群众路线党课讲稿例文

　 群众路线党课讲稿范文

　【篇一：牢记党的宗旨 践行群众路线 （党课讲稿 ）】 牢记党的宗旨 践行群众路线 不断争创 111 区建设的新业绩 ——关于党的群众路线教育实践活动党课稿 中共 111 区委书记 222 （ 2014 年 3 月 16 日） 同志们： 今天，我就如何自觉践行群众路线，加快 111 区建设步伐，同大家 交流一些想法，供大家参考。主要谈四个方面的问题：第一，什么 党的群众路线，它是怎么形成和发展的？第二，当前我们区群众工 作面临着哪些新形势、新特点？第三，我们的领导班子和领导干部 在?四风 ?问题存在哪些突出问题？第四，在全面加快 111 区建设的 过程中，我们如何更好地践行群众路线？ 一、党的群众路线的内涵与由来

　（一）党的群众路线的内涵 什么是党的群众路线？党的十八大修正后的党章指出： “党在自己的 工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来， 到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

　”可以说，这个 表述是迄今为止，我们党对党的群众路线，作出的最准确、最完整、 最规范、最权威的表述。

　“一切为了群众，一切依靠群众 ”是中国共 产党的群众观点，是群众路线的核心内容； “从群众中来，到群众中 去”是中国共产党的领导方法和工作方法； “把党的正确主张变为群 众的自觉行动 ”，是党的群众工作的根本任务、检验标准。从群众路 线的理论基础和思想渊源来讲，中国共产党的群众路线来源于马克 思主义关于人民群众的根本观点。在国际共产主义运动史上，马克 思主义经典作家非常 重视党同人民群众的关系问题，重视做好群众工作。马克思、恩格 斯、列宁提出的一系列关于党和人民群众关系的理论观点，构成了 马克思主义群众观的基本内容。但是由于当时历史条件的限制，他 们都没有明确提出群众路线的科学概念。党的群众路线，是中国共 产党把马克思主义关于人民群众是历史创造者的原理，同中国具体 实际相结合而形成的，中国化的马克思主义工作路线和工作方法， 是马克思主义关于群众问题世界观和方法论的集中体现。所以说， 群众路线的实质，就是代表人民群众，为人民谋利益，就是要执政 为民。

　（二）党的群众路线的由来 党的群众路线是怎么形成和发展的呢？我通过系统地学习《中国共 产党历史》（第一卷、第二卷）和《论群众路线 —— 重要论述摘编》

　等重要文献，对它的形成和发展做了一个梳理。总体来看，在我们 党的历史上，党的群众路线有过三次系统的总结和概括。

　第一个时期，新民主主义革命时期：第一次明确规定了党的群众观 点和群众路线的基本内容和基本要求。

　中国共产党从诞生之日起，就坚持了一条走群众路线的方针。

　1922 年 7 月，党的二大通过了《组织章程决议案》，明确指出： “党的一

　切运动都必须深入到广大的群众里面去。

　”1928年 6 月，党的六大 作出了“党的总路线是争取群众 ”的重要论断，同年 11 月，李立三根 据党的六大精神，在同浙江地区负责人谈话时指出，在总的争取群 众路线之下，需要尽最大的努力到下层群众中去。这是我们党的领 导人首次使用 “群众路线 ”这一概念。

　1943 年 6 月，毛泽东在为中央 起草的《关于领导方法的若干问题》一文中，从辩证唯物主义认识 论的高度，对党的群众路线的工作方 法进行了精辟概括，毛泽东指出： “在我党的一切实际工作中，凡属 正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。 ”1945年 4 月，在

　党的七大上，刘少奇在《关于修改党章的报告》中，专门论述了党 的群众路线的极端重要性，并将它提到了党的根本的政治路线和组 织路线的高度，他指出： “党的群众路线，是我们党的根本的政治路 线，也是我们党的根本的组织路线。

　”刘少奇在谈到党的群众路线的 具体内涵时指出： “群众路线就是要使我们党与人民群众建立正确关 系的路线，就是我们党的领导骨干和党内党外广大群众密切结合的 路线，就是从群众中来又到群众中去的路线，就是指导方法上的一 般号召与个别指导相结合的路线。

　”党的七大通过的新党章，第一次 明确规定了党的群众观点和群众路线的基本内容和基本要求。

　第二个时期，社会主义革命和建设时期：用群众路线统领群众观点 和群众工作方法。

　新中国成立以后，我们党根据执政面临的新形势和新任务，对群众 路线又作了新的丰富和发展。

　1956 年 9 月，在党的八大上，邓小平 在《关于修改党章的报告》中，对党的群众路线作了新的概括，系 统阐述了党的群众路线两个方面的意义：一是人民群众必须自己解 放自己，党的全部任务就是全心全意为人民服务，党必须密切联系 群众和依靠群众，每一个党员必须养成为人民服务，向人民群众负 责，遇事同群众商量，和群众同甘共苦的工作作风；二是党的领导 工作能否保持正确，决定于它能否采取 “从群众中来，到群众中去 ” 的工作方法，党必须根据群众的实践来检验自己的工作。

　1964 年， 毛泽东在谈到学习马克思主义认识论和辩证法问题时，再次阐述了 党的群众路线的基本内容，同时还论述了群众路线同马克思主义认 识论的一致性。他指出： ? 我 们的干部中，自以为是的很不少。其原因之一，是不懂马克思主义 的认识论。因此，不厌其烦地宣传这种认识论，是非常必要的。简 单地说，就是从群众中来，到群众中去 ?； ? 力量的来源就是人民群 众。不反映人民群众的要求，哪一个人也不行。要在人民群众那里 学的知识，制定政策，然后再去教育人民群众。所以要当先生，就 得先当学生，没有一个教师不是先当过学生的。而且就是当了教师 之后，也还要向人民群众学习，了解自己学生的情况 ? 。

　第三个时期，改革开放和社会主义现代化建设时期：明确、简洁地 概括了党的群众路线。

　1981 年 6 月，在党的十一届六中全会上，通过了《关于建国以来党 的若干历史问题的决议》，对群众路线的内涵作了更为明确、简洁 的概括，指出： “群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从 群众中来，到群众中去。

　”同时，把群众路线同实事求是、独立自主 放在一起，作为毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面，突显了群众 路线在我们党的指导理论中所具有的重要地位。后来，党的十二大 党章中，又加了一句 “把党的正确主张变为群众的自觉行动 ”，在党 的十四大党章中，形成了关于群众路线的完整表述。一直到现在， 我们使用的就是这个表述。

　改革开放以来，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体， 对群众路线进行了开创性继承和发展。邓小平指出： “群众路线和实 事求是这两条是最根本的东西 ”， “群众路线和实事求是特别重要 ”。

　邓小平把 “三个有利于 ”（即有利于发展社会主义社会的生产力、有 利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平）， 作为衡量各方面工作成败的标准，把人民 “拥护不拥护 ”、“赞成不赞 成”、“高兴不高兴 ”、 “答应不答应 ”， 作为我们党制定各项方针政策的出发点和归宿。

　以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，在领导中国特色 社会主义现代化建设过程中，明确提出了 “立党为公、执政为民 ”的 重要理念，提出了 ? 三个代表 ?的重要思想，即中国共产党始终代表 中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表 中国最广大人民的根本利益。尤其是把 “代表最广大人民的根本利 益”，作为“三个代表 ”重要思想的核心内容，这是对党的群众路线的 进一步丰富和发展。

　党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，明确提出了科 学发展观的重要思想，即第一要务是发展，核心是以人为本，基本 要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。强调发展为了 人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享等重要思想，把 “始终保 持党同人民群众的血肉联系 ”，作为保持和发展马克思主义政党先进 性的根本点，作为提高党的建设科学化水平的重要任务。同时，胡 锦涛同志在 2003 年?七一 ?讲话中精辟地指出： ?群众利益无小事。

　凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办 ?，

　讲话突出强调了立党为公、执政为民的主张，通篇显现着为民、亲 民、利民的理念，就是把最广大人民的根本利益实现好、维护好、 发展好，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。群众利 益无小事，体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，是 ? 三个代表 ? 重要思想在实际工作中的体现，是新形势下执政党宗旨的鲜明定位， 是对马克思主义群众观点的最新发展。

　党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央提出： ?中国共产

　党坚持执政为民，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标 ?。

　2013 年 6 月 18 日，习近平总书记在党的群众路线教育

　【篇二：党课讲稿：坚守党的纪律 践行群众路线】

　党课讲稿：坚守党的纪律 践行群众路线

　同志们： 根据县委安排，今天把我们相关单位的党员干部集中起来，开展一 次党的群众路线教育实践活动。借此机会，我就以 “坚守党的纪律， 践行群众路线 ”为主题，给大家上一堂党课。希望大家从中有所感悟， 并一起共勉。

　先给大家讲个故事。曹操是三国时期伟大的政治家和军事家，他的 许多故事为后人所熟悉，其中有一则割发代首的故事，今天读来仍 然很有意义。东汉末年，军阀混战，弄得民不聊生，怨声载道。曹 操非常清楚赢得民心的重要性，因此对军队的纪律非常重视，三令

　五申地要求军队必须遵章守纪。针对有些士兵行军作战时不注意保 护群众利益的现象，曹操特意制定了严格而具体的法令，比如战马 踏坏了群众的庄稼即处以斩首。这些纪律颁布，深受群众欢迎。有 一次，曹操自己的战马因突然受到惊吓，窜入田中踏坏了几颗青苗。

　监察官员一看是最高统帅的马踏坏了庄稼，又情有可原，当然不好 定罪。但曹操却不肯原谅自己，一面抽打战马，一面抽出战刀就要 自裁，这时身边的侍卫赶紧拦住，众僚属也赶紧进言相劝，说丞相 您是国家的顶梁柱，为了国家的利益您也不能自杀，马踏青苗是因 马受惊，情有可原，就是按纪律制裁也应该宽大处理，等等。而曹 操却一本正经地说，纪律刚刚颁布，如果因我而不执行，今后别人 也就没有办法执行了，还是要坚持自杀。众僚属就建议说，是不是 可以变通处理呢？比如 割发代首”。于是曹操顺坡下驴，同意作变 通处理，自己用战刀割下一把头发，以示警戒。这个故事今天读起 来也许觉得可笑，认为割把头发还弄得那么严肃。其实当时割头发 也是一种很重的惩罚。古人奉行孝道，强调身体发肤由父母所赐， 本人是不能轻易毁伤的，否则就是不孝。因此，曹操这一 割发代首

　之举，起到了震慑全军、令行禁止的效果。我们暂且不管曹操这出 戏是真是假，对于最高统帅的他能做到这一点，这种遵纪守法的精 神就足以值得学习。

　纪律，作为一种对人的行为规范和社会秩序的约定，与人类社会的 产生和发展密切有关。在原始社会，人们在生产力十分低下的情况 下，为了获得必要的生活资料以求生存，必需协同狩猎、集体农耕， 要遵守原始的劳动纪律；各部落为了争夺或捍卫生存空间和劳动力 而发生军事战争，便产生了原始的军事纪律；原始先民在一次次动 员社会的人力、物力等资源同自然灾害抗争时，逐步形成了原始人 群的组织性和纪律性；原始社会的上层建筑在对经济基础实行领导 和管理的过程中，渐渐形成了原始的行政纪律和各种公共的社会行 为规范。在阶级社会，纪律与阶级压迫和阶级斗争相联系，纪律往 往带有鲜明的阶级烙印。在历史上，先后出现了以剥削阶级为序列 的奴隶主阶级纪律、地主阶级纪律、资产阶级纪律和以被剥削阶级 为序列的奴隶阶级纪律、农民阶级纪律、无产阶级纪律。随着人类 社会的不断进步和发展，人们的纪律规范越来越完善和严密，纪律 的种类也日益增多，管理也日渐科学。在现代社会中，随着政党政 治的出现，政党纪律是迄今为止发展得最为严密的纪律。

　共产党的纪律是铁的纪律，它具有强大的威慑力和管束力。回顾我 们党 90 多年的光辉历程，始终高度重视纪律建设，并根据不同时期 党所面临的形势和任务，不断丰富发展党的纪律的内涵和外延，以 规范党的各级组织和全体党员的言行，维护党的团结统一，实现党 的目标任务。党的几代中央领导集体对此都作了深刻阐述。毛泽东 同志强调指出： “加强纪律性，革命无不胜 ”；“路线是 ‘王道'，纪律 是‘霸道 '，两者都不可缺少 ”。邓小平同志反复强调： “我们这么大一 个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢，一靠理想，二靠纪律 ”。

　江泽民同志指出： “党的纪律面前人人平等，任何人违反党的纪律， 都必须给以应有的处理 ”。胡锦涛同志要求：全党同志要坚决维护党 的集中统一，自觉遵守党的政治纪律，始终同党中央保持一致，坚 决维护中央权威，切实保证政令畅通。习近平总书记在十八届中央 纪委二次、三次全会上的讲话中，就严明政治纪律和组织纪律作了 系统阐述，提出了明确要求，强调遵守党的纪律是无条件的，要说 到做到， 有纪必执，有违必查，不能把纪律作为一个软约束或是束之高阁的 一纸空文。当前世情国情党情发生深刻变化，对党的纪律建设提出 了严峻考验，加强和改进党的建设面临 “四大考验 ”和“四种危险 ”， 加强纪律建设的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。

　我们乡镇、县直单位的党员干部处在最基层，工作在一线，与群众 最直接，和群众打交道最多，对群众影响也最大，因此更需要加强 纪律建设，要以此次党的群众路线教育实践活动为契机，切实转变 作风，突出解决群众反映强烈和最后一公里的问题，让群众得到更 多实惠，为党的建设打好地基，夯实根基。

　党的纪律内涵丰富，涵盖了政治、组织、宣传、群众、经济、外事、 保密、生活等各个方面，这在党章和党的一系列法规、文件中都规 定得清清楚楚、明明白白。遵守党的纪律是全面的、无条件的，不 能做选择题，各项纪律都要严格执行、严格遵守。这里，结合当下 正在开展的群众路线和我们的实际，我以为在如下几个方面要特别 注意和加强：

　一、坚守党的政治纪律，做政治上的明白人 政治纪律，顾名思义，就是关于党的政治路线、政治立场、政治方 向、政治道路等方面的纪律，就是必须从政治上把握和遵守的纪律。

　遵守党的政治纪律，最核心的就是坚持党的领导，坚持党的基本理 论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，在思想上政治上 行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。对于严明 党的纪律，尤其是政治纪律，习近平总书记在中纪委三次全会上有 过生动论述，他说，我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马 克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。总书记以苏 共为例，印证严明政治纪律的重要性，他强调， “苏共早年在有 20 万党员时能够夺取政权，在有 200 万党员时能够打败法西斯侵略者， 而在有近 2000 万党员时却丢失了政权、丢失了自己，这是为什么 我看，很重要的一个原因是政治纪律被动摇了，谁都可以为所欲为、 言所欲言，那还叫什么政党呢 ? 那是乌合之众了 ”。习总书记还强调 指出， “如果党的政治纪律成为摆设，就会形成 ‘破窗效应 '，使党的 章程、原则、制度、部署丧失严肃性和权威性，党就会沦为各取所 需、自行其是的 ‘私人俱乐部 '，就会失去凝聚力和战斗力，党的政治 理想、政治纲领、政治目标也就无从谈起。习近平总书记的这一论 述，抓住了党的纪律建设的要害，揭示了党的纪律建设的规律，完 全符合实际。

　当下，我们有少数党员干部在这方面还做得不够，甚至还有无视政 治纪律的现象。有的党员干部政治敏感性不强，对正在开展的群众 路线教育实践活动不上心，不进脑、不入行，敷衍了事，糊弄过关； 有的在原则问题和大是大非面前立场摇摆、态度暧昧、闭目养神； 有的信谣传谣，人云亦云，诋毁党的路线方针政策，歪曲党的历史 人物和历史事件 ; 有的面对歪风邪气不敢站出来理直气壮反对和斗争， 甚至趋炎附和，同流合污；有的在贯彻执行中央大政方针和上级决 策部署上阳奉阴违、自行其是，合意的就执行，不合意的就不执行， 有令不行、有禁不止，搞上有政策下有对策，等等。这些都是我们 必须要坚决杜绝的。

　党员干部维护党的政治纪律须做到三条。一要勤学善思。党章是党 的根本党规和党法。我们各级党员干部加强政治纪律建设，最根本 的也是第一要做的就是学习好党章。只有学好党章才能真正增强党 的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识。基层工作繁 忙，等待解决的问题、矛盾、困难接连不 断，经常还得 “白加黑、五加二 ”，没有什么时间学习，这点大家都 清楚，但是这不能作为我们不学习党章的借口。认真学习和履行党 章，是每个党员必须遵守的责任和必须履行的义务。这里，同志们 都不妨问问自己，作为一名党员，你是否逐字逐句地学习通读了党 章，对党章规定的各章节、各条款内容是否了然于胸、牢记在心？ 在平时的学习工作中是否经常拿出党章来重温重温、对照对照？即 便是看了、学了，是否真正按党章要求去做了？通过这样的反躬自 问、反省对照，以此强化我们党员干部牢固树立党章意识，全面掌 握党章基本内容，严格遵守党章各项规定，自觉用党章规范自己的 言行，共同来维护党章的权威性和严肃性。二要坚定信仰。习近平 同志指出， “理想信念就是共产党人精神上的 ‘钙'，没有理想信念， 理想信念不坚定，精神上就会 ‘缺钙'，就会得‘软骨病'；坚定理想信 念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本；严 守政治纪律，最为重要的就是要保持信念上的坚定。对马克思主义 的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂， 是共产党人经受住任何考验的精神支柱。

　”十八大以来，中央纪委直 接查办了倪发科、李春城、刘铁男、蒋洁敏、李崇禧等 20 多个省部 级领导干部， 200 多个厅级干部。这些人出问题总起来根本原因都是 理想信念动摇，丧失了基本的信仰，最终被人民所唾弃。希望大家 都要注意时时处处以严 格的党性要求自己，以所肩负的重任鞭策自己，以 “蝼蚁之穴，溃堤 千里”的忧患之心对待自己，以 “如履薄冰、如临深渊”的谨慎之心对 待自己。自觉抵制各种错误思潮的侵蚀影响，善于见微知著，善于 从政治的高度分清良莠、辨别真伪，对一些错误思潮和不良现象， 要旗帜鲜明坚决反对，决不能模棱两可、丧失原则，更不能随声附 和、人云亦云。真正做到对马克思主义的信仰不动摇，对走中国特 色社会主义道路的信心不动摇。确保在大是大非面前保持清醒头脑， 始终与党中央保持高度一致。三要在党爱党。习近平总书记在十八 届中央纪委第二次全会上就严明党的政治纪律提出了 “五个不允许” 的明确要求，即：不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见， 不允许公开发表违背中央决定的言论，不允许泄露党和国家秘密， 不允许参与各种非法组织和非法活动，不允许制造、传播政治谣言 及丑化党和国家形象的言论。我们每一名党员、干部尤其是领导干 部，都应当时刻警醒自己，在平时工作和日常言行中，是否严格做 到了这五条？我们要明确一个基本的道理：既然是党的人，把自己 的一生交给党，就应该听党的话、跟党走，在任何情况下都要做到 政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。在指导思想、路线 方针政策以及关系全局的重大原则问题上，必须坚定地在思想上政 治上行动上同党中央保持高度一

　致，这一点任何时候都不能有丝毫含糊。否则，就不配共产党员的 称号。

　二、坚守党的组织纪律，做组织上的忠心人 “严明党的组织纪律，增强组织纪律性 ”是习近平同志在十八届中央 纪委三次全会上突出强调的问题。组织纪律是各级党组织和全体党 员在组织原则、组织关系、组织观念、组织行为方面必须遵守的规 矩，是维护党的团结统一的重要保证。列宁曾指出： “无产阶级在争 取政权的斗争中，除了组织而外，没有别的武器。

　”我们党是按照马 克思主义建党原则建立起来的政党，组织严密、纪律严明是党的光 荣传统和独特优势。

　90 多年来，我们党栉风沐雨、历经坎坷，之所 以能够从小到大、由弱变强，发展成为一个拥有 8500 多万名党员、 400 多万个党的基层组织的执政党，不断从胜利走向胜利，组织严密 是重要保证。当前，总的来看同志们遵守组织纪律的情况总体上是 好的。但是，也有个别单位、部门组织观念薄弱、组织涣散、纪律 松弛的问题比较突出，有的还相当严重。有以下几个表现：天马行 空、我行我素，不把组织放在眼里的有之；会上不说、会后乱说， 唯恐天下不乱的有之；不讲规矩、不讲程序，拿原则当交易、作人 情的有之；遇事拈轻怕重、挑三拣四、不敢担当，与组织谈条件、 讲筹码的有之；马列主义对别人，自由主义对自己，只知拿电筒， 不愿照镜子的有之；见利忘义，损公肥私，脑子想的满是个人之事， 眼睛见的只有个人之利，心里装的只有个人之好处的也有之，等等， 这些都是组织观念、组织意识、组织纪律性不强的表现。

　遵守党的组织纪律，关键要把握好几个方面：一是真正做到 “四个服 从”。个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央， 是我们党最基本的政治生活准则。

　“四个服从 ”说起来容易，但能不 能真正做到，确实是对党性原则和组织纪律性强不强的重要考验和 检验。比如，在个人服从组织问题上，党的纪律明确规定，对党组 织的决定，如果认为有不妥之处，可以按照组织程序提出意见和建 议，但在组织没有改变决定之前，必须毫无保留地执行，贯彻落实 好组织意图，不允许以任何借口阻挠和拖延。但在实际工作中，有 极个别的同志则不然，自己认同的就落实，自己有利的就办，反之， 不是顶着就是应付了事，不是为难就是拖着不办事；不是主动作为 而是被动挨打，不是创新工作而是墨守成规，成天怨天尤人、牢骚 满腹，怀才不遇、自以为是。在这些人行事风格中，只有对组织的 过分要求，似乎组织欠他的，而忘了对组织的义务和服从，忘了对 纪律和制度的敬畏，忘了对组织和人民的感恩，忘了对社会的奉献 和作为。有的则把党组织和领导干部个人、党组织意图和领导个人 意图等同起来，变服从组织为服从个人，信奉庸俗哲学，把党内纯 洁的同志关系搞成小团体利益，有的甚至搞成哥们义气、个人尽忠、 人身依附，没有半点个人服从组织的影子？在这里，我要告诫这种 人，如果你不知迷而返，悬崖勒马，那注定会遭组织抛弃，社会唾 弃，历史遗弃。

　“四个服从 ”是一名共产党人，一个党的干部应该且 必须做到的，没有价钱可讲，更没有条件可商。我希望在座的每一 个同志都要自觉坚守好，如果存在这样或那样的问题，务必借这次 群众路线教育实践活动立行立改。二是坚持民主集中制原则。坚持 民主集中制是党的组织纪律的核心要求。各级各部门领导班子要坚 持集体领导，严格执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，严 格执行集体决策制度，既要讲民主，又要讲集中，做到决策前听多 个声音，决策后执行一个声音，不搞 “一言堂 ”，防止由少数人说了 算，更不允许个人专断。

　“一把手 ”是党政领导集体的班长，要善于 把方向、抓大事、谋全局，做到总揽而不包揽，学会 “弹钢琴 ”，发 挥好班子的整体功能，把一班人拢在一起，团结凝聚干事。领导班 子成员对于职责分工范围内的事情，要敢于负责，抓好落实，勇于 担当，做到到位而不越位，不能一遇到困难矛盾就绕着走，左转右 避、上推下卸。班子成员之间要防止意气之争，对有些事情要放得 下，相互包容，豁达大度，补台而不拆台，你落下的我主动捡起来， 你不足的我主动补上

　【篇三：党的群众路线教育实践活动党课讲稿】

　党课讲稿

　传承群众观念 践行群众路线 以新思维新举措新要求推动党的群众工作 ——廖先毅同志党的群众路线教育实践活动党课讲稿 （ 2014 年 5 月 8 日）

　同志们： 今天，和大家这样面对面的聚在一起，我感到十分高兴。高兴的理 由有两个：一是按照县委工作部署，由我负责联系指导车龙乡党的 群众路线教育实践活动，以前由于工作上的原因，我到车龙乡来调 研的时间不多，心里一直很歉疚，这次联系车龙乡，将会有更多的 时间和大家在一起交流。二是今天下到乡里来、走到同志们中间来， 看到乡上干部群众的精神风貌、精气神都很好，我觉得车龙乡的群 众路线搞得扎实、富有成效，干部群众的思想、作风都有了明显的 转变，我感到由衷高兴。

　我这次过来的主要目的是按照党的群众路线教育实践活动的要求， 结合前段时间的学习体会，与同志们面对面的交流、讨论，再一次 重温党的群众路线的历史脉络，研判新形势下党的群众工作面对的 新情况新特点新要求，以及如何联系基层工作实际开展好党的群众 工作等内容。具体我想讲 “群众路线是什么、经历了怎样的发展历程； 新时期党的群众工作面临怎样的要求和挑战；如何在党的群众路线 教育实践活动中践行群众路线 ”三个方面的内容。

　一、党的群众路线的发展历程、科学内涵 说起党的群众路线我们既熟悉又陌生，熟悉是每个党员干部在提升、 调动、总结时，第一句话总是该同志能认真学习党的路线、方针、 政策，这里的路线就是我们讲的 “党的群众路线 ”；陌生是因为我们 天天讲群众路线，那么群众路线是什么、从哪儿来、为什么要持之 以恒的坚持呢，这些问题我们的党员干部是不是心里有数呢？要回 答这些疑问，我认为应当弄清楚三个问题： 第一个问题，党的群众路线从哪儿来？

　党的群众路线不是来自共产党人 “灵光闪现 ”的创造，也不是来自外 国革命的 “有益借鉴 ”，而是植根于、生长于中国文化 “民本思想 ”的 深厚土壤。封建历史农民起义和王朝更替的规律一再说明： “水能载 舟、亦能覆舟 ”，也一再讲述着依靠群众就能坐稳江山，离开群众支 持就必将失去江山的。

　史创造者、向人民群众学习、全心全意为人民服务、干部的权力是 人民赋予的、对党负责与对人民负责相一致、党要依靠群众又要教 育和引导群众前进的观点。江泽民同志结合世纪之交的形势任务提 出： “群众路线是党的根本工作路线，是我们党根据党的性质和马克 思主义认识论创造的一种科学领导方法和工作方法 ”。

　—— 新世纪新阶段，党中央继续坚持和发展党的群众路线。 2006 年，

　制定并要求全党贯彻《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》， 指出要 “进一步把以人为本、执政为民贯彻落实到党和国家全部工作 中，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，始终保持 同人民群众的血肉联系 ”。党的十八大强调： “为人民服务是党的根 本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。

　任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、 共命运，始终依靠人民推动历史前进。

　”党的十八届三中全会指出， 只有信赖群众、依靠群众、发动群众，才能真正实现改革的全面深 化。

　2014 年1月14 日，习近平总书记指出，解决好保持党同人民 群众的血肉联系问题，不可能一劳永逸，不可能一蹴而就，要常抓 不懈。

　我们党 90 多年的历史和实践充分证明，人民群众是历史发展和社会 进步的主体力量，党风问题、党同人民群众联系问题始终是关系党 生死存亡和建设发展的关键问题。群众路线蕴含着党克敌制胜、攻 坚克难的全部秘密。无论是革命、建设时期还是改革开放以来，我 们党取得的每一项胜利、每一个成就，都是人民群众支持的结果。

　第二个问题：党的群众路线是什么？ 党的历史和实践告诉我们，党的群众路线归根结底就是四句话： “一 切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

　”这四句话 言简意赅，但内涵极其深刻：

　——一切为了群众，是党为人民服务宗旨的体现，是群众路线的核 心，是我们一切工作的出发点和落脚点。江泽民同志提出的 “三个代 表”，胡锦涛同志提出的“为了谁”，习近平讲到的“人民的期盼就是 我们的奋斗目标”，都是党的群众路线，群众观点的重要体现。知道 了这一点，我们也就知道了当官为什么，当官为了谁；就会明白自 己的公仆地位，端正为人民群众服务的态度。

　——一切依靠群众，是党的工作的根本方式，是我们党能够科学执 政、长期执政的根基。人民群众是历史的创造者，群众是真正的英 雄，是推动历史前进的动力，只有充分依靠人民群众，我们才能够 干好事、干成事。从抗日战争到改革开放中国革命各个历史阶段所 取得的辉煌胜利，都以雄辩的事实充分论证了这一点。

　——从群众中来，到群众中去，是党的一切工作的重要方法，它体 现了马克思主义认识论和实践论的辩证统一。我们制订任何政策， 做任何决策，要充分听取群众意见，到群众中调查研究，集中群众 智慧制定政策，然后再到群众中接受检验，这本身就是认识 —实践 —再认识的过程。正是如此循环往复的革命实践，指导推动着我们 的革命事业不断前进。

　我们应当清醒认识到：党的群众路线是党的一切工作的生命线和根 本工作路线，党在任何时候，任何情况下，只有认真地贯彻群众路 线，党才能充满活力，充满力量，充满创新的不竭动力。否则，我

　们党的事业，终将成为无源之水，无本之木，最后只能衰竭而亡。

　第三个问题，党的群众路线怎么保持和传承？

　纵观党的发展历程，我们党在历史上进行了数次整党整风运动和党 建方面的教育实践活动，不断传承和发扬了党的群众路线，在中国 的各个历史革命时期都取得了良好的成效。事实证明：党的群众路 线教育是加强宗旨意识、密切党群关系、增强党的先进性和纯洁性 的好形式，必须持之以恒的坚持和发扬。

　二、做好党的群众工作的新挑战、新要求

　党的群众工作是党的全部工作的基础，是践行党的群众路线的根本 要求。本质是密切党群关系，核心是正确处理人民的内部矛盾。无 论在革命的哪个阶段，能否做好党的群众工作，是党员干部政治合 格、工作称职、能力过硬的评判准则，因此，广大党员干部要对新 形势下做好党的群众工作有深刻而清醒的认识。

　第一，党的群众工作面临着严峻形势。

　战争年代，党员干部十分重视群众工作、善于开展群众工作。因为 谁的群众工作做得好，谁就能打胜仗，谁就有安身立命之处，谁就 能从胜利走向胜利。然而，今天，生存的压力没有了，物质待遇改 善了，一些党员干部眼里没有群众、没有了群众工作，保持与群众 的距离代替了密切联系，命令指使代替了热情服务，简单粗暴代替 了教育引导，放任自流代替了组织动员，抱怨疏远代替了团结协调。

　甚至有的对群众工作不屑、不愿、不敢、不会。

　――不屑，就是群众观念淡薄、宗旨意识缺乏，颠倒了主仆关系， 忘记了公仆身份，不把群众当衣食 父母”甚至有的数典忘祖，视 群众为 刁民”乌合之众” 素质差”不可靠、

　不可信”做事不听群众意见，涉及利益把群众丢在一边， 血肉关

　系”鱼水关系”变成 油水关系”水火关系”。

　 不愿，就是有的党员干部认为艰苦奋斗已经 过时”享乐安逸 才更现实”。怕苦怕累，逃避责任，不愿意到艰苦的地方和基层工 作，清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴 ”。没有车子不下基层，没 有好处不理群众。用上网代替上门，用电话代替见面，用机关单位 和内部意见代替群众意见。

　――不敢，就是缺乏与群众打交道的勇气，不敢面对群众，嫌麻烦、 怕负责，怕做群众工作激化矛盾，弓I火烧身，影响到自己的前途， 怕群众让自己下不了台，使自己没面子。 多一事不如少一事”对

　群众能躲则躲，能避则避。

　――不会，就是对群众所需所盼所为不了解，不知道事怎么办，话 怎么说，与新社会群体说话，说不上去；与困难群众说话，说不下 去；与青年学生说话，说不进去；与老同志说话，给顶了回去。话 说不到一块，心就融不到一块。

　不屑做群众工作，是在 我是谁”为了谁”依靠谁”上犯糊涂，就会 蔓延官僚主义、形式主义。不愿、不敢做群众工作，就会贪图安逸、 不思进取，滋生享乐主义，兴起奢靡之风。不会做群众工作，是本 领上缺失，不仅疏远了群众感情，而且贻误事业发展。

　第二，新形势下群众工作的主要内容。

　新时期，群众工作的形势更加紧迫、任务更加艰巨、责任更加重大， 群众工作的方向和内容也要随着群众期盼与时俱进。

　一是密切联系群众。没有联系就无法沟通，没有面对面就不能心贴 心。和群众坐在一条板凳上，是做好群众工作的前提。

　二是宣传教育群众。就是要对群众宣讲党的路线方针政策，提高群 众觉悟，引导群众行动，形成广泛共识，推进工作落实。

　三是动员组织群众。就是要指导群众开展活动，增强群众组织纪律

　性，攥起拳头，拧成绳，形成推进事业发展的合力。

　四是热情服务群众。就是群众有事搭把手，有难处出把力，再难也 不能难为群众，没有条件也要创造条件，解决好群众切身利益问题。

　五是团结协调群众。就是要协调群众利益关系，化解矛盾纠纷，增 进信任、促进和谐，团结一致向前看。

　在实际工作中，这五方面内容并没有全部落实好。