小里中学师德师风建设实施方案

　小里中学 2011 年 师德师风建设活动 实施方案 为深入贯彻落实科学发展观，根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、县文教局《关于进一步加强师德师风建设的意见》及《容城县中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等 师德建设相关文件要求，结合我校教师队伍建设实际，经研究决定，在我校全面开展“2011 年师德师风建设”活动，特提出如下实施意见。

　一、指导思想

　以科学发展观为指导，培育具有高尚师德、模范育人的优秀教师典型，发挥先进典型的导向性和示范性作用，努力营造教师以德育人、为人师表、敬业爱生的良好氛围，塑造我校教师积极向上的精神风貌，办好让人民满意的教育。

　二、主要目标 通过开展师德师风教育活动，在我校全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；实现师德师风和行风、校风向更好的方面转变；着力解决有偿家教、以教谋私、体罚学生等问题；努力实现教师在政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

　三、方法步骤 “2011 师德师风建设”活动分动员部署、学习教育、对照检查、整改提高、总结验收等五个阶段进行。

　（一）动员部署阶段（4 月 20 日－4 月 23 日）

　召开 “2011 师德师风建设”动员大会，向教职工宣传在新时期加强教师职业道德建设的重要性和紧迫性，明确加强师德师风建设的指导思想、主要目标、方法步骤和措施，发动广大干部和教职工积极参加 “师德师风建设”活动。营造师德师风建设活动的氛围，进行广泛的宣传和动员，以推动“2011 师德师风建设”顺利开展。

　（二）学习教育阶段（4 月 24 日－4 月 28 日）

　认真组织全体干部和教职员工深入学习县文体教育局 《关于进一步加强师德师风建设的意见》及《容城县中小学教师违反师德行为处理暂行办法》 等法律法规和行业规范，在教职工中广泛开展职业理想、职业道德、职业纪律的教育；开展师德师风建设大讨论，通过写学习笔记、学习心得等形式，提炼总结我校师德师风建设中的一些行之有效的经验和做法，并用于师德师风建设实践中，始终把师德教育作为中小学教师全员培训的首要任务和重点内容。

　（三）对照检查阶段（4 月 29 日－5 月 5 日）

　1.根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见的通知》、《中小学教师职业道德规范》及《容城县中小学教师违反师德行为处理暂行办法》 的要求，学校和个人分别开展自查活动。学校要开展“四查”活动，即一查是否建立师德师风建设工作的组织机构。二查是否建立健全师德师风建设的各项制度。三查是否有违背师德规范和其他违纪违规行为。四查师德师风建设的各项工作是否落实。教师要开展“三查”活动，即一查是否牢固树立忠诚

　于党和人民的教育事业的信念和育人为本，德育为先的思想。二查是否爱岗敬业、尽职尽责、严谨治学、勤奋教学。三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长，体罚和变相体罚学生的行为；有无组织本校学生进行有偿补课、有偿家教的行为；有无向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人成果的不端行为；有无在职称评聘、评先评优中提供虚假材料；有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；有无其它违法违纪和违反社会公德的行为。

　2.学校和教职工要形成自查报告，在校内进行公布，

　（四）整改提高阶段(5 月 6 日－5 月 15 日) 根据查找出来的突出问题，本着有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题的原则，有针对性的提出整改目标，制定整改措施，落实整改责任，明确整改时限。健全和完善各项制度，立足当前，立说立行，树立大局观念，切实增强组织纪律，改进工作作风，提高服务水平，解决实际问题，做到真整改、真解决、真管用、真见效。

　（五）总结验收阶段(5 月 16 日－5 月 20 日) 迎接县文教局有关部门对活动开展情况进行检查考核。

　四、组织领导 2011 年师德师风建设活动是事关我校教育事业发展的一项系统工程，为把此次活动落到实处，特成立小里中学师德师风活动领导小组。

　组长：张建新 副组长：牛建涛、王刚 组员：王杰、李荣新、李建辉、张双进、石永国

　小里中学 2011.4