幼儿园中班语言课件：树荫

　2、尝试续编故事，进一步理解日照与树荫的关系。

　　3、能积极参加讨论，学会关注周围事物。

　　活动准备

　　1、图片-树荫

　　2、幼儿用书《树荫》

　　活动过程

　　一、观看树荫图片，引发幼儿对树荫的经验。

　　1、教师夏天到了，你看到了什么?树、树的影子

　　那就是树荫，小朋友在室外玩的时候喜欢站在哪儿?为什么?

　　2、教师小结夏天，小朋友喜欢在树荫下活动，因为树荫下凉快。

　　有一只小熊也喜欢树荫，我们来听一听他的故事。

　　二、集体欣赏故事录音，了解故事内容。

　　1集体欣赏故事录音，初步熟悉故事内容。

　　2教师故事中主要说的是谁?说了一件有关小熊的什么事?

　　三、再次欣赏教师讲述故事，感受小熊的可爱、憨厚。

　　1教师边操作桌面教具边讲述故事，帮助幼儿进一步熟悉故事内容。

　　2引导幼儿讨论小熊是被什么烫醒的?是谁和他开玩笑的?

　　3教师他想用什么方法将树荫留住?他能留住吗?为什么?

　　4根据幼儿讲述的情况适当提出问题，加以补充。

　　四、通过续编故事的结尾，引发幼儿为小熊想办法的积极性。

　　1、教师小熊最后被太阳烫醒了，太阳真的坏吗?为什么?

　　2、教师请幼儿续编故事结尾。

　　教师你能帮小熊想个好办法，睡一个又香又甜的凉快觉吗?

　　3、请幼儿讲述自己续编的故事。

　　五、鼓励幼儿为故事起一个恰当的名字。

　　教师这个故事讲述了小熊和树荫的故事，想一想，我们可以给这个故事起一个什么名字呢?

　　六、幼儿自主阅读幼儿用书。

　　火辣辣的太阳，凉爽爽的树荫。

　　小熊躺在树荫下，睡的又香又甜。

　　突然，他被火辣辣的东西烫醒了。

　　小熊跳起来，揉揉眼睛一看哟，树荫跑开了。

　　谁在开玩笑?小熊很生气，他问小树。

　　小树说我不知道!他问小鸟，小鸟说我没看见!一只小狗跑来，小熊问小狗，小狗说自己想想!

　　小熊抬头望望太阳，太阳嘻嘻笑，小熊低头望望树荫，树荫跑到另一边去了。

　　小熊拍拍脑袋噢，我知道了，是太阳在开玩笑!

　　小熊找来木桩，找来绳子……他要把树荫牢牢钉住，牢牢捆住。

　　小熊又躺在树荫里，睡的又香又甜。

　　不一会儿，小熊又被火辣辣的东西烫醒了。

　　小熊跳起来，对着太阳挥挥拳头你真坏，你真坏!【幼儿园中班语言课件树荫】