现代农业小学教案设计

　多彩的农业

　 适用年级：三-五年级 时长：60 分钟 【教学目的】

　使学生了解更多关于农业的知识。增强他们对农业的兴趣，开阔他们的眼界。

　【教学难点】

　避免枯燥。

　【教学用具】

　PPT（没有的时候用图片代替）

　【教学内容】

　一、课堂导入 上课之前老师和大家分享一些照片。这些照片是老师在家乡去年开放的一个农业主题公园拍的。

　水培（将植物的根系直接浸润于营养液中，这种营养液能替代土壤，向植物提供水分、养分、氧气等生长因子，使植物能够正常生长。）

　 雾培（利用喷雾装置将营养液雾化为小雾滴状，直接喷射到植物根系以提供植物生长所需的水分和养分的一种无土栽培技术。）

　 室内水稻

　微观园艺。

　是不是也很美？这个公园其实是一个以农业为基础，以科技为支撑，以文化为纽带，以旅游为特色，以全民关注农业发展与健康生活方式为目的，体现农业多功能性，是农

　业、科技、旅游、文化四轮驱动的综合载体。也是新型农业的一个很好的例子。这节课老师就带大家看看各种各样丰富多彩的农业。

　二、课堂讲解 首先大家应该都很了解传统农业。传统农业是在自然经济条件下。采用人力、畜力、手工工具、铁器等为主的手工劳动方式，靠世代积累下来的传统经验发展，以自给自足的自然经济居主导地位的农业。是采用历史上沿袭下来的耕作方法和农业技术的农业。传统农业具有低能耗、低污染等特征，在当今时依然发挥重要作用。

　割谷子

　 打谷子 这就是用传统的农业来收割谷子。

　科技农业则是在传统农业的基础上，运用现代农业高新技术（涵盖生物技术、信息技术、航天技术、新能源技术、新材料技术、海洋技术）来武装农业、改造农业的技术体系。目的是为了促进生态农业、高效农业、现代农业的发展。

　比如收割庄稼，用现代的收割机收割就会节约很大的人力。

　 科技与农业 机器生产与农业 现代农业机器 生物技术与农业 1、生物菌能增加土壤肥力。2、生物均能有益抑制土壤有害菌活性。3、有益菌可活化土壤。4、生物农药对环境友好、无污染。5、生物育种。6、转基因技术提高作物抗性。7、改善粮食品质。8、提高粮食产量。

　信息技术与农业 农业信息资源

　作物模拟系统 是以计算机为载体,对作物生长发育与产量形成过程进行模拟的一项新型技术。为作物生产管理的精确化、信息化和科学化奠定基础。

　多媒体技术 用计算机技术把文字、声音、图像、图形等多种媒体结合起来,进行加工处理形成多媒体技术。这种技术可以生动地将农业信息、农业技术迅速地传播出去,智慧农业的发展,一个最显著的特征就是利用信息技术手段控制农业生产精确性. 1996 年,吉林省在实施“智能化农业信息技术应用示范工程”过程中研制出“多媒体玉米生产智能系统MIS-MAP"软件,并示范应用,使示范区 3a 增产玉米约 5000 万 kg,增加效益 5000 余万元

　 航天技术与农业 太空农业 利用卫星或高空气球携带搭载作物种子、微生物菌种、昆虫等样品，在太空宇宙射线、高真空、微重力等特殊条件作用下，诱发染色体畸变，进而导致生物遗传性状的变异，快速有效地选育新品种的空间诱变育种；利用卫星和空间站在太空环境下直接种养生产农产品，用于解决太空人员的食物来源，甚至返销地面以补稀缺。

　太空作物敢吃吗? 普通的青椒、番茄、黄瓜,上天转一遭回来,就摇身一变换了模样。这些东西敢吃吗?经科学家检测分析,:经过太空育种的水稻依然是水稻,青椒依然是青椒,并无外来生物基因导入与整合,物种没有发生本质的变化。所以就出现了"土豆吃出牛肉味","猪肉吃出菠菜味之说。当你看 到经太空遨游后的黄瓜像胳膊一样粗，茄子像篮球一样大时完全不必过于担心，完全可以放心食用。联合国的国际粮农组织、国际卫生大可不必过于担心,联合国认定:太空种子是安全种子,太空种子培育出的农作物是健康食品。

　 一些农业范例 海洋农业

　沙漠农业

　都市农业

　 【教学总结】

　远在人类茹毛饮血的远古时代，农业就已经是人类抵御自然威胁和赖以生存的根本，农业养活并发展了人类，没有农业就没有人类的一切，更不会有人类的现代文明。可以说，农业与我们的生活息息相关。要发展农业，需要科技的支撑，光靠传统的方式是行不通的。所以希望同学们在以后的学习中能学到更多知识，运用到不管是农业还是其他方面。也希望大家能够努力学习，见识到更多像这节课讲的多彩的农业一样多彩的东西。