小学红旗大队事迹材料【优秀范文】

下面是小编为大家整理的小学红旗大队事迹材料【优秀范文】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

小学红旗大队事迹材料3篇

第一篇: 小学红旗大队事迹材料

2018年红旗大队事迹材料

校园文化活动活丰富，利用宣传橱窗、黑板报、名人名言、宣传标语、宣传牌、壁画等等，渲染校园文化，努力营造良好的育人环境。学生道德实践、少先队活动、科技（学生参加省市青少年科技创新分别获得省一等奖1人，三等奖2人；
市1等奖4人，2等奖3人；
参校市信息学竞赛荣获团体三连冠的佳绩）、艺术（上学期组织学生参加省教厅、省宣传部、省团委等单位举办的第二届青少年书法大赛，我校学生一路过关斩将，在高手云集的情况下我校1人获三等奖，3人获优秀奖，学校获得省“书法教育名校”荣誉称号）、体育活动主题鲜明（校运会、体育节、举行“拥抱奥运、携手未来” 活动等等），学生积极参与，体育成绩显著（参加区中小学田径运动会，多次获得团体冠军，10人破区记录；
我校还承担市传统项目的比赛，去年获市团体冠军）。开展特色班创建活动，我们提出：“师生同行，幸福成长”的口号，班主任根据自己特长爱好，选择一个主题，老师与学生共同创建特色班级。上学期，我校隆重为全区兄弟学校主办了“特色班成果汇报暨班主任经验交流会。

学生自觉遵守《中小学守则》和《中（小）学生日常行为规范》，有良好的卫生习惯和文明举止，无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为；
对学生行为规范的评价与奖惩恰当、科学，充分考虑学生发展；
建立后进学生帮教档案。

总之，我校在少先队的活动中，重实践、重感悟、重总结、重激励，让师生在快乐中自觉参与活动，自觉接受教育。我们的特色是：以情感人，以制度约束人，以表彰（表扬）激励人，以实践教育人。因此，我校领导与领导之间，领导与老师之间，老师与老师之间，老师与家长之间，老师与学生之间，团结和睦，在教育教学中取得可喜的成绩

1、学校先后被评为国家级艺术特色学校、全国优秀家长学校、xx省优秀现代教育技术实验学校、xx省红旗大队、省书法教育名校、xx市红旗大队、xx市教育系统校务公开先进单位、区德育先进单位、区行业行风建设先进单位、区行风建设文明窗口单位、区巾帼文明示范岗先进集体、区教育信息宣传工作先进单位、连续五年被评为区教育教学先进单位。

2、师生违法为零，三好学生率达35%，文明班率达90%。

3、教学质量稳步提高。我校语文、数学、英语期末考试的平均分和合格率分别超区5分和5%。六年级水平测试成绩优秀，曲中录取分数线为263分，比兄弟学校高出10多分，录取名额171名。

4、教师教研成果显著。市立项课题《以安全教育为契机，建立学校、家庭、社会协同育人机制》在市结题成果评比中获三等奖；
在教学论文、教学设计评比中，2篇获全国二等奖；
1篇获省一等奖，2篇获省二等奖，3篇获省三等奖；
3篇获市一等奖，1篇获市二等奖，并有5篇论文在市级刊物发表；
5篇获区一等奖，13篇获区二等奖，17篇获区三等奖；
在教学基本功比赛中，1人获省一等奖，2人获市一等奖，2人获区一等奖，1个课例获市二等奖，3个课例分获区一、二、三等奖。

5、学生在各项竞赛中获得优异成绩：在全国中小学优秀美术书法摄影作品大赛中，1人获一等奖；
在xx省书法大赛中，1人获三等奖，3人获入围奖；
在xx省第22届青少年科技创新大赛中，1人获一等奖，1人获三等奖，填补了我市此项活动的空白；
在市青少年科技创新大赛中，4人获一等奖，3人获二等奖，10人获三等奖；
在xx市书法比赛中，2人获一等奖，2人获二等奖，3人获三等奖；
在xx市“人保财险杯”演讲比赛中，1人获二等奖；
区少儿书画比赛中，4人获一等奖，7人获二等奖，10人获三等奖，同时学校荣获小学组团体一等奖；
在区“爱心结、结爱心亲子创作”比赛中4人获一等奖，6人获三等奖，10人获三等奖；
在区五、六年级数学竞赛中6人获区一等奖，6人获二等奖，3人获三等奖；
在区小学语文知识大赛中2人获一等奖，3人获二等奖，学校歌伴舞《山歌新唱》在区文艺花会荣获一等奖；
学校男子、女子篮球队在区比赛中分别获第三名和第二名。[page]

成绩只能说明过去，未来还需努力，我们将再接再厉再创辉煌。

校园文化活动活丰富，利用宣传橱窗、黑板报、名人名言、宣传标语、宣传牌、壁画等等，渲染校园文化，努力营造良好的育人环境。学生道德实践、少先队活动、科技（学生参加省市青少年科技创新分别获得省一等奖1人，三等奖2人；
市1等奖4人，2等奖3人；
参校市信息学竞赛荣获团体三连冠的佳绩）、艺术（上学期组织学生参加省教厅、省宣传部、省团委等单位举办的第二届青少年书法大赛，我校学生一路过关斩将，在高手云集的情况下我校1人获三等奖，3人获优秀奖，学校获得省“书法教育名校”荣誉称号）、体育活动主题鲜明（校运会、体育节、举行“拥抱奥运、携手未来” 活动等等），学生积极参与，体育成绩显著（参加区中小学田径运动会，多次获得团体冠军，10人破区记录；
我校还承担市传统项目的比赛，去年获市团体冠军）。开展特色班创建活动，我们提出：“师生同行，幸福成长”的口号，班主任根据自己特长爱好，选择一个主题，老师与学生共同创建特色班级。上学期，我校隆重为全区兄弟学校主办了“特色班成果汇报暨班主任经验交流会。

学生自觉遵守《中小学守则》和《中（小）学生日常行为规范》，有良好的卫生习惯和文明举止，无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为；
对学生行为规范的评价与奖惩恰当、科学，充分考虑学生发展；
建立后进学生帮教档案。

总之，我校在少先队的活动中，重实践、重感悟、重总结、重激励，让师生在快乐中自觉参与活动，自觉接受教育。我们的特色是：以情感人，以制度约束人，以表彰（表扬）激励人，以实践教育人。因此，我校领导与领导之间，领导与老师之间，老师与老师之间，老师与家长之间，老师与学生之间，团结和睦，在教育教学中取得可喜的成绩

1、学校先后被评为国家级艺术特色学校、全国优秀家长学校、xx省优秀现代教育技术实验学校、xx省红旗大队、省书法教育名校、xx市红旗大队、xx市教育系统校务公开先进单位、区德育先进单位、区行业行风建设先进单位、区行风建设文明窗口单位、区巾帼文明示范岗先进集体、区教育信息宣传工作先进单位、连续五年被评为区教育教学先进单位。

2、师生违法为零，三好学生率达35%，文明班率达90%。

3、教学质量稳步提高。我校语文、数学、英语期末考试的平均分和合格率分别超区5分和5%。六年级水平测试成绩优秀，曲中录取分数线为263分，比兄弟学校高出10多分，录取名额171名。

4、教师教研成果显著。市立项课题《以安全教育为契机，建立学校、家庭、社会协同育人机制》在市结题成果评比中获三等奖；
在教学论文、教学设计评比中，2篇获全国二等奖；
1篇获省一等奖，2篇获省二等奖，3篇获省三等奖；
3篇获市一等奖，1篇获市二等奖，并有5篇论文在市级刊物发表；
5篇获区一等奖，13篇获区二等奖，17篇获区三等奖；
在教学基本功比赛中，1人获省一等奖，2人获市一等奖，2人获区一等奖，1个课例获市二等奖，3个课例分获区一、二、三等奖。

5、学生在各项竞赛中获得优异成绩：在全国中小学优秀美术书法摄影作品大赛中，1人获一等奖；
在xx省书法大赛中，1人获三等奖，3人获入围奖；
在xx省第22届青少年科技创新大赛中，1人获一等奖，1人获三等奖，填补了我市此项活动的空白；
在市青少年科技创新大赛中，4人获一等奖，3人获二等奖，10人获三等奖；
在xx市书法比赛中，2人获一等奖，2人获二等奖，3人获三等奖；
在xx市“人保财险杯”演讲比赛中，1人获二等奖；
区少儿书画比赛中，4人获一等奖，7人获二等奖，10人获三等奖，同时学校荣获小学组团体一等奖；
在区“爱心结、结爱心亲子创作”比赛中4人获一等奖，6人获三等奖，10人获三等奖；
在区五、六年级数学竞赛中6人获区一等奖，6人获二等奖，3人获三等奖；
在区小学语文知识大赛中2人获一等奖，3人获二等奖，学校歌伴舞《山歌新唱》在区文艺花会荣获一等奖；
学校男子、女子篮球队在区比赛中分别获第三名和第二名。[page]

成绩只能说明过去，未来还需努力，我们将再接再厉再创辉煌。

仅供参考

第二篇: 小学红旗大队事迹材料

小学少先队“红旗大队”主要事迹材料

 
少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，座落在白云山麓下的广东省一级学校——京溪小学。近年来，在广州市、白云区共青团的有力指导下，认真贯彻落实《关于进一步加强全市少先队工作的意见》等有关文件精神，坚持以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，围绕“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，以“发展、管理、改革、创新”为主线，以“狠抓思想教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境陶冶人，提高质量造就人”为管理目标，努力建设“语言见长”特色学校。
一、健全少先队组织
我校少先队工作以抓好基础建设为支柱，坚持以社会主义、爱国主义、集体主义教育为主线，队组织在学校工作中有极大的影响力、战斗力，队员们有极强的凝聚力。少先队工作和活动形成特色，具有创造性，多次受到省教厅、市教委、区政府有关领导的赞扬，在社会上有良好的声誉。
　  1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
2、队干部实行民主选举和轮换制。严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。首先，在选举前，组织上一届大队委进行工作总结，向全体队员汇报有哪些成绩和不足，今后准备怎样改进。与此同时，对全体队员进行正确行使民主权利的教育，讲解选举工作的意义，使队员能够用正确的态度进行选举。其次，由各中队讨论，定出候选人名单及写好个人简介，发到每个队员的手中。然后，举行庄严的竞选大会，让每个队员投上神圣的一票。最后，公布选举结果，产生新一届的大队委，并举行就职仪式，由大队辅导员和六名优秀中队辅导员把大队委标志授予大队委员，每个大队委员再向全体队员发表简短的就职演说。
3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。活动后及时进行阶段性的工作小结，通过队干部的现身说法，使队干部之间交流信息，取长补短，共同进步。
4、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。队员队干天天佩带标志、队礼规范，队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校。

　
二、少先队活动特色鲜明
健全的少先队组织是有效开展活动的保证。我校根据城乡下结合部少先队工作的特点，建立以中心小学少先队大队为中心，向四周的民办小学、教学点等少先队组织延伸辐射的少先队工作机制。
强化少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录、定期开展活动。我校开展了一系列校内校外活动，如：近年来举行了隆重的“京溪小学庆祝建队五十七周年暨大队委竞选活动”、少先队员代表参加了“广州市少工委在天河体育中心举行的庆祝中国少年先锋队建队57周年开放日活动”、100名少先队员参加“践行文明公约，构建和谐云山”活动、少先队接受两次广州电视台少儿频道采访、20名少先队员参加广州迎接亚运圣火传递代表团仪式，35名少先队员参加了“XX年白云区少先队鼓号仪仗队大检阅活动”、成为了中央电视台“《绿野寻踪》小小三员学校”，开展了“京溪小学与直台小学互助手拉手活动”、12名少先队员参加“第101期《羊城论坛》的现场录制活动”、举办“迎元旦暨新队员入队仪式”大型文艺活动、以“崇尚科学  缅怀伟人”为主题的社会实践活动、“第26届广州市爱鸟周活动启动仪式”等。充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
三、加强少先队的基础建设
我校注重对辅导员队伍的选拔和培养，校长亲自组织对辅导员的选拔与考核，将热爱少先队工作，有较高的工作热情，有一定的专业水平的青年教师选入辅导员，建立了一支高素质、高水平的辅导员队伍，成为队员们的亲密朋友和指导者，富有成效地开展工作。
1、定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。
2、经常组织辅导员开展大、中队会观摩，互相交流与学习。
3、每个学期中队辅导员都按要求写好中队工作计划和总结。
4、队部室规范化建设及管理。队部室是少先队的活动、教育阵地，是队干、队员经常工作和活动的支方，据此，我校队部室建设，做到布置规范、新颖、有特色、符合队员的特点，便于队员活动。队部室每天由大队委轮流值日；
少先队的资料册籍齐全，由大队委2人整理保管，共同管理。队员们都很喜欢到队部室活动，一年级的新同学上队课的地点也设在队部室，让他们在规范化的队部室里接受良好氛围的熏陶，接受队史、队知识教育。订阅了《中国少年报》、《辅导员》、《少先队员》《岭南少年报》、《小学德育》、《德育报》、《班主任》、《课堂内外》、《第二课堂》等二十多种报刊杂志，供队员们课内、外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。
5、抓好队干培训工作
培养队干部能力，是为开展队工作和活动打好坚实的基础。培训的对象为大、中队委、小队长干部，培训内容是从思想到工作的处理诸方面，通过“学、讲、练、写”等各种途径提高队干综合能力。如坚持每周利用一个中午学习40分钟，内容包括时事学习、思想品质的提高，作风态度的培养以及信息交流；
进行工作方法、工作技能的训练；
进行经验介绍，谈心得体会等，使队干在各个层次、方方面面都得到锻炼，得到收益。一年级的中队委，在成立中队后，马上组织每周一节课的中队委培训，从最基本的整队、司仪、主持队活动入手培训，做到从小抓起，细水长流。我校所有的大、中队活动均由队干组织、实施，还经常在区一些大型活动上担任司仪，每次均获得好评。大队部重视培养小主持人，大队长祖美智、副大队长吴慧君同学在今年5月当选为区少先队理事、常务理事，其中祖美智同学还以广州市第三的票数当选为广州市少先队理事、常务理事（还于98年参加省“乐百氏杯”小主持人电视大赛获三等奖）。除此以外，还对广播员、电视台主持、升旗护旗手进行规范的培训，教他们互相配合，教他们安排节目、选稿、播音的技巧，使得红领巾广播电视台的收听、收看率直线上升。升国旗仪式严肃、规范，并全部由少先队负责操作，经常有兄弟学校的观摩学习。
四、实行雏鹰行动计划，开展特色活动
有活动，少先队工作才有活力，少先队组织才更具有凝聚力。经过五年的实践，我们体会到：大、中队活动是少先队工作的重要组成部分。为把活动搞活，每学年，大队部均精心设计安排整学年的大、中活动主题，定出每月活动中心，充分发挥大、中队干部作用，房刻意培养他们的小主人翁的精神，让他们自主设计，组织活动，隔周一次。小队活动每周一次。做到活动均有计划、有方案、有检查和评比。好活动进行交流、学习。
1．在“雏鹰活动”的实施过程中，我们抓典型引路和，抓典型示范，以点带面，全面推行，在活动中确立意识，让队员积极参与。如“争当公德好孩子”、“爱我京溪”等主题活动，通过观摩、评议、比赛，调动队干、队员的积极性；
大队部结合国庆节、建队节、元旦、“六·一”、校园文化艺术节、读书节、星级学习型家庭等，组织别开生面、丰富多彩的大队主题活动，如：建队节开展“我为队旗添光彩”、“雏鹰展翅在京溪，星星火炬创辉煌”、“星星火炬引我飞”、“我们爱香港，我们爱祖国”活动、元旦举行“迎新春化妆舞会暨新生入队仪式大队主题队会”、“香港知识知多少”知识竞赛，另外，还开展“寻先烈足迹，扬理想风帆”扫墓活动，大队部找准教育契机，卡住时代脉搏，举行隆重的迎香港回归倒计时挂牌仪式，开展“迎香港回归系列活动”和“情牵珠江源，广州——百色手拉手”活动。
2．少先队为配合学校的备育工作，近年来，开展文明礼貌使者活动，大队通过宣传、教育，树典型，学榜样，升旗活动时聘请文明礼貌使者当荣誉升、护旗手，增强其光荣感和自豪感。
3．在“五自”活动中，我校开展文明中队“六项评比”活动，让红领巾值日队与值日老师齐抓共管，每天的早读、早操、卫生、午休、红领巾佩戴、文明礼貌六个方面的工作，坚持日评、周评、月评、期评，评出文明班（中队），培养队员自己的事自己管，自己的困难自己克服，荣誉自己争取的严格自律好作风，促进校风上新台阶。
4．为了深化“雏鹰行动”，丰富素质教育的内容，我们十分重视办好每一届的艺术节、科技节、读书节，特别是98年的艺术节，由于学生的“五自”能力不断得到培养，艺术节办出了水平，收到了意想不到的效果，在文艺汇演、书法、美术、科技制作比赛中，100%的队员参加了各项活动。我校举行了一台20多个节目的庆“六·一”文艺表演，区、镇各级领导及家长代表给予了高度的评价和充分肯定。《教育导刊》记者在观看了“六·一”汇演后说：“我到过许多学校，京溪小学少先队开设丰富多彩的第二课堂活动，重视学生各种能力的培养，其质量已达到广州市先进水平……”。
5．为创设一个整洁、优美、富有教育性的校园环境，少先队大队部结合各种环保日开展环境教育活动，如植树节、世界环境日、世界气象日、地球日、国际保护臭氧日、世界生物多样性日、爱鸟周、保护野生动物日等，结合开展相应的专题教育活动。如与广州市动物园签订认养省鸟——白鹇的活动，每年参加市林业局、市环保局、市动物园等单位举办的各项环保活动，少先队大队部还号召学生自己栽培花卉盆景。植树节后，大队部就开始展评学生种植的盆景，并对获奖的同学进行表彰，颁发纪念品，活动结束后以自愿为原则赠送给学校。这些活动不仅让学生尝到劳动的乐趣，收获的喜悦，而且寓教于乐，在不知不觉中自然地渗透环境教育，还培养了学生热爱集体的美好情感。
6．以中队主题队会为突破口，开展少先队工作，使少先队工作具有活力和向心力，推动良好校风的形成。
在少先队大队的组织带领下，各中队队员积极参加“五自”活动，并开展了以科技创造为主要内容的“启明星”科技活动，队员制作小花灯，开展“手工大比拼”、科技小征文、航模系列、小发明制作等均获区、市奖励。少先队组织开展了以团结互助为内容的“手拉手”互助活动，为灾区小伙伴、失学儿童、病重儿童等献爱心。近年来，队员捐款、义卖等共筹款达4万多元。我校每期还进行1—2次中队主题活动的评比，由学校领导、艺术科老师组成评比小组，评比结果于次日公布，并作为评选先进中队条件之一。我们开展了“星星火炬颂国庆”、“礼貌行动你我他”、“五心在行动”、“国旗、国徽、国歌在我心中”、“共话家乡五十年”、“学英雄、树新风”、“争当‘五自’小能手”、“我们在绿荫下成长”等中队主题活动，所有的活动，队员们都非常喜欢参加，尤其是镇中队活动开放日，得到了兄弟学校领导、老师的好评，同时也赢得了岭南少年报记者邱学华的赞誉。
近三年来，我校少先队组织评出优秀队员5672人，思想进步快的1013人，纪律进步快747人，好人好事56827件。
四、今后的努力方向
几年来，我校少先队认真实施雏鹰行动计划，并取得了一定的成绩。但随着教育改革的深入，学校的少先队工作也应跟上时代的步伐，大胆创新，开创适合素质教育的各种活动，不断提高队员们的综合素质，充分发挥“雏鹰假日小队”活动新模式的教育优势，进一步推动实施雏鹰计划，达标争章活动的普及，培养队员的全面素质，使之成为21世纪的有用之材。对比兄弟学校，我们还有一定的差距。今后，我们将继续努力，不断总结经验，深入开展“五自”活动，开拓进取，再创辉煌，以评比“红领巾示范学校”的目标严格要求自己，沿着“红领巾示范学校”的道路走下去，开创我校少先队工作的新局面。
 
                                 白云区京溪小学少先队
                                        XX-5-15
 

第三篇: 小学红旗大队事迹材料

小学少先队“红旗大队”主要事迹材料

 
少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，座落在白云山麓下的广东省一级学校——京溪小学。近年来，在广州市、白云区共青团的有力指导下，认真贯彻落实《关于进一步加强全市少先队工作的意见》等有关文件精神，坚持以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，围绕“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，以“发展、管理、改革、创新”为主线，以“狠抓思想教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境陶冶人，提高质量造就人”为管理目标，努力建设“语言见长”特色学校。
一、健全少先队组织
我校少先队工作以抓好基础建设为支柱，坚持以社会主义、爱国主义、集体主义教育为主线，队组织在学校工作中有极大的影响力、战斗力，队员们有极强的凝聚力。少先队工作和活动形成特色，具有创造性，多次受到省教厅、市教委、区政府有关领导的赞扬，在社会上有良好的声誉。
　  1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
2、队干部实行民主选举和轮换制。严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。首先，在选举前，组织上一届大队委进行工作总结，向全体队员汇报有哪些成绩和不足，今后准备怎样改进。与此同时，对全体队员进行正确行使民主权利的教育，讲解选举工作的意义，使队员能够用正确的态度进行选举。其次，由各中队讨论，定出候选人名单及写好个人简介，发到每个队员的手中。然后，举行庄严的竞选大会，让每个队员投上神圣的一票。最后，公布选举结果，产生新一届的大队委，并举行就职仪式，由大队辅导员和六名优秀中队辅导员把大队委标志授予大队委员，每个大队委员再向全体队员发表简短的就职演说。
3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。活动后及时进行阶段性的工作小结，通过队干部的现身说法，使队干部之间交流信息，取长补短，共同进步。
4、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。队员队干天天佩带标志、队礼规范，队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校。

　
二、少先队活动特色鲜明
健全的少先队组织是有效开展活动的保证。我校根据城乡下结合部少先队工作的特点，建立以中心小学少先队大队为中心，向四周的民办小学、教学点等少先队组织延伸辐射的少先队工作机制。
强化少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录、定期开展活动。我校开展了一系列校内校外活动，如：近年来举行了隆重的“京溪小学庆祝建队五十七周年暨大队委竞选活动”、少先队员代表参加了“广州市少工委在天河体育中心举行的庆祝中国少年先锋队建队57周年开放日活动”、100名少先队员参加“践行文明公约，构建和谐云山”活动、少先队接受两次广州电视台少儿频道采访、20名少先队员参加广州迎接亚运圣火传递代表团仪式，35名少先队员参加了“XX年白云区少先队鼓号仪仗队大检阅活动”、成为了中央电视台“《绿野寻踪》小小三员学校”，开展了“京溪小学与直台小学互助手拉手活动”、12名少先队员参加“第101期《羊城论坛》的现场录制活动”、举办“迎元旦暨新队员入队仪式”大型文艺活动、以“崇尚科学  缅怀伟人”为主题的社会实践活动、“第26届广州市爱鸟周活动启动仪式”等。充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
三、加强少先队的基础建设
我校注重对辅导员队伍的选拔和培养，校长亲自组织对辅导员的选拔与考核，将热爱少先队工作，有较高的工作热情，有一定的专业水平的青年教师选入辅导员，建立了一支高素质、高水平的辅导员队伍，成为队员们的亲密朋友和指导者，富有成效地开展工作。
1、定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。
2、经常组织辅导员开展大、中队会观摩，互相交流与学习。
3、每个学期中队辅导员都按要求写好中队工作计划和总结。
4、队部室规范化建设及管理。队部室是少先队的活动、教育阵地，是队干、队员经常工作和活动的支方，据此，我校队部室建设，做到布置规范、新颖、有特色、符合队员的特点，便于队员活动。队部室每天由大队委轮流值日；
少先队的资料册籍齐全，由大队委2人整理保管，共同管理。队员们都很喜欢到队部室活动，一年级的新同学上队课的地点也设在队部室，让他们在规范化的队部室里接受良好氛围的熏陶，接受队史、队知识教育。订阅了《中国少年报》、《辅导员》、《少先队员》《岭南少年报》、《小学德育》、《德育报》、《班主任》、《课堂内外》、《第二课堂》等二十多种报刊杂志，供队员们课内、外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。
5、抓好队干培训工作
培养队干部能力，是为开展队工作和活动打好坚实的基础。培训的对象为大、中队委、小队长干部，培训内容是从思想到工作的处理诸方面，通过“学、讲、练、写”等各种途径提高队干综合能力。如坚持每周利用一个中午学习40分钟，内容包括时事学习、思想品质的提高，作风态度的培养以及信息交流；
进行工作方法、工作技能的训练；
进行经验介绍，谈心得体会等，使队干在各个层次、方方面面都得到锻炼，得到收益。一年级的中队委，在成立中队后，马上组织每周一节课的中队委培训，从最基本的整队、司仪、主持队活动入手培训，做到从小抓起，细水长流。我校所有的大、中队活动均由队干组织、实施，还经常在区一些大型活动上担任司仪，每次均获得好评。大队部重视培养小主持人，大队长祖美智、副大队长吴慧君同学在今年5月当选为区少先队理事、常务理事，其中祖美智同学还以广州市第三的票数当选为广州市少先队理事、常务理事（还于98年参加省“乐百氏杯”小主持人电视大赛获三等奖）。除此以外，还对广播员、电视台主持、升旗护旗手进行规范的培训，教他们互相配合，教他们安排节目、选稿、播音的技巧，使得红领巾广播电视台的收听、收看率直线上升。升国旗仪式严肃、规范，并全部由少先队负责操作，经常有兄弟学校的观摩学习。
四、实行雏鹰行动计划，开展特色活动
有活动，少先队工作才有活力，少先队组织才更具有凝聚力。经过五年的实践，我们体会到：大、中队活动是少先队工作的重要组成部分。为把活动搞活，每学年，大队部均精心设计安排整学年的大、中活动主题，定出每月活动中心，充分发挥大、中队干部作用，房刻意培养他们的小主人翁的精神，让他们自主设计，组织活动，隔周一次。小队活动每周一次。做到活动均有计划、有方案、有检查和评比。好活动进行交流、学习。
1．在“雏鹰活动”的实施过程中，我们抓典型引路和，抓典型示范，以点带面，全面推行，在活动中确立意识，让队员积极参与。如“争当公德好孩子”、“爱我京溪”等主题活动，通过观摩、评议、比赛，调动队干、队员的积极性；
大队部结合国庆节、建队节、元旦、“六·一”、校园文化艺术节、读书节、星级学习型家庭等，组织别开生面、丰富多彩的大队主题活动，如：建队节开展“我为队旗添光彩”、“雏鹰展翅在京溪，星星火炬创辉煌”、“星星火炬引我飞”、“我们爱香港，我们爱祖国”活动、元旦举行“迎新春化妆舞会暨新生入队仪式大队主题队会”、“香港知识知多少”知识竞赛，另外，还开展“寻先烈足迹，扬理想风帆”扫墓活动，大队部找准教育契机，卡住时代脉搏，举行隆重的迎香港回归倒计时挂牌仪式，开展“迎香港回归系列活动”和“情牵珠江源，广州——百色手拉手”活动。
2．少先队为配合学校的备育工作，近年来，开展文明礼貌使者活动，大队通过宣传、教育，树典型，学榜样，升旗活动时聘请文明礼貌使者当荣誉升、护旗手，增强其光荣感和自豪感。
3．在“五自”活动中，我校开展文明中队“六项评比”活动，让红领巾值日队与值日老师齐抓共管，每天的早读、早操、卫生、午休、红领巾佩戴、文明礼貌六个方面的工作，坚持日评、周评、月评、期评，评出文明班（中队），培养队员自己的事自己管，自己的困难自己克服，荣誉自己争取的严格自律好作风，促进校风上新台阶。
4．为了深化“雏鹰行动”，丰富素质教育的内容，我们十分重视办好每一届的艺术节、科技节、读书节，特别是98年的艺术节，由于学生的“五自”能力不断得到培养，艺术节办出了水平，收到了意想不到的效果，在文艺汇演、书法、美术、科技制作比赛中，100%的队员参加了各项活动。我校举行了一台20多个节目的庆“六·一”文艺表演，区、镇各级领导及家长代表给予了高度的评价和充分肯定。《教育导刊》记者在观看了“六·一”汇演后说：“我到过许多学校，京溪小学少先队开设丰富多彩的第二课堂活动，重视学生各种能力的培养，其质量已达到广州市先进水平……”。
5．为创设一个整洁、优美、富有教育性的校园环境，少先队大队部结合各种环保日开展环境教育活动，如植树节、世界环境日、世界气象日、地球日、国际保护臭氧日、世界生物多样性日、爱鸟周、保护野生动物日等，结合开展相应的专题教育活动。如与广州市动物园签订认养省鸟——白鹇的活动，每年参加市林业局、市环保局、市动物园等单位举办的各项环保活动，少先队大队部还号召学生自己栽培花卉盆景。植树节后，大队部就开始展评学生种植的盆景，并对获奖的同学进行表彰，颁发纪念品，活动结束后以自愿为原则赠送给学校。这些活动不仅让学生尝到劳动的乐趣，收获的喜悦，而且寓教于乐，在不知不觉中自然地渗透环境教育，还培养了学生热爱集体的美好情感。
6．以中队主题队会为突破口，开展少先队工作，使少先队工作具有活力和向心力，推动良好校风的形成。
在少先队大队的组织带领下，各中队队员积极参加“五自”活动，并开展了以科技创造为主要内容的“启明星”科技活动，队员制作小花灯，开展“手工大比拼”、科技小征文、航模系列、小发明制作等均获区、市奖励。少先队组织开展了以团结互助为内容的“手拉手”互助活动，为灾区小伙伴、失学儿童、病重儿童等献爱心。近年来，队员捐款、义卖等共筹款达4万多元。我校每期还进行1—2次中队主题活动的评比，由学校领导、艺术科老师组成评比小组，评比结果于次日公布，并作为评选先进中队条件之一。我们开展了“星星火炬颂国庆”、“礼貌行动你我他”、“五心在行动”、“国旗、国徽、国歌在我心中”、“共话家乡五十年”、“学英雄、树新风”、“争当‘五自’小能手”、“我们在绿荫下成长”等中队主题活动，所有的活动，队员们都非常喜欢参加，尤其是镇中队活动开放日，得到了兄弟学校领导、老师的好评，同时也赢得了岭南少年报记者邱学华的赞誉。
近三年来，我校少先队组织评出优秀队员5672人，思想进步快的1013人，纪律进步快747人，好人好事56827件。
四、今后的努力方向
几年来，我校少先队认真实施雏鹰行动计划，并取得了一定的成绩。但随着教育改革的深入，学校的少先队工作也应跟上时代的步伐，大胆创新，开创适合素质教育的各种活动，不断提高队员们的综合素质，充分发挥“雏鹰假日小队”活动新模式的教育优势，进一步推动实施雏鹰计划，达标争章活动的普及，培养队员的全面素质，使之成为21世纪的有用之材。对比兄弟学校，我们还有一定的差距。今后，我们将继续努力，不断总结经验，深入开展“五自”活动，开拓进取，再创辉煌，以评比“红领巾示范学校”的目标严格要求自己，沿着“红领巾示范学校”的道路走下去，开创我校少先队工作的新局面。
 
                                 白云区京溪小学少先队
                                        XX-5-15