班级工作计划77,8.

　班级工作计划

　2020-07-29

　时间过得飞快，又解锁了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编帮大家整理的班级工作计划 9 篇，希望能够帮助到大家。

　班级工作计划

　篇 篇 1 1

　新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：

　 一、指导思想：

　 以“三 X 代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

　 二、班级简析

　 本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不断加强学生的各方面能力。

　 三、任务目标：

　 1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。

　 2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

　 3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助

　后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。

　 4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。

　 5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

　 6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。

　 四、方法措施：

　 1、切实抓好行为规范教育，以德为本。

　 2、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

　 3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

　 4、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。5、加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

　 6、确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。

　 7、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

　班级工作计划

　篇 篇 2 2

　一、班级基本情 况与分析

　 本班共有学生 42 人，其中男生 21 人，女生 21 人。大部分学生完成了上学年的养成教育计划，但个别同学却对养成教育认识不够深刻，没有达到预期的

　教育效果，这学期应加大对这部分同学的教育的力度，使他们能够养成良好的处事习惯和学习习惯。

　 二、本学期养成教育计划的指导思想

　 以党的新时期教育方针为指导，本着教书育人的原则，全面培养学生的良好的行为习惯和学习习惯，使他们能够成为懂知识，会学习，重行为的一代新人。

　 三、计划与安排

　 1.充分利用课间操和体育课时间锻炼学生的踏步，身姿等身体素质。

　 2.利用晨读的时间培养学生朗读演讲的能力，使学生能演会讲，加强口语表达能力。

　 3.利用课上时间培养学生的记忆和读书的习惯，逐步养成会学习，会读书的的行为习惯。

　 4.进一步培养学生写的习惯，做到写会写好，重点培养学生写的习惯，争取每天一记并及时批阅，发现问题及早解决，年终应给予好日记进行表彰，鼓励同学们坚持不懈养成习惯。

　 5.继续坚持整理错题集，预习和自己留作业的习惯，做到课课有预习，有作业并会收集错题为学好科学文化知识做基础。

　 6.本学期还要加强对学生其他方面的养成教育，如出考试题的习惯，总结的习惯，做家务的习惯等等，以上这些可在校内外随时进行，以达到养成教育的目标。

　 四、小结

　 学生的养成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在日常教学工作的一点一滴去渗透，努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯，为孩子将来能够适应新的环境打下基础。

　班级工作计划

　篇 篇 3 3

　一、班况分析

　 1、教师情况

　 本班配有三名教师，李娜、李莹、王茹玉。李娜为班主任，工作时间为四年，现带英语、数学、社会、科学等科目，在班级内主要负责统筹班级事务及家长工作，善于写作。李莹为配班教师，工作时间为一年八个月，现带美术、

　舞蹈、音乐等科目，比较擅长音乐、舞蹈。王茹玉为配班教师，工作时间为一年，现带动态阅读、语言等科目，比较擅长唱歌、跳舞。

　 2、幼儿情况

　 本班现有幼儿 24 人，男生 15 人，女生 9 人，有两名新加入幼儿，分别为满家瑞、孙晓萌。

　 一、班级管理

　 1、关于星级班级

　 自 20xx 年度，幼儿园设立星级班级，我们班一直按照星级班级的要求，严格要求自己，努力完成班级工作，配合幼儿园工作。我们从自身抓起，首先按时完成教案、总结等文字性工作，其次是环创、各类家长、幼儿活动，以及全身心投入工作，不请假，不迟到。在 20xx 年度，我们班被荣评为“先进班集体”，我们也以此为动力，在下一步工作中，我们三位老师，定会紧密团结在一起，以班级为首要，积极创设一个积极向上、努力进取的小一班！

　 2、关于教师配合

　 我们班三个老师团结合作已有近一年时间，在这一年中，我们三个相处融洽，在工作中，互帮互助，各展所长，各类活动都能得到有效开展，并获得一致好评，尤其是老师们年轻向上，总能在各种活动中的提出不同看法，添加多种元素，使活动更加丰富多彩。

　 对待孩子，我们视如己出，秉承“自由、民主、爱”的原则，给孩子营造一个轻松、愉悦的生活、学习氛围。在下步工作中，我们三人，各展所长，李莹、王茹玉主要是培养孩子艺术方面，我主要做好班级的文字性及其他工作，为班级提供一个稳定、团结的局面，做孩子和老师的坚强后盾！

　 3、关于班级氛围

　 我们积极贯彻幼儿园提出的“自由、民主、爱”的主张，无论是在教育活动、游戏、生活中、都能为幼儿提供一个轻松、自由、活泼、民主的氛围。作为老师，我们三人努力进取，不断学习，现又学习报考教师资格证，不仅在实践中获得经验，更要深入理论学习。在教育孩子及做家长工作方面，以理论为指导，切实将自己的教育主张实施的有依有据。在带孩子方面，会融入更多现代教学方式及方法，如利用多媒体、动画等方式，增强幼儿学习的兴趣。打造“快乐每一刻，成就每一个”的小一班。

　 二、教育

　 1、本学期教学工作重点

　本学期教学工作重点主要是户外体能锻炼及区角创设。关于体能锻炼，小班下学期应该达到以下三个目标：一是喜欢玩球、圈、沙包等小型运动器械；二是喜欢走、跑、跳、钻、爬、攀登等游戏，掌握基本技能，在游戏中不予他人碰撞；三是学习模仿操，动作基本到位。鉴于以上运动目标，综合本学期四月底的运动会，我们会利用各自主班的户外活动时间有针对性的练习，如队列队形、跑跳比赛、钻爬投掷等游戏活动，进一步提升孩子的身体素质。关于区角，我们会设立角色区、美工区、图书区、建构区、自然区等五大区角，根据省编教材及生成课程、其他课程所需，建立一个逐步完善、实时更新、层层递进的丰富多彩的区角活动。

　 2、所带科目

　 本学期我主要带英语、数学、社会、科学等科目，英语是我的薄弱科目，在这一学期中，通过学习听说读写等方式，提高英语文化水平，以给孩子一个正确、快速掌握的英语环境。在其他科目上，将其综合教育，融会贯通，以期达到“事事皆教育，时时皆教育”。

　 3、教研活动

　 一个人的思维总有局限性，集大家之智慧，取众人之精华，才能更好的丰富自己。本学期要积极参加教研活动，各取所长，真正将闪光点运用到自己的活动中，丰富课堂活动。

　 一、家长工作

　 本班家长工作情况趋于稳定，日常工作给予支持配合，通过 20xx 年度的《家长问卷调查表》显示，家长对于老师的付出，能得到肯定，但也存在许多不足之处，如希望老师能增强理论学习，这也恰巧与我们下步努力方向一致。在本学期中，我希望利用电话、飞信、面谈等多种方式，增加与家长的沟通机会，创造无阻碍交流平台，使家长和老师，真正做到一切从孩子出发、一切为孩子着想的，任何工作以孩子为出发点。在课余时间，读一些关于教育的书，诸如《老师与家长的沟通技巧》、《好孩子是教出来的》等。

　 二、个人成长

　 自 20xx 年 5 月份担任班主任以来，自觉身上担子重，从各方面取长补短。首先是为人处世、说话技巧方面，向能说会道的张园长请教，看一些关于沟通技巧的书，如《说话的魅力》、《这样沟通最有效》等。其次是遇事沉着冷静，不急不躁，发现问题，找出原因，解决问题。再次是为班级老师做出榜样，严格要求自己，以律己而严他，才能让别人信服。不请假，不迟到，将婚假拆开用，精打细算，不耽误工作。

　 20xx 年元旦过后，我完成了人生中一件重要的大事――结婚。20xx.12.12登记，20xx.1.4 结婚，和周同学一起，及稳固了我的生活，又会为我的工作出谋划策。现在为人妻，更多了一份家庭的责任，在工作和家庭之间，会妥善处

　理，把工作的欢乐、开心、趣事与家人分享，将家中的欢声笑语传递给老师、孩子。

　 三、大型活动配档表

　 二月 理顺常规 制定教学计划

　 三月 家长会 户外活动 春游

　 四月 春季运动会

　 五月 半日开放

　 六月 六一游园活动 逻辑狗公开课展示 幼儿故事比赛

　 七月 特色课公开 准备升班汇报演出

　 八月 升班汇报演出 学期总结 档案整理

　 当小树的年轮增加一圈，当传下秋冬完成一个轮回，当小朋友长大一岁，一年的时间又在这悠悠的岁月中流逝。流逝了幼稚，留下了成熟，流逝了坎坷，留下了美好，这时间的筛子沥出珍珠般的回忆，我将倍感珍惜这来之不易的经历！

　班级工作计划

　篇 篇 4 4

　新学期，新起点，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。

　 作为班委一员，我拟定了一份新学期班级工作计划：

　 在一个班级中，我认为凝聚力是最重要的。如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的`热情。

　鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

　所以，我这学期的工作目标是以下 3 点：

　 1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

　 2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

　 3 在上一学期班委工作基础之上，树立班级形象、争取获校级先进班级体。

　 具体工作计划：

　1. 积极开展文体活动。在本学期开展几次文体活动，比如说羽毛球比赛、网球比赛等，还有，如果有机会的话在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情和友谊的目的。

　 2. 实行班务公开。使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

　 3. 发动一些学习好的同学尽量帮助学习较差的同学。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。以便共同提高大家的学习成绩。

　 4. 在工作方面，班长、团支书和其他班委既要分工明确又要相互配合，针对班内出现的新问题制定新的对策。开班会之前，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会的内容要作好记录，以便以后及时开展工作。

　 5. 对于各部里分配的事情和传达的精神，一定要及时通知到同学们，对于同学们参加的活动记录要及时整理和及时上交，决不拖拉。

　 以上就是我在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。多姿多彩的新学期已经开始，希望同学们把握现在的每分每秒。只有这样，我们才能把握未来。

　 明天就要回学校了，激动死了，马上就可以和亲爱的宝贝们见面了。早在两天前我就收拾好了三个行李箱。放了一个寒假，要带的东西还真不少。明天开始我又是个没人管的孩子了，在学校一切靠自己了。( ⊙ o ⊙ )宝贝们我回来了! 班级工作计划

　篇 篇 5 5

　为了丰富校园文化，加强学生的体育活动，推广篮球运动，促进我系各班之间的篮球运动的交流，提高我系篮球的竞技水平，培养我系学生的团体协作和勇于拼搏的精神。在化学系团总支学生分会的大力支持下，特举办此次比赛。

　 注意事项：

　 1、场地问题：场地是比赛的前提和基础，我们应该在比赛前确定比赛场地，并贴上本系标签，以防止场地被人占用。

　 2、后勤问题：任何一项活动都需要强大的后勤保障，我们应该有强烈的责任心。如计时、记分、为运动员服务等。

　3、比赛赛制：为了各班级之间赛出实力、水平、风格，我们经过了精心的考虑。将比赛分为 a、b、c 三个小组进行预赛，每队前两名出赛后再进行淘汰赛，最后循环得出冠军。

　 4、奖项与处罚：我们为这次篮球赛筹集一定的资金，给比赛的前三名一定的物质奖励。而对无故缺席或迟到的队员给予相应的处罚，对那些无故闹事的班级或队员给予严肃的处理。

　 5、在裁判方面：我们请了体育系的专业人士，相信他们会把比赛判得公平、公正、公开，队员们要服从他们的判决，如有意见者可以让其队长与裁判交涉。

　 预祝本次比赛能赛出风格赛出水平，且取得圆满的成功。

　班级工作计划

　篇 篇 6 6

　一、

　班级概况：

　 本班共有学生 51 名，女 22 名，来自周边十几个村庄，学生精神面貌良好，学生的学习卫生等各方面都很好，在学校中各项活动中都能取地良好的成绩，总之本班在各方面都能均衡的发展。有较大的潜力，然而对事物都是一分为二的，学生多班额大，总有几个顽皮的学生，在其中组织纪律方面，尚待提高，个人卫生和集体卫生也是也

　 四年级班级工作计划(2) 是一个难题，学生自制力差，认真完成作业情况也不乐观，面对多方面的问题，特制定本计划：

　 二、学期目标：

　 由本班概况，从而可知学生状况，参差不齐，针对本班的不足与长处，制度预期的目标：

　 1、学生思想品质方面，思想进步具有良好的道德品质和良好的情操。

　 2、学生文化素质方面，在思想基础上加强学生的智力开发，挖掘学生智能潜力，面向全体因材施教使每个学生都达到最佳发展状态。

　 3、体育方面，由教师具体指导，定期了解学生体育发展的情况，使之认真锻炼身体掌握一定的体育知识，或者为德`智`体全面发展的好学生。

　 4、劳动教育，具有一定的劳动知识掌握一些劳动技术，培养学生的思想观，人生观。

　 三、工作的重点` ` 难点：

　结合本班实际，我认为思想教育是达到预期目标的重大通道的是工作之重，只有学生从思想上有正确的态度去学习去认识，才能保证全面的工作的有序进行。

　 五、工作计划：

　 为实际的预期目标，保证全班工作的顺利进行作为班主任将努力做好如下工作：

　 1、加强学生的思想教育工作：

　 对学生的思想教育，是学校教育的重要一环，是搞好各项工作的重要前提条件，针对学生特点，采取相应的教育措施，加之灵活多样的教育活动方法，抓根治本的对症下药，与学生家长密切配合，运用说服，榜样淘治等方法，搞好班级工作。

　 2、努力提高教育教学质量：

　 由于学生基础的差异，学生成绩不均衡，且有较大差异，本学期努力转化差生，在全班掀起一个先进更先进，后进赶先进，优生帮差生，努力奔成功的学习风气，大面积提高教学质量，使学生地到全面的提高。

　 3、开展个各方面有益的活动，全面提高班级工作。

　班级工作计划

　篇 篇 7 7

　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

　 一、常规教育方面

　 学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　 1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

　2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用劳动节，儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　 3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　 二，班级纪律 方面

　 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　 1，课堂纪律

　 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

　 2，课间纪律

　 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　 三，卫生方面

　 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　 1，个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　 2，班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　 四，班干部的培养方面

　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　 五，其他方面

　 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　 潘家堡九年一贯制学校潘家堡小学部 邵 娜

　 20xx-2-27 班级工作计划

　篇 篇 8 8

　一、班级情况分析：

　 我班共有 30 名幼儿，男生 13 人、女生 17 人。有一对双胞胎，5 名幼儿是外地户口，插班生 2 名。班级大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班级各项工作给予积极的配合。班级二位教师团结合作踏实工作赢得家长的好评。

　 身体发展方面：

　 自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物。

　 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜欢用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

　 小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿势，孩子们喜欢使用剪刀，但 15%的孩子运用得不是很好，有待提高。

　自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

　 认知发展：

　 智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加

　 学习活动。

　 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行 6 以内数的排序；能辨认多种几何图形。

　 语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。

　 社会性发展方面：

　 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培养了初步的是非感、爱憎感等等。

　 二、本学期保教工作目标

　 1、根据新《纲要》指导思想开展工作，本学期的班工作计划结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施。

　 2、教师要努力做到不断更新教育观念，尊重幼儿，并把所学理论灵活运用到工作中来。尊重幼儿的兴趣与发展，一切以幼儿为主题。根据幼儿的兴趣和发展开展丰富多彩的主题活动

　 3、充分利用家长的资源，努力做好家园配合工作，共同教育好幼儿。

　 三、具体各领域发展目标

　 内容

　 对幼儿分析评价

　 本学期教育目标

　 体能与健康

　大肌肉动作

　 1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不准确。

　 2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展，但动作的准确性和协调性不够，仍需巩固和练习。

　 3、连续拍球能力发展不均蘅。

　 4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。

　 1、 学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。

　 2、 在一定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑 10―15 米。

　 3、 能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走 20―30CM。

　 4、能正面钻 60CM 的圈或拱形门，掌握一定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。

　 1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，配合上应存在问题。

　 3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。

　 1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

　 2、会画简单的人物、动物，会选择多种颜色涂色。

　 3、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。

　 4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。

　 生活

　 卫生

　 习惯

　 1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提醒。

　 2、一些幼儿姿势和习惯仍存在问题。

　 3、自理能力个别幼儿要弱一些，需要成人的帮助，有一定的依赖性。

　1、在家学会用筷子吃饭。

　 2、能学会做值日生工作。

　 3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。

　 4、会自理大小便，便后

　 冲水池。

　 5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。

　 6、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视。

　 7、在教师的帮助下，学会整理被褥

　 自我保健

　 1、了解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的运用。

　 2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提醒。

　 3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。

　 1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服，

　 2、知道保护牙齿等基本的卫生常识。

　 3、懂得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩。

　 4、懂得一些安全知识，如：交通安全和活动安全等。

　 5、知道一些预防疾病的常识，不吃不洁净的食物。

　 社

　 会

　 性

　 品

　 德

　 情

　 感

　1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。

　 2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。

　 3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立榜样。

　 4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。

　 1、 尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并能够关心他们，会使用基本的礼貌用语。

　 2、 认识周围不同职业的人们的劳动，尊敬并爱惜他们的劳动成果。

　 3、知道自己是杭州人，是中国人，认识并尊敬国旗、国徽。

　 4、知道自己是集体中的一员，知道关心集体，爱护公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。

　 个性

　 中二班工作计划班级工作计划 1、缺乏与同伴商量、协商游戏的能力，较任性，还不能克服一定的困难，对成人有依赖性。

　 2、 坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参与。

　 3、做事存在独断性，感情用事。

　 1、自己的事情自己做，遇到困难能与同伴协商解决。

　 2、对各种活动感兴趣，有一定的积极度。

　 3、能在成人的指导下坚持完成一定的任务。

　 4、在活动中有一定的自信心和勇气。

　 内容

　 对幼儿分析评价

　 本学期教育目标

　 社

　 会

　性

　 交往

　 1、有些幼儿缺乏主动、积极的态度，不能与成人和陌生人进行交往，缺乏一定的交往策略。

　 2、要加强日常的随机教育。

　 1、能较快适应新的环境，以积极的情绪参加各项活动。

　 2、积极与同伴及周围人交往，关心同伴，有同情心。

　 3、不随意打断别人的交谈，掌握初步的交往策略。

　 4、能与同伴共同使用玩具材料，会友好地分配角色进行游戏。

　 语

　 言

　 理

　 解

　 1、能理解成人的简单指令或要求。

　 2、喜欢听故事，但对故事中的理解不够深入，还不能从中受到启发和 教育。

　 3、有了一定的理解能力，但大多停留在表面、肤浅的认识上，需要在成人的提示，启发下做深入的了解。

　 1．能按要求倾听他人讲话.，有一定的倾听能力。

　 2、喜欢欣赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色

　 和主要内容．能理解单页或连续两页画面的意思。

　 3、能理解一些双重指令并做出反应．

　 4、能辨认周围生活中的常见标记，符号，知道它们

　 与人生活的关系。

　 5、会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。

　表

　 达

　 1、能用普通话进行对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。

　 2、还不能使用过多的量词和反义词，词汇量不丰富。

　 3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。

　 4、在集体面前表达事情不够大胆，语句不太连贯，表达不具体。

　 1.能在生活和学习中坚持说普通话，发言清楚准确。

　 2.喜欢与同伴及成人交谈，能把简单的话传达给别人。

　 3.能掌握和使用常用的数量词和反义词，会用一些词语造句。

　 4、能运用较连贯的语言表达自己的愿望，讲述一些故事或图片等。

　 1、认识了解一些常见的物品及公共场所，但对其特征掌握不够全面，具体。

　 2、对季节的了解也不够深入。

　 3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。

　 4、喜欢小动物，对其生活习惯有了初步的认识。

　 1.认识几种常见的日用品、公共场所、交通工具的名称及用途。

　 2.认识秋季、冬季的主要特征和人们的活动，感知季节变化、环境的变化。

　 3.观察植物生长的变化，了解植物生长的主要条件。

　 4.认识常见的小动物，知道其主要的特征，生活习惯及与人们的关系，喜欢小动物。

　 5.认识一些自然现象，喜欢做简单的科学小实验。

　 认知

　 数

　 量

　 1、会点数物体的数量，准确性和水平不平衡，个别幼儿不能做到手、口一致。

　2、对于数的形成掌握较好，序数有困难。

　 3、分辨物体的数量还受到排列形式的影响。

　 1．能手口一致地点数 10 以内的实物，并说出总数。

　 2．掌握 10 以内数的形成和 6 的序数。

　 3．能不受实物排列形式及其它特征的影响，正确感知 6 以内数量。

　 4．认识阿拉伯数字 1―6。

　班级工作计划

　篇 篇 9 9

　事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

　学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 ― 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的。

　 一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

　 “无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：

　 （一）公平、公正、合理。

　 （二）具体细致，可操作性强。

　 （三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

　 （四）调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

　总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

　 二、创造机会，培养学生的集体主义精神。

　 一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神？1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。

　 3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。

　 三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

　 世间上，有很多种爱，它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。

　 四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。

　 班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。