幼儿绘画心理学

来源:软件设计师 发布时间:2020-09-23 点击:

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 幼儿绘画心理学

 我们今天讲的绘画心理学只是心理学中非常小的一部分,但是心理学肌肤感觉看不见, 唯独只有绘画心理学和沙盘的技术才能将人的心理状态呈现在纸面上去跟别人去谈。

 绘画心理学是最简单,最直接的技术, 也是最实用,学会是意义非凡的。什么是绘画心理学? 1 分析层面,通过一个人的画看一个人的心理, 2 咨询与治疗,千万不要以为只能分析一个人的心理,很多时候有疗愈的作用。举个例子,某年的夏天,流行起一本书叫秘密花园,在全国风靡,原来绘画在白领阶层减压方面的作用。在绘画中一个人画着画着,她其实也可以心理进行转归与自愈。她是有标准的程序和步骤的。

 绘画她有三个形式,随意,主题以及完型。但是为什么我们会选择以“房、树、人”主题绘画去学习尼,那是因为一开始大家随意绘画,我们发现绘画频率最高的是房树人主题,因此房树人她是被标准化最多,可以学习的东西最多。那么绘画心理分析是在分析什么尼?主要 1 人格特征,性格特点看你的画就知道你大约的性格是怎么样 2 心理状态,情绪状况,特别需要注意,既然测一个人人格,人格是稳定的,但是明天,今天画画又不一样,怎么解释?其实中间是有不变的东西,人格特征,但是也有变的东西,也就是心理状态,心情好坏,情绪的波动也会导致绘画的不一样。

 腾讯新闻曾发布过一个新闻, 一位大师随便在黑板上画了

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 6 行圈圈,价值 4.5 个亿。这是别人作为艺术家的角度的评价,我们也可以从绘画心理学的角度去评价一下, 1 首先可以想到的是画面大小,满, 2 使用线条特征,螺旋状特征,小孩子喜欢用得多,尤其是 2 岁左右的时候,对螺旋状的线条敏感度较高,过了之后就不太喜欢,也许对成人表示思想纠结,困惑,

 烦恼,对于孩子也有一点点纠结, 他们在挣扎一个概念, 自我,非我, 2 岁多最敏感,例如爸爸是我的,妈妈是我的,但是他们没有办法理解爸爸也是其他人的爸爸。

 2 岁半突然就会话圆

 圈,圆圈最大特点圆圈开始封闭了,自我意识已经形成,知道

 哪些是她,哪些是别人的,也懂得跟别人分享 3 从小,很规则

 再到越来越乱,越来越尽情地展示她自己,这些概念希望大家能清楚。

 那么我们怎么开始分析一幅画尼?绘画心理分析的三个

 步骤,非常重要,哪三个步骤? 1 画面整体,看什么,画面大

 小,画面位置,线条特点,画面颜色 2 绘画过程,先后顺序,

 涂擦痕迹,图画时间 3. 画面内容,房子,树木,人,附加物

 为什么小孩会喜欢用黑色线条, 你给她一盒彩笔她就喜欢用黑色?如何解释?黑色代表不似很好吧?有人说黑色代表

 压抑,抑郁,死亡,其实是好事, i 会发现这样的孩子在班上往往显得成熟,稳重,安静,踏实,理性一些,更加会照顾人一些 , 我想说明什么?黑色虽然有时代表不好的东西,但是也是一个人固定性格的体现,所以要看是否一直都是这样的情

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 况,只有纵向的对比才是有意义的先后顺序,房树人仲你先画什么?房子?家最重要 2 先入为主,但是有些人不是先画房子,会先画人,当一个人非常凸显自我的时候,就有可能先画人,有些人还先画一条路,一个人先画一条路代表什么含义啊?注意,其实她在问,这条路我到底怎么走,当一个人比较迷茫的时候她就有可能这样画,所以我们要非常留意画画的先后顺序。

 人物的先后顺序方面 , 到底一家人之间我先画谁?爸爸,妈妈,孩子?有些人说我会先话孩子 , 你千万不要以为你会真的先画自己,先画谁代表谁在你心目中最重要,很多人其实都会先画自己。

 为什么要讲树木测验,为什么要在所有内容中,先讲树木?那是因为树木测验是相对最复杂,最难,最重要,研究最多。在分析之前,我们先介绍一些树木测验基本的东西。树木的象征涵义?潜意识自我,个人成长过程(旺不旺盛,让人感觉怎样),事业(一个人事业好不好也似乎跟树有关系)现在国家努力取消文理科制度,之前很多家长会很头痛,究竟我孩子应该选择文科理科,也许绘画在这里就可以简单帮助我们

 果树,代表什么?非常常见,有两层含义 1 收获,成就, 2 代表一个人的目标和想法, (更多的理解为目标, 想法)但是没有画果实不能代表没有想法和目标, 因为有些树就是不结果

 实的.

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 松树:积极向上,目标明确,有攻击性的一棵树

 柳树:枝条向上, 1 情绪低落,没达到抑郁的程度 2 具有

 女性化性格特征 3 比较怀旧,念旧

 枯树:画这种树的人越来越多,情绪非常低落,生命力非

 常低下,有自杀倾向的人就有可能这种树(尤其是青少年)

 竹子:节节高,清高,气节

 梅花:孤傲

 圣诞树: 1 说明她在期待,就是希望想让你送礼物啦, 2

 想获得某样东西,但是没有得到

 盆景:最大的特点是生活不够自主,生长来源于外界的浇

 水与施肥,表示生活不够自由,束缚,限制

 树冠,树冠的类型,各种不同的树冠类型,圆形的树冠在

 整个树冠仲是非常正常的,横椭圆形的树冠让人感觉很压抑,

 (当看到横椭圆形,需要注意是否最近这个人压力很大)竖椭

 圆形给人一种什么感觉尼,你会发现她是积极向上的,她跟 E

 都一样,是一颗非常积极向上的树, D 是四方形的,千万不要

 以为没有人画四方形的,方形其实是经常看到,代表一个人性

 格是非常固执,倔强的, f 伞状的树冠代表保护,上面加一个

 圈圈,变成一个蘑菇,那是什么意思,只可以说这个人心态年

 轻,有童心, g,f 代表缺失, G缺少母爱, F 缺少的是父爱。还

 有一种类型叫做分区的树冠,代表一个人可能有几个现状,可

 能是一名老师,可能自己又开了一家店铺, 有多重不同的状态,

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 还有一种节外生枝,代表在现实的生活中受到一定压力后,寻求新的突破,新的方向

 树冠大,表示自我感觉良好,小,相对比较自卑

 树枝努力朝向太阳,太阳代表权威以及温暖,当一个人急

 需温暖就会朝向,对于权威的排斥以及抵抗就会相反

 树枝: 1 尖尖的树杈,有攻击性的特征 2 从双向条的树干

 直接到单线条树枝,说明人性格变化波动是非常大的,没有任何缓冲的余地

 圆形,椭圆树叶,性格比较柔和好相处

 针尖形树叶,说明性格比较尖酸刻薄,不好接近

 手掌形树叶除了象征一个人性格柔和,好相处,还有一个特征,代表一个人非常富有同情心,非常善良(如果你读书的时候,看到一个女生画了一颗手掌形的树叶,无论她有没有男朋友,你都要去追)建议多画一幅画,一个性格柔和的人怎么会画这样的树杈呀,

 树叶的稀少其实都表示一个人状态不好,情绪比较低落,树叶凋落除了上面的意思,也有想家,落叶归根的意思

 果实象征了 1 收获,成就 2 目标,想法(以这个为主)果实的大小代表一个人能为自己目标所付出努力的大小, 果实的多少代表目标, 想法的多少, 一般画得最大, 最少会越好一些,特别说明一下,我们所说的少一般指 4-6 个是最好的树上画很多果实,代表目标,想法很杂很乱,欲望是非常

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 多的果实的掉落,不代表瓜熟蒂落,举例。

 。。板栗树,那就不是目标想法的失落,更多代表是没有办法实现的凋落

 树干:树干首先看形状,笔直的树干说明这个人的性格比较正直的,从褒义,贬义性格固执,倔强,那么弯曲性线条性格比较柔和,好相处一点点,变通性也是比较多的树干:有些会话很多树皮,强调个人的经验和经历,感觉

 个人经历过跟多事情一样, 树皮越柔和,说明经历比较顺一些,

 斑片状树皮有可能人经历比较坎坷,比较让人觉得不舒服。

 树根,很多一般没有画,绘画中很多必要的东西没有画我才会说,不是必备的没有画我不会说,树根真不是必备的,但是总有一部分会把树根画出来,最初的解释,树根是与一个人的性相关,但是这些概念也是从外国引进过来的,在中国,其实没有多少意义,凃黑,可能存在性焦虑,更多我会理解成为过去的经历与经验,会觉得她跟一个人的潜意识在强化,是否稳定相关。树根画的尖尖的, 这就不排除是一种潜在的攻击性。手掌树根是在追求一种稳定的感觉,安全感,有些人把树根画得很乱,本身说明这个人的性格,个性就是一种凌乱的状态。

 附属物:哥画得不是树,是寂寞?他寂寞吗?他把树画得挺好,潜意识是非常较大的,事业是非常 OK,我们多少有钱有势的人,内心是非常寂寞的呀,树只有一个果实,而且果实还凋落的,果实的凋落代表什么?树枝是折断的,也是一种外界

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 的干预,你们画地平线没有,很多人是画一条直线,地平线其实很多人是强调安全感,但是画是一条弧线,感觉在山坡上,不排除内心就有孤独,寂寞感觉,有可能在呼唤,通过自嘲方

 式希望有人理解他。

 也有一些人会画钱在树上, 都是一百块的,或者画一些美元,金子

 秋千, 1 对美好爱情的向往,对童年的追忆 2 把自己的快乐建立在别人的痛苦上面

 整个树木测验,树木的解释将近 2000 条,我们讲了多少,可能不到 100 条,但是都是最重要的,所以大家必须要记住

 做自我成长来说,画人物像是最好的。画自画像的话主题会更加集中,更加明确一些。

 人物所象征的是一个人的意识层面的自我, 往往代表着你

 自己

 火柴人,漫画人, 1 相对来说是比较防御,不愿意别人更多了解她 2 对自己还没有理解那么深刻

 裸体像:男性通常是一种标新立异,女性裸体像就要关注是否存在精神问题。

 画得大,代表相对比较自信,自我,自我认可程度比较高画面画得比较小,代表自卑,不自信,胆怯

 头代表智慧,思想,自信,不排除有头痛症状侧面:神秘感,不愿意直视你

 背面:人际关系逃避

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 有些人只画一个头,代表重视和在乎脑力劳动,也就是会忽略劳力劳动,也就是想得多,包括了做家务这一块。头大除了表示自信,还有可能代表是习惯管人的状况,头小就是喜欢被人管,也就是我们平时会说的一个愿打,一个愿熬

 头发凌乱,思绪凌乱,自我现状满意程度,头发越整齐说明你的思绪越清晰

 黑:此时你的情绪比较焦虑不安

 不画头发,就画简单轮廓状:喜欢简单干练生活光头 1 信仰 2 标新立异 3 想获得关注

 男生画长头发 1 女性特征 2 学艺术 3 学美容美发

 女生画短头发:看本人,如果一致可以理解表示干练,本身是长头发,是代表期待自己干练一些

 反复凃面:想展示最完美的一面给大家,自恋在乎别人对自己的看法的体现

 眼睛:大,外向,爱美,小,内向

 有眼无珠,或眼珠画得很少:更关注自己内心,看不到外面世界,

 斜视:不屑

 眼睛下垂:与情绪接触,抑郁

 一大一小:情绪变化大,比价灵活

 眼距大:看得远,会谋略,但忽略细节

 眉毛:精力,内八字眉,前领导人典型的内八字眉的人,

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 往往脾气比较大,比较有魄力

 鼻子尖:有攻击性

 鼻子大 , 鼻子与主见相关

 耳朵:大 1 尤其是画耳阔,耳朵有毛病,例如耳鸣 2 只喜

 欢听好的,不喜欢听坏的 3 愿意倾听

 小耳朵或没有耳朵不愿意倾听

 耳朵画在头发里 1 喜欢听八卦消息

 嘴巴:大越喜欢表达

 小:缺乏表达自信

 嘴巴黑:表达有焦虑

 一字型嘴巴:不想说话,内心有憋屈,委屈

 把牙齿漏出来, 1 幼稚 2 有一定攻击性

 下巴:方下巴:传统,保守,不排除固执,倔强

 圆下巴:柔和,好相处

 尖下巴:不排除有一点尖酸刻薄(找媳妇的例子,婆婆的关系与媳妇的关系处理得怎么样,跟媳妇的性格有关系)

 脖子:长:比较有大想法,高追求,想出人头地粗:脾气大

 肩膀:责任,担当,也有可能当下压力大

 躯体:方正,四方形,三角形,代表性格固执圆形:性格依赖,依恋

 手臂代表行动力:太长和太短都代表无力,差别在于:长

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 表示想做,但是感到无力,短:完全不想去做

 手指:代表掌控与具体执行力,越清晰掌控力越强,尖,有攻击性,涂黑,往往做了不好的事情

 腿:与一个人稳定性相关

 梵高:二千万美金,从绘画心理学分析,梵高是一位精神病人,天才在左,疯子在 , 举例:对着墙角,感同身受,打成一片,但是你不能按她的模式走,不然你也会进入他的状态

 房屋: 1 家庭 2 个人内心的状态

 房屋高,在小孩画中代表 1 幼稚 2 学习方面比较困难单面房:思想比较直接

 几乎用直线来画: 1 非常完美 2 职业相关 3 有精神病现象(举例老公,没开始就拿尺子出来)

 城堡, 1 对于男性,是权力,地位,财富象征

 对于女性,对美好事物,爱情向往

 对于儿童,可能存在攻击性,保护

 庙宇: 1 有精神方面追求,有翘角的也是有异曲同工

 凉亭: 1 内心极其渴望于外界沟通,交流

 屋顶: 1 一个人对自我现状的认可程度 2 思绪

 屋顶大: 1 思维,想法很大很多

 一格一格: 1 追求完美, 2 想法清晰

 网络状: 1 约束,束搏 2 家庭矛盾体现

 烟囱 1 家庭温暖感, 2 家庭矛盾体现

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 烟:直向上冲是排泄冲突与矛盾

 以上两点其实在早期也是与性相关,如果不断涂黑,不排除是有性方面的焦虑

 墙壁: 1 维持整个房屋稳定的重要标志,反复凃:表示不稳定,虚线也表示本身不稳定

 透视墙 ,s 线透视画法, 9 岁以上就需要注意 1 意义非凡 2 有可能有精神病倾向

 房屋画砖块,砌满家庭约束感的象征,下面表示的是一种基础,性格比较坚强,坚硬

 用画纸底边作为墙壁的极限代表缺乏安全感 (例如留守儿

 童)

 房屋没有画基线,房屋不够稳定,家庭架构不够稳定

 门(表面上)与窗(内心)一般于人际关系相关,有些人会把门画大,把窗画小

 门上画一把锁,相对比较封闭,房雨欣强,若加猫眼,也是比较封闭的体现

 双向门(举例谈恋爱判断,会有双向门,窗两个,石边 2 个,所有都是成双成对,非常需要陪伴)

 侧门:象征对家的逃离(特别是青少年,需要防止离家出

 走)

 窗户, 80%田字型窗户, 20%○型,代表女性化落地窗:性格比较直接,直爽

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 多井字形:注意是一种家庭约束感

 窗帘: 1 内心比较敏感,防御性强

 为什么用漂亮的窗帘,注意形象,暧昧

 门前路:防御心理比较强

 八字形路

 台阶:按你的规则才能走进其内心世界

 鹅卵石:防御心理

 石板路

 真的以为绘画只是画房树人吗?通过一幅画我还可以看你有没有钱?为谁花钱?当然你也可以测自己的老公有无私房钱,今天,我会告诉你们每一位,但是不是现在,而是结束的时候。

 1 那个区域多 2 开放或封闭 3 分析画的内容,特殊的画脸

 型,最具体,经济实力最丰富

 画太阳是不缺钱。画一面镜子,节约,一照什么都要呕, 、

 孩子就可以测存钱观,消费观

 单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善

 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

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