大学生职业发展

　大学生职业生涯规划设计书

　学院：

　专业：

　年级：

　学号：

　姓名：

　批注 [u1]: 黑体一号字 批注 [u2]: 黑体二号字

　 2016 年 5 月

　序

　言

　不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海 ---荀子《劝学篇》

　没有一步半步的累计，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。亦是一分一秒、点点滴滴的累积，而大学四年更是人生数十载成长累积的重要阶段，也是一个人学习各类基础知识和专业知识的黄金阶段，同时也是一个人为即将迈入的职业生涯的准备阶段。由于大学阶段有如此重要的地位，因此我们在刚迈入大学时期就对未来的职业生涯发展做出一个全面细致的分析与计划十分必要。

　批注 [u3]: 黑体二号字 批注 [u4]: 黑体二号字。序言是用以说明此规划设计书的意图，意义，主要内容，全文创新点，有关设计的过程及情况等。1000 字左右

　 而对于学音乐学【师范类】专业的自己，我把以后的发展方向定在了与自己所学专业相符的音乐学教育方向。以后争取进入市县级中学、小学等事业单位，也可以进入私立或民办教育机构、兴趣爱好培训机构。

　我的性格偏向冷静稳重，做各类事情喜欢按计划行事，有较强的专注力，平时注重细节，一丝不苟。而我的兴趣爱好则集中音乐学、文学类，喜欢阅读各类文学书籍，音乐教育书籍。同时，对于教育心理学、儿童营养健康方面也有很浓厚的兴趣。

　我的各方面兴趣爱好在很大程度上有利于我目标的达成。我对各类模型的浓厚兴趣可以增强我对未来从事的职业的热爱度与投入力，而对于喜欢阅读以上方面书籍，我相信这些可以促使我更快的理解专业知识，更乐于理解专业知识。我在这方面的兴趣可以说都在无形中为我未来的职业生涯打下了基础。同时我冷静执着的性格，较强的专注力，都构成了我未来在音乐教育方面的优势。这些都有利于我目标的达成。

　所以在大学阶段必须规划好自己在四年中所要学的各类知识技能，同时要注重自己职业技能的培养。在扎实学好各类专业课的同时，不断开拓自己的视野，多涉猎一些专业领域方面的书籍资料，并是自己努力提高职业素养。争取在大学期间为以后自己的目标达成做好充足准备。

　 同时 21 世纪是一个经济全球化和服务国际化的时代，中国加入世贸组织后教育也作为服务业成为其中重要的组成部分。近年来，教育市场呈现旺盛的增长趋势，成为我国经济领域闪亮的市场热点，成为创业投资最热门的关键词。

　专家指出，中国的教育市场巨大，机会仍然很多，但是教育市场的竞争将更加激烈，行业将进入比拼内功和规模的圈地时代。

　所以以后从事音乐教育培训又符合了国家发展趋势，因此再接下来还要密切关注教育培训的发展。定好自己的职业发展目标，结合自己各方面的优势，分析当前社会发展趋势，不断为以后的发展做出准备，在自己制定的计划范围内不断进取，点滴积累，自己的目标终会达成。规划自己，规划未来，直面自己。剖析自己，让自己赢在别人前面！

　目

　录

　一、 自我分析……………………………………………？ 1. 职业兴趣分析 2. 职业性格分析 批注 [u5]: 黑体二号字。

　批注 [u6]: 黑体三号字。

　 3. 职业价值观分析 4. 职业能力分析 5. 自我分析小结 二、 环境对职业选择的影响因素…………………………？ 1. 政治、经济、文化环境影响因素 2. 学校、家庭、地域环境影响因素 3. 环境影响因素分析小结 三、 职业目标设定…………………………………………？ 1. 分析本专业目前就业前景 2. 目标职业所在行业分析 3. 目标职业的岗位分析 4. 职业目标确定 四、制定行动计划……………………………………………？ 五、结束语

　 批注 [u7]: 运用 SWOT 分析法，确定职业目标，一般为 3 个，按备选顺序排序。

　批注 [u8]: 结合自身实际情况，根据设定的职业目标，制定大学四年的行动计划。

　一、自我分析

　1. 职业兴趣分析

　 霍兰德职业兴趣测试结果（http://types.yuzeli.com/survey/holland）

　.

　你的职业兴趣类型属于：艺术型、现实型、研究型(ARI)

　 我比较感兴趣的职业是音乐教育培训类、研究类的职业。由于不太喜欢群体性，交际型的职业，因此理性的，偏向音乐教育培训类职业最适合我，也是我最感兴趣的。比如中小学音乐课，音乐教育方法研究等需要耐心及较强的专注力的职业将是我未来择业的首要选择。

　2.

　 朗途大学生职业性格动力测评报告 本人性格分析及相应维度解释

　 每个维度的简单解释：

　一、我们与世界相互作用的方式 外向 外向的人更关注自己如何影响外部环境，将心理能量和注意力聚集于外部内向的人更关注外部环境的变化对自己的影响，将心理能量和注意力聚内向

　 世界和与他人的交往上。外向的人最喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。

　集于内部世界，注重内心体验。内向的人喜欢独立思考，看书，避免成为注意的中心，聆听比表达多。

　二、我们获取信息的主要方式 感觉 感觉的人关注由感觉器官获取的具体信息，重视看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。他们关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。

　直觉的人关注事物的整体和发展趋势，重视灵感、预测和推理。直觉特征的人富于想象和创造，喜欢学习新技能，但容易厌倦，喜欢使用比喻、跳跃性地展现事实。

　直觉 三、我们的决策方式 思考 思考的人重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定。他们理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。

　情感的人重视自己和他人的感受。他们富有同情心、善良、和睦、善解人意，考虑行为对他人情感影响，认为人情比原则更重要。

　情感 四、我们的做事方式 判断 判断的人喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。他们重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限。

　知觉的人灵活、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式。他们重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。

　知觉

　 我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或半途而废，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。

　我依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。

　我谨慎而传统，重视稳定性、合理性；你天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其他人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。

　我喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。我对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，

　 并且非常系统、有条不紊，对那些不这么做决定的人没有耐心。

　 3.职业价值观分析

　职业价值观测评报告（http://www.renhe.cn/test/question2.html）

　你最看重的职业价值为：美感、人际关系、独立性 美感 — 工作的目的和价值，在于能不断地追求美的东西，得到美感的享受。

　人际关系 — 希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。

　独立性 — 工作的目的和价值，在于能充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰。

　你比较不看重的职业价值为：经济报酬、社会地位、变异性 经济报酬 — 工作的目的和价值，在于获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。

　 社会地位 — 工作的目的和价值，在于所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位，从而使自己得到了人的重视与尊敬。

　变异性 — 希望工作的内容应该经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。

　4.职业能力分析 职业能力测试结果（http://types.yuzeli.com/survey/careerability）

　.

　最擅长的是：动手能力(F)、空间判断能力(S)、运动协调能力(K)

　 喜欢具体的工作任务；也许显得有些直率、实际和固执；通常具备一些技能和技巧。喜欢以任务为导向；对数学和科学等感兴趣；常

　 常被认为是独立的、善于分析的和有头脑的；可能话不多，并且常常将领导权转让给别。

　5.自我分析小结

　我的性格是多重的，有时候性格内向，喜欢一个人静静地呆着，喜欢思考问题。有时候性格开朗外向，喜欢表现。这二者的比例大概是内向多一点。在长辈面前表现的内向一点，在同学朋友中间又表现的开朗一些。对待工作有责任心，诚实守信，喜欢帮助别人，乐于与 别人沟通交流，善于倾听动手能力强，肢体协调能力好。但也有不足之处，缺乏行动力，比较耿直，不能容忍一些不合理的事情。但适应能力较强，生活比较独立自主。比较理性。

　 二、环境对职业选择的影响因素

　1.政治、经济、文化环境影响因素

　 政治环境分析

　 国家重视教育事业的发展，制定了很多政策支持。

　而且教育是许多女生的都比较倾向的行业，不仅工作轻松，休息时间多，还有一些国家福利和政策保障。所以这个职业竞争性比较大。同时国家的一些就业政策也不是特别完善，尽管不断鼓励大学生自主创业，但找不到工作的人还是满街都是。

　经济环境分析

　 根据教育部《2012 年全国教育事业发展统计公报》的数据显示，2012 年，全国有职业技术培训机构 12.38 万所，此外，还有民办培训机构 20155 所。

　教育培训市场火爆，无论是大人还是小孩都是需求个体，组成了一个庞大的教育培训市场也不足为奇。“教育培训业是 21 世纪最朝阳产业之一”的观点，已成为越来越多人的共识。

　文化环境分析 现在的专科生、本科生、硕士生的就业率是递减的，造成这种现象的原因有很多，但多为外在原因，外在的暂时我们无法改变，我们

　 能改变的是自身的问题。机会是掌握在我们手中，只要把握我们学习的机会，充实自己，好好把握住自己的专业能力！那么这个社会文化环境将为我造福！

　2.学校、家庭、地域环境影响因素

　学校环境分析 长春师范大学（Changchun Normal University）坐落在美丽的北国春城——长春，是吉林省重要的基础教育、学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地，是具有博士学位授予权的省属师范大学。

　截至 2014 年 5 月，学校有 20 个教学单位，涵盖文、理、史、教育、管、法、工、艺术等八个学科门类；拥有教职工 1400 余人，全日制在校生 19000 余人。

　我校是一所多学科综合性大学，各学院非常重视学生的学习、生活、就业等问题！学校经常会举行专家座谈会、学术交流以及招聘会，为该校学生搭建了良好的人生提升平台。开放式的教育以及浓厚的学习生活气氛，还有丰富多彩的学生活动及校园活动，社会比赛之类的，这些资源就是大学所体现的优势！

　 家庭环境分析

　就家庭环境而言，我认为这个不是影响我职业选择的主要因素。因为虽然自己的家境不是很殷实，但是家人对我没有施予丝毫压力。家庭成员之间的关系很和睦，家庭氛围较民主。他们也表示会尊重我自己的选择。故而，家庭环境对于我选择职业的影响可以予以忽略。

　地域环境分析 不可否认，大城市存在较多的机遇、拥有较为完备的公共基础设施，但是中小城市也有自己的优点，比如生活压力较小、竞争程度较低、相关政策优惠等等。

　另一方面音乐学无论从中小学教育还是音乐兴趣培训来说，选择地域比较广，所以地域环境也起不了多大影响。

　3.环境影响因素分析小结

　近年来大学生就业压力日渐增大，那么环境给我们大学生提出了更高的就业要求。

　另一方面从我将选择的教育培训方向前景来看，需要的是专业能力的提升以及更多能力的升华。机会是留给有准

　 备的人，很多事情不在于想法如何，而是在于怎么去行动。因此我会为自己执着的音乐教育方向付出最大的努力。

　三、职业目标设定

　1.分析本专业目前就业前景

　从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作。

　 (一)专业性强，占据学科优势音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。

　 (二)逐步拓展结合领域，顺应时代潮流现代化的过程是一个极高度的工业发展史，在这个进程中，世俗化是其内在应有的现象，尤其体现于城市中的流行音乐;这种伴生的流行音乐的生长与发展又必然依赖现代传播媒体以及高技术，因此，音乐学与大众传媒的结合已经成为现今音乐领域的主要运行方式，从而成为该专业毕业生值得探索和发展的重要领域。

　2.目标职业所在行业分析

　教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

　3.目标职业的岗位分析

　小学音乐教师、茶艺师、音乐教师、钢琴教师、音乐老师、早教老师、初中音乐教师、幼儿教师、钢琴老师、后期制作、教师、高中音乐教师等。

　4.职业目标确定

　 批注 [u9]: 运用 SWOT 分析法，确定职业目标，一般为 3 个，按备选顺序排序。

　 没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。俗语说得好“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。”虽然我到现在才开始规划我的职业生涯有点迟，但亡羊补牢，未为晚。只要我按着职业生涯规划的策略，一步一个脚印，坚持不渝，相信一定能够顺利到达成功的彼岸的！

　SWOT 分析：

　（一）我的优势

　1、各科成绩都较好，比较全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛；

　 2、做事特别认真、踏实，态度积极，责任心强；

　3、 在班级曾担任过团支书，在学校曾担任过学生会文体部副部长，国旗班负责人及成员，组织管理能力较强，且敢于尝试新的事物；

　4、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书； （二）优势的使用

　 1、知识掌握较为全面，并有一定特长，很受用人单位欢迎；

　2、做事的态度能受到大家的信任；

　 3、组织管理能力对于从教十分重要；

　 （三）我的弱势

　 1、有时比较固执，情绪化； 2、考虑事情不够周全；

　 3、考虑事情不够周全； （四）弱势的弥补

　 1、多听听别人的意见，稳定自己的情绪；

　 2、遇事要从多方面、多角度考虑；

　 3、多找找自身过失，改正不足。

　（五）机遇

　 1、毕业前的各种招聘活动；

　 2、进修拿本科学历；

　 3、实习给老师和学生留下较好的印象。

　（六）机遇的把握

　 1、我会慎重考虑是否要靠关系，这教育对我的发展有帮助吗？

　2、利用自己的优点和特长，充分展示自己，参加一些好单位的招聘；

　 3、参加多种考级，提高自己的学历和知识；

　4、认真考虑所实习单位是否值得留。

　 （七）我面临的威胁

　1、教师薪酬不够高；

　 2、学历不够高，大学毕业后，我只能获得本科毕业文聘；

　 3、英语水平较差，影响国际交流。

　（八）威胁的排除

　 1、多学习，参加高校的高考；

　 2、将心态平和，以学习及积累经验为重；

　 3、从现在开始就开始好好学习英文，多和别人用英文交流。

　目标 中小学音乐教师 兴趣爱好培训结构教师 创办自己的兴趣爱好培训结构

　 四、制定行动计划

　 批注 [u10]: 结合自身实际情况，根据设定的职业目标，制定大学四年的行动计划。

　 1、学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质。

　2、熟悉适应期：利用 3 年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

　在英语上要上苦功夫。每天都得学习英语。这是我制定的考研计划，学习期间要完成的主要内容：

　学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，或能出国。专业技能熟练。英语专业四级、或六级。开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

　大二上学期：努力学习专业方面的知识，学好和课程有关方面的东西，特别是计算机软件。重点学习英语（英语—用一个月的时间突破单词量，边阅读边记单词。尽量用文体法背单词。听力训练不断，兼顾六级原则，以六级听力要求为准。整体达到六级水平。争取通过英语四级，也为出国或考研做准备。积极复习好期末考试，力求每科成绩不低于 80 分。

　大二下学期：将所学的知识不断巩固，虚心向老师、同学请教，多与师兄师姐们交流，制订好切实可行，详细完美的出国或考研计划。做更多的调查。

　大三上学期：不断扩展自己的知识。继续大二下半学期未完成的项目；找一些实习的机会。寒假的时候开始备考雅思/托福。

　 大三下学期，开始准备研究生考试的复习。

　大四上学期，研究生考试时间一般在 1 月份，这学期也主要用来备考。

　大四下学期，筹备毕业作品展，找实习、工作。在大学之间的这些假期中，我可以对自身有个提高，我可以去自己学习专业方面的知识，一是加强手绘，二是加强电脑绘图技能，使二者完美结合起来。也可以去参加实践，去一些公司实习。看自己所学与现实的差距，从而不断改变和完善自我。还可以扩大自己的视野，看外面不断变化的环境，使自己的思想不被禁锢。做到与时俱进。

　五、结束语

　一个人没有对自己的职业生涯规划，对自己的目标不清晰，就 是一只在汪洋大海里的小船,失去的指南针,没有了方向.那么无论你的学历有多高，知识面有多广，那也只能是一个碌碌无为的平庸之人，做一个等着时间来把自己的生命耗尽的庸才。

　 要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的理想。你愿意为此全力以赴，那么你就可能获得成功。今天你站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。

　 人生要有目标，没有目标的人生就像没有方向的船只，永远不可能稳定住。成功需要我们一步步去探索，也许有悲伤，有喜悦，但不

　 变的是我们探索的心。

　 要求：

　正文的标题使用仿宋四号加粗字体，正文使用仿宋四号字。

　规划书正文不包含序言和目录不得少于 5000 字，多则不限，制作成电子版，学生上交 WORD 文件命名为学院+专业+学号+学生姓名。

　评分标准：

　一、

　自我分析

　每个部分 5 5 分，一共 5 25 分。

　二、

　环境分析

　每个部分 5 5 分，一共 1 15 5 分。

　三、

　职业目标设定

　每个部分 5 5 分，一共 0 20 分。

　 没有确定职业目标的此部分不得分

　四、制定行动计划（0 30 分）

　五、序言、结语、整体版面设计

　，0 10 分

　各位老师请于6 6 月3 3 日 11:00 前将所授课班级学生职业生涯规划设计书的电子版以压缩文件的形式上交至就业指导教研室，文件命名为学院+ + 授课班级+ + 教师姓名。

　就业工作指导处

　6 2016 年 年 4 4 月 月 1 21 日