【教案】四年级上册道德与法治一、有困难,我不怕

　有困难，我不怕

　1.知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能

　克服困难，战胜自我。

　2.懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。

　3.提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。

　对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。

　让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键

　在于我们面对这些问题的态度。

　2017 年 9 月

　一、谈话导入。

　二、看图讲故事，认识困难

　1、学生自学：仔细观察图画，想一想每图讲什么

　2、和同桌讲讲图片，互相补充。

　3、全班交流每幅图片，说说困难是什么。

　4、引发学生思考：“困难像弹簧，你弱它就强”的的含义。

　5、教师小结。

　三、讲故事，悟道理

　回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试。

　一、谈话导入

　三、看图听故事，探讨问题

　2、学生分析小雪的心理，探讨她该如何面对一进的失意。

　3、学生续编故事：小雪会成功吗？

　1、读爱迪生的名言，想爱迪生的故事，并交流。

　2、学生在讲其他名人类似的故事

　小学电子备课教案

　主题二 成功一定有方法

　1.帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成

　长过程中的困难勇敢地追求理想。

　2.通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现

　自己的目标能做坚持不懈的努力。

　通过指导孩子们从自信做起，寻找成功的正确方法。面对困

　难，始终坚持自己的努力方向，充满信心地去寻找克服困难的办

　法，有意识地锻炼自己的意志，努力做一个自信的、积极向上的人。

　帮助孩子们在克服困难的过程中初步形成积极向上的生活态度。

　2017 年 9 月

　一、谈话导入

　2、出示父子情境对话，想一想，孩子该怎么做？

　3、讨论回答，说方法。

　小结：如果事情本身难以改变，可以改变一下自己，同样

　法进行改变，效果怎么样？

　1、师讲述情境故事，贴出“千里之行始于足下”的横幅，

　5、总结方法三，自信就是相信梦想，马上行动，尽力做好

　边！

　四、实践拓展

　我坚持，我成功

　一、故事导入

　2、小结：坚持就是成功。

　1、参加一个你喜欢的活动，如体育锻炼、写日记、参加公

　益劳动等，锻炼自己坚持不懈的毅力。

　小学电子备课教案

　主题三 每天都有好心情

　1、引导学生正确对待生活中的冲突、问题和压力，昼避免产

　生不良情绪。

　2、引导学生进行自我心理调适，学习一些简单的调节方法，

　提高适应能力，保持一份好心情。

　引导学生进行心理调适，学习简单的调节方法，提高适应能

　力，保持一份好心情。

　2017 年 9 月

　2、学生讨论

　3、教师出示情境，学生学着处理不愉快的事。

　组图一：女孩的裙子被男孩弄湿了。

　组图二：小美指责琦琦弄丢了她的广播稿。

　学生按照情境表演对话，化解矛盾。

　3、学生代小美反省自己。

　4、快乐宝贝赞扬孩子们：“你们真聪明，找到了解决问题

　1、教师讲故事《钉子》。

　如看万花筒，把不高兴的事抛开。

　对着镜子说话，把生气的事说出来，等等。

　我的开心日历

　2、你有办法让老夫妇快乐起来吗？

　3、学生发言（换种想法，他们就会高高兴兴的了）。

　二、培育心中快乐的小花

　3、根据学生回答，出示三组课件总结：

　换个想法，就会高兴起来。

　三、给自己找个快乐理由

　1、不是每个人可以成为冠军，如果你战胜了冠军，固然值

　你发现其中的秘密吗？（情绪控制在自己心中）

　教师提要求：让我们把这枚快乐的戒指戴在心中！

　五、交流

　2、写下鼓励自己的话。

　3、记下令自己高兴的事。