学校教导处主任教师会上讲话稿《年轻教师应敢于尝试创新教学方法》

　学校教导处主任在教师会上的讲话稿

　主题：

　年轻教师应敢于尝试 创 新 的 教学方法

　大家都知道的一个词语“创新”，对于我们许多人来说，创新仅仅意味着对于我们个人自身有一种新的经验或思想的产出和获得。学会创新，意味着教师就要不断地探索以便改进自己的工作，不断尝试新的教学方式和教学风格，对于教学方面，我建议，年轻教师应积极，大胆，尝试新教学方法（学生一年一批折磨你，反过来，你也可以不断用他们来做实验，究竟我今次运用的这个教学方法是否有效）。对于经验丰富的老教师来说，这个也成为他们教学生涯的必经阶段。教学并不是单纯的备课，单纯的讲课，单纯的改作业，必须引人而异。（不是听到铃响，悄悄的，拿教本去，听到铃响，拍拍屁股，悄悄拿教本回来）

　古人说过“授之以鱼不如授之以渔”，我是个实用主义者，一切简简单单，不会将问题复杂化的人。我不会突然间走过你教室，听到你讲到一题数学题或者语文题有异议，学生无法理解，然后就会教你这个提问应该这个解答给学生，只能治标，不能治本。所以，作为教导主任，我认为，正确的做法是，大家互相交流教学经验，或者自己尝试用有效的新教学手法，传授给学生。

　在此，我愿分享一下我的小小经验，仅供大家参考。因为面对不同的学生，方法不能千篇一律。我谈谈数学科和英语科教学中的一些体会，语文科请赖主任和她们交流一下。大家有好的教学方法都可以

　讲出来分享一下，分享你的教学方法不同于分享稳食技能，害怕教会徒弟，饿死师傅！大家应当享受的是一种分享的乐趣！大家共同进步！最终的目的也是为做好伦道小学这面镜子而努力！

　英语 方面：

　1、 英语一定要多读的，因为多读才有语感！有语感才会做试题！早读时，我安排 10 个人进行带读，因为一本书有10 个模块，男女不限。安排 10 个人带读，也等于我马上有了 10 个尖子，因为他本身要教别人，首先就要求自己去熟读课文！让他当一回小老师，这个对他来说，既是压力也是动力！

　2、 教学方面徐如贵校长已经说了。。。也是等待自己去尝试，实践！

　3、 考试时，听力占 60 分，所以这部分非常重要，所以要教会学生一些应试技巧，我是英语专业的，以前老师总是说，在录音机开始前要先默读一遍听力题目，如果不看一遍，录音又快，根本跟不上！

　4、 英语填空 ABCD 比较多，即使不会写英语单词的学生，也会填 ABCD，我只能对部分人说，考试一定要想办法，填满，因为填多一个空，可以增加一分，或者就因为这一分，就不合格！

　 数学方面

　1、 开始一节内容前，先给一些时间学生自行预习，做那些自己能做的，看得懂的，对于难的题目，让他们带着这些难题，认真听老师讲课时再解决！这样可以培养学生自学能力！讲课时或者做课后练习时，有疑问要立即举手问老师！

　2、 开始一节课前，或者巩固该节内容时我会经常随手出一些题目，让学生自备练习簿，抄下来，限时间内完成。做到差不多时间时，不会指定学生做某题，让学生自行选择题目上黑板做，这也在调动学生积极性方面起到一定作用！

　另外，上课时，教师应注意语速语调，语速不能过快，过快学生接受不了，不是你说得天花乱坠，学生就能吸收，因此语速要放慢，而且清晰！语调要变换，做到抑扬顿挫！不要全课一个调，学生听着疲劳，犯困！

　给一个建议：下课排队回家手头一定要书包回去。很多时候不完成作业，是因为根本不拿作业回去，空手回去。书包放教室也不安全！

　给大家一个注意：教师之间要团结，同在一间学校，就等于一个团队，要有团队精神！对外人，家长不能说自己学校老师的坏话，外人打听某个老师，对不怀好意的人说不知道，缘分让大家走在一起，教师这份工作也不容易！最简单的例子，某次老师不记得

　开门，你去开门了，学生或者家长问起，即使不是值日，也只能说某老师昨晚改作业晚睡觉了！我的讲话完毕，谢谢大家！