全国优秀教师先进事迹材料

　全国优秀教师先进事迹材料

　在第20个教师节来临之际，物理学院副院长x x 教授获得了 “全国优秀教师”的荣誉称号。面对这份 作为教师梦寐以求的荣誉，x x感受到的却是它沉甸 甸的重量。"获得这个荣誉感到更多的是责任， 因此， 对自己要有更高的要求。”

　22年前，风华正茂的x x怀着一腔热情登上了讲 台，开始了她的教学生涯。虽然说登上讲台只有一步， 但就是这一步使三尺讲台从此成了她永远也走不完的 路。就像是传说中的红舞鞋，穿上它将会翩翩起舞， 永远不能停下来。x x就是这“红舞鞋”的痴迷者， 多年来她一直没有离开过教学第一线。这期间她也有 离开教学的机会，但她都放弃了，几十年如一日地忙 碌在教学第一线上。“那些老教师，从20多岁干到了 50多岁，干劲儿还那么高，我能做到吗？ ”从当老师 的第一天开始，xx就经常这样问自己，一问就是 22 年，从来不敢掉以轻心，不敢给自己放假。今天，她 做到了，并且做得很好。x x的学生一提到她的课，第一反应就是“特别 好！”丝毫不假思索。现在的学生都是个性鲜明而挑 剔的，xx能得到学生这样的评价是她多年不懈努力 的结果。"我上大学的时候，有的教师水平很高，但 是教学结果不理想。作为教师，今年成绩不理想，可 以下一年再去改善。但是学生学这门课是唯一的一次。

　所以不能让学生成为自己进步的台阶，而是要做学生 前进的梯子。”每次备课，她都精益求精，为学生准 备一桶水、甚至是一条源源不断的河流。为了适应一 级又一级的新生素质的提高和一年又一年科技的进 步，她坚持“自我进修、自我培养、自我提高”。本 篇文章来自资料管理下载。她利用业余时间强化英语 和计算机应用等能力，在物理学院众多老师的共同努 力下，设立了〈〈大学物理》络教学平台，其中的络在 线答疑，专门解决学生课后的辅导和答疑。为了提高 学生学习物理和科技英语的能力，紧跟教育部关于在 重点院校实施双语教学的部署，她从XX年开始筹备大 学物理双语教学。主持完成了校级教学研究项目《大 学物理双语络教学平台》，现在已经投入使用，在 XX 级部分专业开始双语教学试点。她还把最新的物理学 成果和高新技术有机地纳入物理教学中。"神舟五号” 飞船发射成功时，及时为学生开设了关于航天知识的 讲座。为此她专门看了有关航空航天的专业书籍，并 把航天通信等方面的问题与物理教学结合起来，使学 生更好的理解和掌握物理与高新技术的联系。这样的例子太多太多，不胜枚举。正是这样，才使得她讲授 的课程理论联系实际，紧扣时代脉搏，为学生开启了 物理和新技术方面的窗口。她除讲授〈〈大学物理》、〈〈量子力学》等本专业的课程以外，还开设〈〈计算机 组成原理》、《微机操作系统》、《程序设计》等计 算机课程，超额完成了教学任务，在学校组织的教学 质量考核中连续获得优秀。学生们认为袁老师上课， 逻辑清晰、严谨认真，很难用只言片语来形容，只有 听过她的课才能真正体会。耳听为虚，眼见为实，为 了证实上述传闻，更为了一睹袁老师课堂上的风采， 我去了袁老师正在上课的教室。行云流水般的板书， 娓娓道来的讲解，谆谆善诱的释惑，都是那么专注、 自然，有如沐春风之感。“春蚕不言劳作苦，收获何须问秋风。” X X在 教学实践中体会到，国内的大学物理教材原先一直沿 用前苏联的模式，而物理学在发展，科技水平也在飞 速提高，因此教材必须要与时俱进。她长期进行理工 科大学物理的教学规律的研究和教学改革，主持完成 了多项校级教学研究项目，获得学校优秀教学研究成 果一、二等奖、X X省教学研究成果三等奖。本篇文 章来自资料管理下载。在多年教学研究的基础上，主 持编写了由最新物理首席概念和逻辑体系构造的、体 系新颖且包含最新科技成果的大学物理教材，被列入 全国高等学校教材征订书目。她在教学的同时还认真 从事科学研究，以科研促进教学。近几年，共发表学 术论文30余篇。曾获得淄博市自然科学优秀学术成果 一等奖、学校科技进步二等奖、淄博市科技进步奖、 X X省物理学会优秀学术成果二等奖 X X不敢给 自己放假，做实验、跑外单位做测试，她一直都是那 么的忙碌。“快步如飞，风风火火”是同事们对她的 印象。“经常有报道说某某为了工作什么都舍弃了，包 括家庭和孩子，其实这是不完整的人生。时间挤挤就 出来了。”工作这么忙，从哪里挤时间照顾家人呢？ 袁老师挤掉的是逛街休闲娱乐的时间。与她共事多年 且住对门的同事说，他们之间从来都没有拉过家常。

　袁老师的衣服简单朴素，从不追求时髦花俏。她既做 好学生的老师，也作好孩子的家长。她的女儿像母亲 一样的勤奋，已经在重点院校读大学。她除了忙工作 和照顾家人，多年来坚持锻炼身体，学校组织的体育 活动中都有她的身影。她的生活就是这样，有着自己 的节奏和韵律，简单而充实，忙碌而快乐。就是这份执着和坚定让她收获着人生的丰富和精

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