大学三下乡指导老师心得

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　大学三下乡指导老师心得

　这次大学利用暑期到惠州三下乡，可以说是我们

　这些准指导老师给那里的农村学生带去了外面的世界，同时

　也让我学到了很多东西，探谈谈心得。下面是为大家收集整

　理的大学三下乡指导老师心得，欢迎大家阅读。

　大学三下乡指导老师心得篇

　1

　日光如梭，时光如电，别说短短七天的支教生活早已结

　束，就算是支教结束离现在都已经将近两个月了。虽然时光

　无情的流逝， 但支教的情景却历历在目，

　感受也将永驻心间。

　回想起我们的那几天支教生活，每天都过得很充实，每天都

　充满了感动，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。

　在踏上从化这片土地之前，因为我从小在农村长大，也

　有过类似的教学经历，只不过是教城市的小孩而已，我也就

　没花什么心思去准备什么，这可让我差点栽了大跟头。生活

　环境的差别，让城市的孩子和乡村的孩子有很大的区别。这

　是我事先没有想到的东西。不过也就因为我的疏忽，让我的处事能力得到很好的锻炼，遇事不慌，随机应变。

　城市的孩子从小生活在父母的呵护中，非常重视教育，

　所以基础好，上课的进度可以很快，活动参与积极性高，上

　课比较轻松，完全可以按照我的计划来上。然而农村的孩子

　基础相对较为薄弱，特别是英语，很多东西得不断重复，还

　是事倍功半，就像学习新单词的时候，他们没学过音标，他

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　们学单词完全依靠死记硬背，也因为他们本身的老师发音存

　在一些问题，我教的时候，矫正发音我真的是力不从心，太

　难了，我们要在短短七天的时间里改变他们的发音问题不大

　可能，我能做的只是不断重复，让他们加深记忆，通过游戏

　等寓教于乐的方法来巩固，可是这对于他们以后遇到其他单

　词其实作用并不大，这也就是我此次支教最大的遗憾了。

　刚开始的时候，我和搭档都是跟他们打成一片的，关系

　非常融洽。每次我从宿舍过去教室的路上，大老远的就听到

　他们在叫我的英文名，就连不是我带的班的学生也这样

　学后回宿舍，要离开的时候我看到在教师的窗台上探出了一

　个个的小脑袋，笑脸上带着一些不舍

　; 课间休息，他们总是

　;放

　把我团团围住，问这问那，有的学生甚至爬到我身上。印象

　很深的一个在他们叫我名字的声音中我来到教室的时候，讲

　台上摆满了从化的特产荔枝，很多同学叫我快吃。我真的好

　感动，我爱你们。每当想到这些，那种成就感是在任何考试

　中都得不到的 ( 考试吧 ) 。

　也就因为有了如此融洽的关系，问题来了，排练最后合

　唱的时候，就不听话了，不配合了，还不停提要求，教室里

　乱成一团，吵闹声简直震耳欲聋。我当是唯一的想法就是，

　不改变不行了，要凶了，要不然别说拿奖了，连课都上不了

　了。老天啊，我什么时候凶过啊

　?没办法，事到临头，硬顶

　着上吧 ! 还别说，真管用，那效果马上出来了，他们都有点

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　怕我了，那唱歌的效果也就出来了，最后我们还拿了二等奖

　呢。在这里还是要感谢我们可爱的学生们，没有你们的支持

　和配合，不可能会有我们

　small world

　漂亮的教室，不可能

　会有我们最后出色的表现也希望你们没有因为最后两天对

　你们太凶而恨我，我也是为你们好嘛

　!

　一个星期内， 我们十几个人， 住在连风扇都坏的宿舍里，

　顶着酷热，吃淡然无味的饭菜，还要自己买菜煮饭，备课，

　改作业，什么事都靠自己，对于我们来说无疑是一次宝贵的经历。

　此次支教，收获太多了，我又长大了，谢谢你们。

　大学三下乡指导老师心得篇

　2

　孔子说教学相长，可以说，老师既是教授者，也是学习

　者。这次利用暑期到惠州三下乡，可以说是我们这些准老师

　给那里的农村学生带去了外面的世界，同时也让我学到了很

　多东西。

　( 一) 备课与上课

　几千年前有个哲人说过凡事预则立，不预则废，当代也

　有人说成功倾向于有准备的大脑，我想，这确实是不无道理

　的。以前作为一名学生听课，

　无论是中小学还是大学课堂上，

　自己的总体感觉是许多老师上课重难点突出，条理清晰。但

　是没有想到台上三分钟，台下十年功，其实老师也是很认真

　地做好备课工作的。一趟三下乡之行，当自己作为一名准教

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　师踏上讲台，我明显地感到了自己备课的不足，这不足来自

　于备课时间的不充分，也来自于本身知识储备的不充实。而

　且，选择的教学内容和教学方式应该更多地考虑学生的水平，

　这才利于教学达到预期的效果，这点说起来似乎挺容易，但

　要真正做到，不仅要有深厚的专业知识功底，也需要掌握一

　定的教学技巧和了解学生的心理。

　我一直在想，怎么老师在上了一节课或几节课后基本上

　能够摸清学生的基本性格呢

　?三下乡以来，通过跟队友交流

　经验和去听他们上课，我发现，学生普遍反映上的好的课，

　老师的内容和问题的设计都很巧妙，而老师本人也能够很好

　地引导学生去思考。而老师则在课堂对学生的问答中对于他

　们的水平和性格有所了解。这又印证了教学设计和备课内容

　等方面课前准备工作是很重要的。了解学生，但怎么样根据

　学生的性格特点进行教学则又是一件很值得考究的事情了。

　( 二) 学生与老师

　有种看法认为，老师与学生之间是平等的关系，两者之

　间最理想的关系是朋友般的。三下乡跟同学们十天的相处，

　我觉得师生之间在彼此信任的基础上确实能够建立友好的情谊。学生们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此交流学

　生的情况，因此我们能够及时了解学生的心态，相应作出改

　变，比如增加第二课堂的课时

　( 如音乐欣赏课、心理测试课

　等等 ) ，努力使上课的内容做到趣味性和知识性的结合。我

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　们给学生们带去了外面世界的精彩，学生也对我们的热情给

　予了回报，积极配合我们的教学和课外活动，也愿意跟我们

　反映他们的要求和建议。他们的合作给我们的工作提供了很

　大的帮助。十天虽然短暂，但彼此都付出了真诚和热情。

　老师与学生打成一片，沟通感情十分重要，这也利于教

　学活动的开展，可是我发现由于老师的宽容和友好，有些同

　学会过于随便了，比如随便翻老师办公桌抽屉里的东西。其

　实他们未必认识到这是不对的，他们觉得反正跟老师们那么

　熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别老师聊得来，课上睡

　觉、课下找老师聊天的也有个别同学。我记得在大学上课时

　教师教育学老师说过，老师永远不可能跟学生平等，因为老

　师要有威严，不然镇不住学生。我想，老师所说的镇不一定

　就表示专制，可以 ** ，但要在学生的心中树立起一种不可侵

　犯的威严，才能在思想行为上对学生起到必要的约束，使学

　生建立起正确的人生观和价值观。

　( 三) 最后一点感想

　记得聊天时有学生说他们都很喜欢我们，喜欢我们教唱

　歌、搞知识竞赛、趣味运动会等等课堂和活动，这些激起了

　他们的学习兴趣， 而他们平时学校正常上课都没有的。

　很多老师听到学生这样的评介都会感到欣慰。

　这趟三下乡之行，我们下乡的队友都认真热情付出了，

　尽可能把知识带来的乐趣和外面的精彩向他们呈现，激发他

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　我想，

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　们的自信和对未来生活美好的展望

　; 我们无法预知短短的十

　天能在那些孩子以后的人生道路带来多大的影响，但是可以

　肯定的是，对于老师和学生来说，经历过了，意义就不一样

　了。

　大学三下乡指导老师心得篇

　3

　!时

　去年的三下乡还在脑海中，今年的三下乡又来到了

　间飞逝，一年又过去了。今年我院三下乡的活动主题是：构

　建合楷社会、演艺红色青春

　!

　我队名称为台州职业技术学院青年志愿者协会温岭市

　松门镇构建合楷社会、演艺红色青春服务团。简称温岭松门

　服务团共有学生

　21 名，指导老师 2 名。时间共 8 天。

　: 以三个代表重要思想和十六届四中

　这次的活动思想

　全会精神为指导，高举革命老区奔小康的旗帜，立足我院工

　科办学的优势，围绕中心，服务大局，用知识造福社会，用

　爱心撒播文明。

　活动内容 : 农村团干部计算机技能培训

　展青春自护，远离网瘾活动

　; 禁毒宣传 ; 开

　; 食品安全卫生宣传 ; 文明礼仪志

　愿者培训活动 8 天的时间说起来是不常，一周多一天，但对

　我来说是却是难忘的一周加一天。从出队到结束的那一刻。

　我们团队的活动有条不紧的开展结束，要不是受到的台风的影响，我想我团队的效果会更上一层楼。

　他们的一言一行还不断的在我眼前出现，可能因为我是

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　队长的原因吧，对什么事都特别的敏感

　! 一个队中只有

　3 名

　大二的， 2 名东校区的，其他的全是大一的同学，这个团队

　中全部都是青年志愿者，大部分是文明修身学校的学员。开

　展活动和其它队相比的话，我认为是最有楷做力的一组，原

　因很简单：大家都是同一届的，没有什么学生干部，有事大

　家一起商量， 没有一个会特别爱出风头，

　必