　课标分析 一、知识与技能：

　1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

　2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。

　二、过程与方法：

　本框教学重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时，学生了解如何创办公司、如何经营公司，提高学生自身将来的创业能力。学生通过分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

　三、情感态度与价值观：

　1.培养学生国家观念，使学生认识到创办公司、积极创业有利于国家

　生产力的发展； 2.使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。