人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵沉默》同步练习（II,）卷

人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共17题；
共97分) 1. （12分）给下面的字换部首再组词。

暖——________——________  ——________——________ 维——________——________——________——________ 雪——________——________ ——________——________ 2. （10分）给形近字组词 蓝________   褪________     郊________     测________    滇________   篮________   腿________     饺________     侧________    慎________  3. （6分）比一比，再组词。

每________  梅________      读________    独________    按 ________暗________ 4. （6分）比一比，再组成词语。

备________ 甚________ 才________ 惫________ 堪________ 财________ 5. （1分）写出句中加下划线词语的反义词。

他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。________ 6. （8分）看拼音，写词语。

zhù hè zuǒ gù yòu pàn xùn sù chóng fù ________ ________ ________ ________ zhì zhuō chén mò qià qià xiǎng shòu ________ ________ ________ ________ 7. （10分）形近字组词。

犒________      嗓________      啼________      俄________      猎________      稿________      噪________      谛________      饿________      惜________       8. （4分）根据意思写词语。

①寂静得没有一点声音。________ ②不同的嘴里说出同样的话。________ ③自以为了不起而显出来的十分得意和骄傲的样子。________ ④形容人多口杂，你一言我一言，说个不停。________ 9. （4分）写出下列词语的反义词。

骄傲──________       开始──________ 烦恼──________       错误──________ 10. （1分）根据词语解释，填写词语。

形容很多人说同样的话。________ 11. （5分）把下列词语分别组成四个问句。

同学   认识   吗   你   我   的 12. （12分）补充词语。

左________右________    不________而________ 四________八________    ________嘴________舌 ________气________足    异________同________ 13. （1分）照样子，写句子。

例：在一望无际的稻田里，青蛙聚精会神地捉着害虫。

青蛙捉害虫。

在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。

________。

14. （1分）根据词语解释，填写词语。

形容你一言，我一语，人多嘴杂。________ 15. （1分）根据词语解释，填写词语。

向左右两边看。________ 16. （5分）读一读，把错误的地方改正过来。

①我们要珍贵别人的劳动成果。

②这次活动，小明和全班同学都参加了。

③我穿上衣服和帽子出去玩。

17. （10分）读课文《可贵的沉默》品味探究。

孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” （1）这“极为珍贵的东西”是什么？ （2）为什么说孩子们的沉默是可贵的？ 二、 阅读题 (共3题；
共31分) 18. （19分）课外阅读。

哑巴渡 离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（ ）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。

哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（ ）的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（ ）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。

河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（ ）中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。

直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。

一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。

就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！ 阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。

（1）选择合适的词语填在文章中的括号里。

A．干干瘦瘦     B．稳稳当当     C．平平淡淡     D．皱皱巴巴 （2）哑巴老人的船________，他摆得________，从中可以看出哑巴老人________。

（3）“好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指的是________。

（4）哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？ （5）通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？ 19. （2分）读课文《可贵的沉默》我会选择正确的答案。

（1）我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。句子这“极为珍贵的东西”是：________。

①孩子们会感受爱了。

②孩子们为有爱自己的父母而自豪。

③孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。

（2）他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：________。

①他们做得不够好，神色很可爱。

②们满脸有像犯了错误似的神色。

③他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。

20. （10分）读课文《可贵的沉默》回答 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… （1）联系课文写出下面词语的意思。

寂然无声。

（2）为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；
而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？ 参考答案 一、 基础题 (共17题；
共97分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 二、 阅读题 (共3题；
共31分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、 19-1、 19-2、 20-1、 20-2、