家长接待日记录

　 林家村初中

　家长接待日记录

　2017年9月

　林家村初中家长接待日记录

　日期 2017.9.7下午 家长人数 47人 内容 本次接待日活动近50名新生七年级家长走入校园、走进课堂，了解孩子的学习、生活情况，共同参与了孩子的教育工作。活动中，学校领导、执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的交流，就孩子的教育问题共同探究，学校向家长们介绍了办学情况，认真负责地回答了家长们所提出的相关问题。

　家长们在充分肯定学校各项工作的同时，还对学校今后的发展提出了自己的设想和良好建议。尤其是他们看到自己的孩子在学校老师的教育下，渐渐变得懂事了、能自理了、爱上学了、能合群了，心里喜滋滋的。家长们都说“今天我们很高兴！希望学校经常开展这样的活动！”

　接待日活动真正加强了家长和教师间的情感沟通，实现了家庭、社会、学校三位一体的教育共建，达到了共同关注学生教育、关注学校发展、建设和谐校园、促进学生健康成长的目的。

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　林家村初中家长接待日记录

　日期 2017.9.26上午 家长人数 7年级家长——42人 内容 1、董校长向广大家长汇报了一年来林家村初中取得的成绩，并与大家交流家教心得。

　2、课堂教学观摩活动。学校向家长展示课改成果，展现师生的日常课堂；家长欣赏孩子在课堂上的精彩表现，并提出自己的听课感受。

　3、座谈交流活动。家校双方倾心交谈，相互沟通。通过亲身感受，家长们踊跃发言，对前黄实验学校严谨踏实，开拓创新，精益求精的教学风格表示满意和感谢。

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　林家村初中家长接待日记录

　日期 2017.10.15 家长人数 126人 内容 1、各任课老师向家长们反馈了此次月考学情监测情况，分析了考试中出现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。

　2、聆听了家长们诉说育儿的困惑。

　3、教师为家长提供有适当、可行的教学方法和手段。

　4、交流着各自的育儿经验，互相取长补短。

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　日期 2016.11.16 家长人数 147人 内容 如何培养孩子责任感和如何提高与孩子沟通的技巧：

　第一个问题：关于孩子责任感的培养。

　首先、要让孩子明白，自己的事情应该自己做。

　其次、要让孩子明白，家里的事、别人的事应该帮着做。

　第三、要让孩子明白，应该对自己行为的后果负责。

　第二个问题：关于与孩子的沟通。

　第一、要真正地尊重孩子，把孩子看成是和自己一样有人格的人。

　第二、要善于了解和理解孩子。

　第三、要建立沟通的运行机制。

　第四、要保证必要的物质条件。

　给家长提出“六不”沟通的建议：不要在双方情绪激动甚至失控的时候，急于与孩子沟通。不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。不要太过急躁的想要解决问题，否则容易使问题更加严重，令亲子关系紧张对立。不要专注于判断是非对错，或与孩子互相怪罪，因为这于事无补。不要用批评、指责的语气，以粗暴的言语甚至体罚来管教孩子。不要对孩子作出带有结论性质的否定性评价，因为我们的孩子还在成长过程中。

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