学校图书审查清理专项行动实施方案(精品精选)

　学校图书审查清理专项行动实施方案( ( 精品多篇) )

　开展学校图书审查清理专项行动实施方案 1 1

　为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，充分发挥学校图书的育人功能，根据固安县教体局《关于在全县开展所有学校图书审查清理工作的通知》要求，在我校开展图书审查清理专项行动，具体实施方案如下：

　一、成立专项行动领导小组 组长：

　副组长：* 组员：** 二、召开全体大会，学习专项行动的重要意义 我校立即召开全体教师大会，集中学习廊坊市教育局《关于在全市开展中小学图书馆图书审查清理工作的通知》和固安县教体局《关于在全县开展所有学校图书审查清理工作的通知》，使全体教职工都充分了解此次专项行动的重要性，认识到此活动的长期性和紧迫性，并重点解释此次审查清理图书的标准：非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值图书。

　三、制定图书审查清理专项行动时间表，严格按计划进行审查清理工作 为确保此次图书审查清理专项行动的有序开展和落实到位，特制定实施审查清理行动时间表：

　12 月 17 日上午：

　召开全校教师动员大会，学习相关通知文件，成立领导小组并布置开展此项工作。

　12 月 18 日---20 日：

　各清查小组开始对各自负责的图书进行审查并登记造册。

　12 月 23 日：

　学校领导小组检查各相关部位图书审查清理情况。

　12 月 24 日：

　学校领导小组对此项工作进行抽查并总结 12 月 28 日：

　整理汇总图书审查清理工作的相关资料。

　四、划分排查区域，细化行动分工 为确保此次审查清理行动没有遗漏、不留死角，结合我校实际图书分布情况，将排查区域划分为：班级图书角及学生自带课外读物、教师办公室和学校图书室，三大区域。同时对于审查清理活动进行细化分工，成立了以学校领导、班主任和任课教师组成的行动小组按照通知文件标准进行核查，具体分组分工情况如下：

　(一)班级图书审查清理小组及分工 1.一、二年级组 组长：

　成员：一、二年级语文、数学教师 2.三、四年级组 组长：.

　成员：三、四年级语文、数学教师 3.五年级组 组长：. 成员：五年级语文、数学教师 4.六年级组 组长：. 成员：六年级组语文、数学教师 各清理审查小组定期(1 次/周)针对本年级本班的图书角和学生自带的课外书籍进行审查清理，发现属于非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值的图书及时上报到教导处进行造册登记后封存，并填写审查清理记录，留有影像资料。

　(二)办公室图书审查清理小组及分工 1.领导小组 组长：

　成员：. 2.分工 (1)各办公室图书审查清理小组定期(1次/周)对所负责办公室的教师图书进行审查清理，对于属于非法图书、不适宜图书进行上报登记后封存，并填写审查清理记录。

　(2)一、二年级办公室：

　三、四年级办公室：

　五年级办公室：

　六年级办公室及体美办公室：

　(三)图书室图书审查清理小组及分工 1.领导小组 组长：. 成员：. 2.分工 第一架图书：

　第二架图书：

　第三架图书：

　第四架图书：

　第五架图书：

　第六架图书：

　第七架图书：

　第八架图书：

　社会捐赠图书：

　各图书审查清理小组对图书室图书进行审查，发现属于非法图书、不适宜图书及无保存价值图书及时上报登记后封存，并填写检查记录，留下影像资料。

　五、完善长效机制，确保行动实效 为确保此次图书审查清理行动取得良好的实效并对相关图书存放点进行长期的监察，规定相关审查清理小组要长期将该项活动坚持下去，每周对分工排查部位进行一次审查，对问题书籍及时进行清理、

　登记和封存。

　小学图书审查清理专项行动实施方案 2

　为进一步提高学校图书馆（室、角）（图书质量，营造健康安全的育人环境，充分发挥图书馆育人功能。根据教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》（教基司函〔2019〕55号）要求，特制定本方案。

　一、指导思想

　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，落实立德树人的根本任务，按照教育部开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的要求，进一步提高我校的图书质量，营造健康安全的育人环境。

　二、目标任务

　图书馆（室、角）要按照“凡进必审”，“谁推荐谁负责”，“谁选用谁负责”原则，建立图书采购机制。通过本专项行动，保证学校图书的质量，落实《中小学图书馆（室）规程》要求，将《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为配备图书的主要参考依据，优化藏书结构，提高藏书质量。

　三、组织机构

　组

　长：

　校长 副组长：

　总务主任 组

　员：

　四、实施步骤及时间安排

　（一）2020 年 1 月上旬：形成专项行动方案并启动专项审查行动。

　（二）2020 年 1 月 10-15 日：完成图书馆图书审查清理专项行动动员、工作布置和业务培训工作。

　（三）2020 年 2 月 18 日之前：学校自查，研究分析存在问题和安排后期重点工作。

　（四）2020 年 2 月 28 日之前：领导小组整理图书审查清理有关材料。学校进行图书审查清理工作进行总结。

　五、工作要求

　（一）提高认识，加强组织领导。学校各部门要提高政治站位，高度重视专项行动，明确有关部门责任分工，将图书清理与加强学校管理有机结合，科学有序推进。

　（二）落实要求，严格审查清理。学校各部门负责人要切实负担责任，严格执行《标准》，明确审查流程，准确把握尺度，做到逐一审核，做好分类处理，确保清理效果。

　（三）健全机制，加强管理应用。

　1.完善图书采购责任机制，进一步落实《中小学图书馆（室）规程》要求，把教育部办公厅印发的《2019 年全国中小学图书馆(室)推荐书目》作为馆配图书的主要参考依据，把好新增图书入口关。

　2.要建立图书剔旧更新机制，确保中小学图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。

　3.要建立图书阅读机制，丰富阅读活动开展，不断提高图书的利用率。

　 ** 小学开展图书馆图书审查清理专项行动实施方案 3 3

　为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，进一步提高中小学图书馆（室、角）（以下简称图书馆）图书质量，营造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能，根据教育部、省、市、县教育部门和镇教育学区有关专项行动的通知要求，特制定本方案：

　一、审查清理范围

　辖区中小学校图书馆、图书室的图书、期刊、电子读物等。

　二、审查清理依据

　中小学图书馆图书审查清理标准（试行）（以下简称标准）

　（见附件 1）。

　三、组织实施

　（一）自查。2019 年 12 月底前，审查清理工作小组根据标准逐本审核，建立工作台账，将需要清理的图书登记造册（样表可参照附件 2），提出清理意见，报学区。

　（二）清理。2020 年 1 月 15 日前，学校根据教育局审查意见，按照资产处置办法和相关规定，对图书进行分类处理：非法图书坚决清理；不适宜和外观差的图书，停止流通，另库保存；可能有保存价值的陈旧图书单独存放。

　（三）抽查。2020 年 2 月底前，市、县和镇教育学区组织抽查前，学校将组织校委会进行二次检查、清理。

　（四）2020 年 2 月 5 日前将《中小学图书馆图书审查清理情况汇总表》（市通知附件 5）和中小学图书馆图书审查清理工作报告上报学区。

　四、工作措施

　（一）提高认识，健全组织。

　为提高对此项活动的认识，加强工作领导，明确责任落实， 确保将工作抓好、抓实，学校成立校长孙鹏翔同志任组长的专项工作领导小组，落实工作职责，细化目标任务，小组成员根据分工各负其责、跟踪到位，确保此项按时、顺利开展（名单见附件 1）。

　（二）严格清理标准。标准是专项行动自查、审查、清理和抽查的主要依据，认真学习标准，对标对表，准确把握尺度， 确保清理效果。

　（三）建立长效机制。图书馆馆配图书质量提升是一项需要长期坚持的重要工作，要落实《中小学图书馆（室）规程》要求， 把《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为馆配图书的主要参 考依据，按照“凡进必审”“谁推荐谁负责”“谁选用谁负责” 原则，建立图书采购责任机制，把好新增图书入口关；根据学校 实际，建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流程，确保捐赠图 书质量；定期开展图书剔旧更新，确保图书馆每年生均新增（更 新）纸质图书不少于一本，逐步减少教科书同步练习、寒暑假作 业、习题集、试卷、考试辅导等图书资料，不断优化馆藏结构， 提高馆藏质量。