(有关弱势群体调查报告

　 职业发展教育课题作业《关于弱势群体的调查报告》 合作完成者姓名：数学F1001母建康 学号：201046800118姓名：信计F1001朱晓彦 学号：201046800121姓名：数学F1002刘 鹏 学号：201046800106姓名：信计F1001邢高才 学号：201046800117关于弱势群体的调查报告一、团队概况：1、团队实践主题： 关注弱势群体2、团队活动目的：让更多的人了解弱势群体、关注弱势群体、为他们提供切实可行的帮助3、团队成员：CO2-N319宿舍 母建康 朱晓彦 刘鹏邢高才4、团队实践地点：郑州市聋儿康复中心、康乐养老院、碧沙岗公园、绿城广场二、团队活动方案1活动背景随着我国市场经济的进一步发展和社会结构的急剧变化，弱势群体及其问题日益凸现，构成了影响我国经济发展、社会稳定与社会公正的因素之一。弱势群体问题解决的好坏与否，对构建和谐社会有着密切的关系。因此，深入研究我国弱势群体问题，对构建和谐社会有着重要的现实意义。在实践中服务社会、锻炼提高自己，为构建和谐社会奉献力量。2、活动主题“关于弱势群体的调查报告”3、活动目的我们将在本次社会实践中大力弘扬和培育民族精神，弘扬志愿精神，熟悉基层、了解国情、磨练意志、砥励品格、奉献社会、拓展素质，为构建和谐社会作出积极贡献。第一，一方面会进行多项公益活动。我们会尽自己最大的努力为人民和社会服务，塑造河南工业大学学生的良好形象。第二，呼吁社会关注弱势群体，为他们提供确实可行的帮助第三，我们会认真分析调查所得结果，为今后班级活动的发展积累有益的意见和建议。第四，在实践中检验自己掌握的知识，锻炼自己的各方面能力，让每一位队员度过一个有益而充实的假期。4、活动实施方案（1）. 社会问卷调查 ①郑州市 1． 郑州市多路公交车上调查； 2． 郑州市多所高校暑期留校学生调查； 3． 郑州市多个社区、公园抽样调查； （2）公益活动 社会实践期间进行了多项公益活动，如：看望聋哑儿童，美化清理学校及周边环境，到敬老院慰问。A 活动形式（一）去聋儿康复中心具体活动内容：做好充分的准备工作（1）咨询聋儿康复中心的老师，需要我们志愿者做些什么（2）网上查询作为我们大学生志愿者能为这样的聋儿弱势群体做些什么，提供什么帮助（3）赠送一些学习用品具体实施阶段：（1）用心做好教学工作，虚心学习（2）收集整理孩子们的想法、愿望，尽可能的帮他们实现（3）每天回学校后写一篇心得体会，交流经验、注意事项等，以便第二天能做的更好的服务交流（二）、到老年社区及养老院看望老人 具体活动内容：做好充分的准备工作（1）事先咨询要去老人区域的负责人，需要我们志愿者做些什么（2）网上查询作为我们大学生志愿者能为这样的老人群体做些什么，提供什么帮助（3）赠送一些水果等具体实施阶段（1）与老人交流学习，认真做好实事.（2）收集整理老人们的想法、愿望，尽可能的帮他们实现（3）每天回学校后写一篇心得体会，交流经验，注意事项等，以便第二天能做的更好(4) 每去一个地方，尽量联系老人的负责人. （三）、 做关于关注“弱势群体”的社会问卷调查 1． 郑州市多路公交车上调查； 2． 郑州市多所高校暑期留校学生调查； 3． 郑州市多个社区、公园抽样调查；前期准备。准备实践过程要用的材料、设备与资料。包括：信息收集、备案、调查问卷的制作、用具的租借、应急工作的前期准备以及社会公益团体的联系等去郑州市聋儿康复中心看望小朋友们，为他们带去学习用具和糖果，晚上进行相应的总结整理之后一天我们小队在学校进行休整，下午我们到康乐养老院去看望老人，并为他们带去了水果和精彩的节目，晚上进行相应的总结整理。到碧沙岗公园、绿城广场、多个大学校园等人流量较大的地方，发放“关注弱势群体”调查问卷进行活动的总结整理附录、调研报告及分析社会弱势群体是任何时代、任何社会都存在的一种普遍现象：（ ） A：是 B：否你认为以下哪些人不算是弱势群体（多选题）：（ ）A：农民，农民工 B：残疾人，精神病患者 C：儿童，老年人 D：灾难中的求助者 E：失业者，下岗职工，非正规就业者 F: 吸毒，酗酒者 G: 文盲你认为社会弱势群体有什么特征（多选题）：（ ） A：劳动能力低下 B：文化素质低下 C：心理挫折感强 D：收入太低 E：低职化或无职化 F: 社会治安的隐患你认为现在最困扰社会底层弱势人群的是（单选题）：（ ） A：穷 B：人们的偏见与不理解 C：社会制度对他们的忽略D：得不到良好教育对自身发展的束缚 E：得不到应有的救助你认为我国弱势群体面临的最大问题：（ ）A：工作 B：生活 C：看病 D：子女读书 E：住房 F:政治权力少我国社会各界对弱势群体的关注和援助工作做得：（ ）A：很好 B：一般 C：不好 D：还有待提高面对智障儿童，残疾人等弱势群体，你的态度是：（ ）A：深表怜悯 B：偶尔关心 C：事不关己 D：敬而远之 E：给予关心帮 助目前，我国弱势群体问题解决上的障碍主要来自于：（ ） A：社会理念 B：制度保障 C：经济发展落后 D：钱少解决弱势群体问题是否是国家义务：（ ） A：是 B：否面对弱势群体，我们可以做哪些事给予他们帮助？选项题号 ABCDEFG合计12542628021020021115353394983254324513778256214150105853028052510086482012806514556742807521585652808595651152809132148280分析以上数据统计得出结论：1、我们应当尽己所能给予身边的弱势群体相应的帮助。2、国家对弱势群体的制度有待完善。3、很多人对弱势群体的认识关注不够4、弱势群体不应该只寄希望与国家和他人，应当更加自强的面对以后的生活。三，活动日志和心得准备实践过程要用的材料、设备与资料。包括：信息收集、备案、调查问卷的制作、用具的租借、应急工作的前期准备以及社会公益团体的联系等。完善计划，预想活动中将会出现的种种问题使本次活动的效果更好。我们很快做了状态调整，与老人尽享交流。亲切的氛围很快在我们身边扩散开，一位老爷爷甚至问我们的队员是否吸烟；带去的三个西瓜在老人们的欢声笑语中很快吃完，并且与老人的交谈也更加深入，老人言谈间充满欢乐，他们是那么的容易满足。难道我们不应该为这些容易满足的老人，抽出我们一点点时间吗？ 在福利院的时间过得飞快，临走前合影留念时，老人们不停的为我们出主意、选地方；当我们的相机里留下老人们亲切的笑容的时候，天色已经变晚了，老人们把我们送到了大门外，在老人们殷切的面容里我明白了我们的使命不是完成了，而是刚刚开始。我们在没有人到过目的地的情况下，一行四人带着糖果和彩笔来到了郑州市聋儿言语康复中心，受到了老师和孩子们的欢迎。老师们的积极配合让我们的活动进行得非常顺利。和那些没有语言能力的孩子交流，没有想象的那样轻松，他们或者非常内向，或者非常调皮。这丝毫们没有影响小分队成员们的积极性。分享糖果和学习用具，孩子们争先恐后；面对相机的快门时孩子们兴高采烈；游戏中的孩子显得是那么天真无邪，他们在无声世界里有他们自己的快乐，一个小朋友在一块不大的黑板上，留下了他对一些事物的印象。孩子们的路还很长，希望社会各界能帮助他们更好地成长。

　老人是国家的一种财富，而不是负担，这其中有很多老人是有子女的，为什么他们不能在老人身边尽孝道呢？当我们提到这些子女时，大多数的老人为他们极力开脱，好像受委屈的不是他们！希望大家能有所触动，劝诫身边的人珍惜身边的“财富”！ 这次社会实践“康乐养老院之行”，把我们已经很熟悉的康乐养老院建成了我们的社会实践基地，是这次活动的不小收获，但这同时也意味着，我们将担负更大的责任。

　 由于种种原因我们把调查问卷的第一站定在了绿城广场。

　调查报告的展开并没有想象的那么容易：一位大叔在我们叙述完我们的目的的时候，开门见山的给了一个响亮拒绝。

　在看似“无用”的社会实践里，我们能学很多书本许多书本中没有的东西。

　本次社会实践活动主要分为两个部分：一是调查发放更好的志愿者”问卷，通过问大众一些与青年志愿者有关的问题，1、了解大家对弱势群体的看法2、国家对弱势群体应采取哪些措施，以便国家采取有效的措施，3、周围的人能为他们提供哪些力所能及的帮助。活动从发放调查问卷开始，调查问卷在很早之前就开始筹备了，综合了成员的意见，最终筛选精简出十个问题。

　二是到一些福利机构看望那里的小朋友和老人们，这一方面是一个爱心活动，另一方面也是为了拓宽青协与社会的接触面，以便让他们受到更多人的关爱，也为想要为他们尽一份力的同学们多提供一条途径。在老人们和孩子们殷切的面容里我明白了我们的使命不是完成了，而是刚刚开始。

　这五、典型图片关于弱势群体的调查报告团队名称“319宿舍”团队人数4人服务地点康乐养老院、郑州市陇儿康复中心、石佛村幸福园（志愿者服务）绿城广场、碧沙岗公园（调查问卷）服务时间8月2日到8月7日活 动 总 结活动目的我们将在本次社会实践中大力弘扬民族精神，弘扬志愿精神，熟悉基层、了解国情、磨练意志、砥励品格、奉献社会、拓展素质，为构建和谐社会作出积极贡献。第一、会进行多项公益活动。我们会尽自己最大的努力为人民和社会服务，塑造河南工业大学学生的良好形象。第二、呼吁社会关注弱势群体，为他们提供确实可行的帮助第三、我们会认真分析调查所得结果，为今后的发展积累有益的经验。第四、在实践中检验自己掌握的知识，锻炼自己的各方面能力，让每一位队员度过一个有益而充实的假期。团队时间安排： 8月2日：前期准备。准备实践过程要用的材料、设备与资料。包括：信息收集、备案、调查问卷的制作、用具的租借、应急工作的前期准备以及社会公益团体的联系等8月3日：上午，在学校内部发放 关于“弱势群体”的社会问卷调查，下午，去石佛村幸福院和老人交流，晚上进行相应的总结整理8月4日晚：去郑州市聋儿康复中心看望小朋友们，为他们带去学习用具和糖果，晚上进行相应的总结整理8月5日：上午我们在学校进行休整，下午我们到康乐养老院去看望老人，并为他们带去了水果和精彩的节目，晚上进行相应的总结整理。8月6日：到碧沙岗公园、绿城广场、大学校园等人流量较大的地方，发放“关注弱势群体”调查问卷8月7日：进行活动的总结整理 意见和建议：（一） 为国家的一分子，必须对弱势群体给于相关关注。弱势群体的存在，威胁到社会的稳定。就此，本人提出以下建议：对于我们社会中的弱势群体，全社会都应当持以关心的态度。关心弱势群体不只是政府的责任，而是全社会的责任。只有形成一种关爱弱势群体的良好社会氛围，才能促进社会不断进步、不断走向公正。一个真正公正的社会是所有人都受益的社会，在这层意义上，关心弱势群体也就是关心强者本身。由于弱势群体的特殊情况，为他们制定特殊的就业政策是极其必要的。社会主义的发展目标是共同富裕，关怀和扶助弱势群体，既是社会进步的体现，更是社会主义社会的根本要求。（二） 为执法部门，更必须对弱势群体给予相关关注。国家出台的有关政策对于弱势群体都不太完善。我们保障弱势群体的工作做得还不够，社会保障制度还不健全，不能有效覆盖全体社会成员，公民的很多社会权利还没有得到普遍有效的保障，支撑社会政策的社会基础（乡下民间组织）还很薄弱，一些弱势群体还缺乏政策性的社会支持。因此，弱势群体支持的政策性急需加强，并充分落实。

　（三） 势群体也必须采取自助方式 所谓自助，就是弱势群体自己走向自立、自尊、自强。必要的社会支持固然十分重要，但是，最终摆脱弱势地位还是要靠弱者自身的努力，外部支持主要是增强弱者改变其弱势地位的能力，而不能使其根本改变。俗语云，“惟自助者天助之”，完全依赖外部支持，是无法彻底改变一个人、一个群体的弱势地位的。

　心得体会 这次实践活动的时间虽短，却给我留下深刻的印象。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识自己能力的缺陷与不足，更明确了自己的目标和方向，激发了自己的学习热情，我会不断地调整和完善自己的知识结构，战胜前进道路上的各种挫折，磨砺自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好准备。