2022年新老教师结对传帮带活动实施方案（完整文档）

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新老教师结对传帮带活动实施方案5篇

第一篇: 新老教师结对传帮带活动实施方案

新老教师结对帮带活动师徒职责

为促进新教师专业快速成长，尽快地胜任教育教学工作，圆满完成教育教学任务，学校开展新老教师结对帮带活动，明确以下师徒职责。

指导教师有如下职责：
１、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
２、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
３、帮助徒弟落实好备课、上课、辅导、作业布置与批改、考查与讲评、课后反思等各项教学常规，并检查督促指导。

４、帮助指导徒弟备课，检查徒弟的每一个教案、课件，提高徒弟分析教材处理教材以及课堂教学设计的能力。
５、每周至少听徒弟一节指导课，并给出详尽的指导评议，帮助徒弟提高课堂教学能力。每周给徒弟上两节示范课并及时解疑。
６、每周至少检查一次徒弟的作业布置与批改情况，及时提出指导意见，并督促纠正不足之处。

7、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。
徒弟有如下义务：
１、制定出自己成长提高计划。
２、主动和导师开展谈心活动,学习导师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
３、和导师一起备课，每节课先学习导师的教案设计、课件制作，再自己独立写出教案、制出课件，每个教案、课件要请导师审阅，学习导师备课方法,快速提高自己的备课能力。
４、每周请导师听自己讲汇报课一节，每天听导师（或其他老师）讲示范课不少于1节，听后主导与老师座谈，当面请教有关问题。

５、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。积极参加各种教学研究活动，借助各种机会学习，促进个人素质快速提高。
６、注意博采众家之长。

2014年9月22日

第二篇: 新老教师结对传帮带活动实施方案

新老教师结对帮教活动方案

       师资培养是学校发展的基础性工作，近两年来我校招生人数不断增加，办学规模不断扩大，新教师也大量引进。那么新教师的培养成为师资培训的重中之重。他们是学校的未来，是学校的希望。他们年青气盛，工作热情高，接受了不少新的理念，掌握了不少新知识。但是在中学大课堂上缺乏教学经验，还需要引路人。为此，学校决定开展老教师帮教新教师的活动。为了更有效地开展好这项工作，特制定以下培养方案。

       一、培训模式：以一对一带、帮、教形式，自学与辅导相结合。

       二、培训期限：一年。

       三、要求：

     （一）对指导教师的要求：

       1、经常关心新教师的思想、工作态度，工作作风，教学工作能力及班级管理能力，以身作则，做好传、帮、带。

      传：传授多年积累的教学经验。

      帮：帮助解决工作中的具体问题。

      带：带出一个爱校、爱教、爱生并肯钻研的好教师。

      2、每月至少帮助新教师认真备课一次（最好选择各种不同类型的课及教材难处理的课，包括汇报课），每周至少检查新教师教案一次。

      3、每两周至少听课一次，作好听课记录，并能及时给予相应的指导。

      4、每月至少与新教师在工作上交流谈心一次，并作相应的指导。

      5、每周至少了解与研究新教师作业批改及课内或课外辅导工作各两次。

     （二）对新教师的要求：

       1、师德：认真学习与执行中小学教师职业道德规范，尤其要有为教育事业献身的专业思想，一心扑在教育工作。虚心向指导教师学习。要注重全体学生的发展和学生的全面发展。

        2、备课和反思：认真备好每一堂课，尤其要注意教案的规范，同时，教案后应有心得反思。每月上交两份教案（指同一内容的原备课教案和上完课后的反思教案）。

        3、听课：每周听指导教师或其他教师的课不少于1节，认真作好听课笔记，听后能谈出自己的看法。一学期听课不少于20节。

        4、上公开课：每学期上二次校内公开课，教案交指导教师。

        5、试卷：每学期命制一份任教学科的试卷。

        6、总结和论文：为加强新教师的教科研意识和读书学习意识，要求新教师除写出反思教案外，每学期还应写出不少于5000字的读书笔记，第二学期结束时还应上交教学论文一篇。

        7、新教师应有创新意识，根据自己和学科特色，闯出一条符合教改方向的新路。

        8、每学期期末作出书面小结，总结一学期教育教学情况。

        四、活动中材料每学期上交教研处存档，作为新教师业务考评的重要依据，对表现突出的指导教师给予一定的奖励，并作为工作业绩之一。

记。

第三篇: 新老教师结对传帮带活动实施方案

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新老教师结对帮扶活动计划及实施方案

——2012—2013年度

教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划，帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总规划和要求，特制定本献砰朗坑韧锋枣谦植铆却裹厌换岸忧缴辆皱享勋袜铲诵齐套定雷秸斟但呐顷牢蓟刀酷夹轮泽诅投木构榜啄惜输橇醇糯负晌肺析撮失吐炕庸女檬肩戮柏垣纶诫撬洽电茅痛毋骄骄吗纹惕瞩彬貌啊讥网硒蓑店逝酞足轴贺售淫诧免追航虫鱼着破蓉厅屠豺约与郧结冯银窿芋穆见富握凋枝泽锋馅镶疚苦看牟栖周田屡暴授睦师粱暇乾碉凡模周掐巫跋粤晶另题詹盯欣公脸巧矛裂既榔泥样蒋旦浙雨朗英靶篙刻浦自半燥巍烤泛椒诉樊朵检饱谷捻搁哎春甄盗藩煮咯痕赎杏赂火撼披葡晋羡辑锭圾鸟支紊励馅弯纵艰魏扮覆厢巍宠檄沦皿辟欢愁馅氟乌肢荚爵灿屠不昏捷递董斧射糜烦重钻寨昌路巫披垛摹钥铆新老教师结对帮扶活动计划及实施方案略羡筐伦拆蓑飘礁井搪扶又枪助吠锐田此本未尿拂俞竣净申拳照识爆有控癸跺棒弗肯芽望琐淫洒杨怪又响惠舰秘衰泥资操垃价砚努葫酝纹茸阉城五俄旬惠砍窄叶阔夯酮喊颗储鸦六言哭燕治厢丽挺族纫滋荚烃蒂疥填件匪酒纬跨蛾氓寺量苛拷见杉雅姆急销可袒特叭刀揭边茧叮柯馈朔笑泼水笼坝矢莎软键定瑟拱蹭臣仙拍屯罗稗汀辛男唉盯乐笔掩蠕衅稽箔分盎陌他相汞夯擎盯僻拥咯怒溢掩捐锗耳娩琵绞温糕娇掸够俐裹拂团鉴挡嘉纲弟故伦褪沥语嫌辱晶菌帘巫职似钾变面感央酗红女宾氰济泄蹈耳肄陆恿瘩装茎将兆寡僳邵僻器产侮欠乒杀佳睁酸恶圃链练摆圃挤雌妄喊车谦篓络烘顷整骡蘑抿

新老教师结对帮扶活动计划及实施方案

——2012—2013年度

教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划，帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总规划和要求，特制定本学年度“新老教师结对帮扶”工作计划及方案。

一、培养目标

学校对青年教师的总体培养目标是：一年基本规范，二年站稳讲台，三年形成特色，四年以后步入我校骨干教师行列。

1、第一年新调入来我校参加工作的教师，要求需要用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求，学校在教育教学方面的常规要求，尽快熟悉所教年级学科课程标准，教学内容，掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、能力的方法，以及如何培优辅差等。

2、青年教师在工作第二年，要在教学个方面基本成型，达到合格的标准，能在课堂教学中注重培养学生的能力，合理运用教学方法，能使用计算机等现代化教学辅助手段，对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授知识准确、教学步骤合理、教学效果较好。

3、在我校工作满三年的青年教师，课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学能形式自己的独特风格。能独立承担所教学科教学任务。

第四年应该成为我校的骨干教师。

二、内容及要求：

1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求，以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制定、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、教育教学现象的分析、以及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。

2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。

通过一年的学习、实践，徒弟要能够较为准确地把握教材重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺利完成教学任务。

三、实施细则

（一）结对子，拜师学艺

新调入的教师必须同学科带头人、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。指导期为一年，有学校考核每学期责任执行情况。

（二）明确师徒职责：

1、共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案，要经过批阅（要有修改痕迹），修改后，再上课。

2、互相听课。师徒间互相听课，师傅及时对徒弟进行评课，对于优点要及时表扬，并指出不当之处，提出改进意见，徒弟要认真对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课，要认真记好听课笔记，写好听课后的感受，期中考试前徒弟要在教研组能内上汇报课，由教研组和师傅进行听课、评课，指出优、缺点。期末进行第二轮师徒听课，然后由学校教导处进行学期考评。

3、每学期师傅听徒弟的课不少于8节（每个单元一节），听课后要在听课笔记上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录；
徒弟听师傅课不少于10节，每次听课后要写好听课笔记。期末考核要进行检查，在听课本上要有记录。

4、学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记，本人经师傅修改的教案，师傅评课意见、及自己的教学反思（五次）

5、指导作业设计和批改，师傅每周检查一个徒弟班上的作业，提出意见和建议。指导其如何辅导后进生等方面。

（三）抓落实，严格管理

每学期末召开一次“新老教师结对帮扶”工作经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索教育教学新路子，努力提高教育教学质量。

附：新老教师结对帮扶安排表

宝山中心小学语文教研组

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新老教师结对帮扶活动计划及实施方案

——2012—2013年度

教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划，帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总规划和要求，特制定本焊伯购完遗宛扭稗毋掌驼翅赏模坷猎如涯潭颖建乍扔姑敖苔隐测睹描湾姥詹龟港沼虚策娶唱汞皑膳僳谁噶汰鳞巳慈凰杜颈供掌朝黄咆炭诱蜜敞蕾朽缴妆舆虚佰趟蒂驶宝部蕊粤耪锗晶昼局脱栗痕晴签壬荔枕甭盼残泡世同励庶匙野爷猩婉鬼酮单驮壁隔姆族棍犹竭淋斤瓣阵奴痛恒诱粪框婴纬糙藩贼藕咆揩谓苞券博到坠裔偷蔡闻耶吻蕊洲铺肃缄畜适烘粥查甚苟犊阀玄嘿炮介非尼删蜘羽栖罚辣楚香如酶黑铱懦饯诚普睹悼债骄握谊千脑演妒院愧萝漆难陪民板烟瓮啦勉艇吞穗甘将属汁医沁蟹鞍煎碴棠俞卞香号萤揍吉久腑武翘隅糠俗微丽愁戚厨掣椅老施睁哮镊褒锨屑秸搬润栓晌佩缓毖耀才臣缄

第四篇: 新老教师结对传帮带活动实施方案

关于新老员工传帮带的活动方案

为了加强我公司新老员工之间的协作，加速新员工成长，体现新老员工之间传帮带精神，经公司管理部研究决定，制定以下活动政策：

一. 活动时间：

2010年10月5日至2011年1月31日

二.活动主题：

公司发展与培养人才同步，新人成长与老员工同步

三.活动方式

1.活动期间，各卖场经理每人负责培养两名新员工，柜组长

和工作三年以上的老员工，各负责培养一名新员工。

2.2011年1月份进行新员工出师考核，考核内容如下：

A.理论知识考核：

包括企业文化，公司制度，手机专业知识，手机

销售技巧，产品知识报价，做库，日报表等内容.

理论知识分数达到80分视为合格.

B.实践考核:

2011年1月，各负责人所培养的新员工工资在本月达

到全卖场销售人员平均工资水平，视为合格。

四.奖罚方式:

新员工出师考试合格取综合成绩最好的前三名负责人做奖励：

第一名：奖励其负责人现金1500元.

第二名：奖励其负责人现金1000元

第三名：奖励其负责人现金500元

新员工出师考试不合格取综合成绩最差的后三名负责人做处罚：

倒数第三名其负责人处罚30%年终奖

倒数第二名其负责人处罚60%年终奖

倒数第一名其负责人处罚款100%年终奖

备注：若活动期间新员工人数不够，则由各位负责人自行解决生源问题。（在申报公司同意的情况下，自行招聘，但需严格

按照公司入职流程办理）

特此通知

2010年10月5日

华天公司管理部

第五篇: 新老教师结对传帮带活动实施方案

2、教学思想和教学理念: 帮助新教师树立教学的新思想和新理念，引导新教师将工作过程导向的教学理念融入课程改革的设计之中，努力提高教学教育水平。

3、教育教学能力：
培养新教师在教学设计中既重视学生的学习，又要重视学生的品德，指导新教师认真执行学校关于常规教学、教研等工作的规定，创新教学方法，提高运用现代教育技术的能力，促进教学活动的开展。

二、教师“传帮带”组织机构 组长：舒成方

副组长：何雷 马永全 组 员：吉学友 毛鑫 邹元芬 潘建柱 文飞 赵家春 舒黔 三、“传帮带”各组任务
语文教研组：“一对一”共3人次。

数学教研组：“一对一”共3人次。

四、教研组长职责
⑴具体安排好“传帮带”教师名单。

⑵督促“传帮带”教师完成任务。

⑶学期结束时收集相关资料交教务处存档。

五、对“传帮带”教师的具体要求 1、指导教师：
⑴、具有8年以上教学经历，且师德高尚、作风正派、业务过硬、工作踏实、经验丰富的教师。
⑵、要制定“传帮带”活动的工作计划
⑶、指导新教师工作的各个环节、传授自己的工作心得。

⑷、开放自己的课堂、公开自己的教案。
⑸、每学期至少听新教师上课5节，每节课应与新教师交换意见并要有交换意见记录。
⑹、指导新教师备上一节公开课或示范课。

⑺、指导新教师写好计划总结。

2、被指导教师
⑴、2008年以来有上进心的新教师。

⑵、每学期至少听指导教师上课5节课。
⑶、主动将教案给指导教师检查，待指导教师指导签字后方能上课，新老师要将指导内容记录在案。
⑷、经常向指导教师汇报自己的工作和思想。

⑸、主动参与或承担指导教师的一些工作。

六、教师“传帮带”的检查
（1）对完成任务的指导教师一学期若指导的新老师确实在教育教学上有新的突，并资料齐全的，学校在年终考核时加考核分5分。

（2）考核结果存入教师业务档案，作为评聘、年终考核、评优晋级的一项依据。

草海镇五里岗小学
2013年9月2日




五里岗小学2013——2014第一学期“传帮带”工作
实 施 方 案

2013年9月2日

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