2020-2021学年人教版历史与社会九年级下册同步练习6.1新生政权巩固与社会主义制度建立

　新生政权的巩固与社会主义制度的建立

　一、单选题

　 1.下面对联反映我国“一五”计划成就的是(

　)

　 A. 食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心

　B. 改革开放同添异彩，经济建设共展蓝图 C. 一桥架长江南北畅通，三路通雪域汉藏同乐

　D. 万里河山归人民，五亿群众庆新生 2.祖国统一一直是全体炎黄子孙的共同愿望。其中标志祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结的事件是（ ）

　A. 西藏和平解放

　B. 人民解放军占领南京

　C. 新疆和平解放

　D. 人民解放军解放海南岛 3.下图的内容是关于西藏解放历史的部分叙述。这段话提到了西藏解放的（ ）

　 1951 年，西藏获得解放，至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。

　A. 背景和人物

　 B. 人物和方式

　 C. 方式和背景

　 D. 时间和意义 4.电影《农奴》讲述了中华人民共和国成立后，藏族奴隶强巴从过去被迫装哑巴，到在解放军的帮助下开口说话的不平凡人生经历。这部电影主要歌颂了( )

　A. 人民解放战争的胜利

　B. 土地改革

　C. 抗美援朝战争的胜利

　D. 西藏和平解放和民主改革 5.“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”下列关于西藏的解放与发展正确的有：( )

　 ①1951 年西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首的代表团入京谈判，实现西藏和平解放。

　②1951 年，人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界热烈欢迎。

　③1952 年底，西藏地区完成民主改革，百万农奴翻身当家做主人。

　④“一五”计划时期，为了密切与边疆的联系，我国先后建成了 3 条入藏公路。

　A. ①②④

　B. ②③④

　C. ①②③

　D. ①③④ 6.如图反映的是进藏的人民解放军受到西藏各界人民的欢迎。1951 年西藏解放，祖国大陆获得统一。西藏解放的方式是（ ）

　A. 和平解放

　 B. 武装解放

　 C. 妥协退让

　 D. 宗教改革 7.某记者在报道中写道：“这是一个令人振奋的消息，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。”材料中“消息”是（ ）

　A. 渡江战役的胜利

　 B. 开国大典的举行

　 C. 海南岛获得解放

　 D. 西藏和平解放 8.下图 1951 年毛泽东与阿沛·阿旺晋美愉快用餐、亲切交谈，阿沛·阿旺晋美这次入京作出的重大历史贡献是（ ）

　A. 欢迎人民解放军进驻拉萨

　B. 实现了中华民族的大统一 C. 促成西藏和平解放

　D. 实现了西藏民主改革 9.伟大的爱国主义者、著名的社会活动家、藏族人民的优秀儿子、我国民族工作的杰出领导人、中国共产党的亲密朋友阿沛阿旺晋美同志，因病于 2009 年 12 月 23 日在北京逝世，享年 100 岁。回顾这位功勋老人的光辉一生，他上个世纪 50 年代可能出现在（ ）

　A. “实业救国”的创业浪潮中

　B. 海峡两岸交流的会场中 C. 西藏和平解放的签字仪式上

　D. 开国大典的天安门城楼上 10.关于 70 年前抗美援朝战争的史实，表述不正确的一项是（

　）

　 A. 中国政府是应朝鲜民主主义共和国请求派兵援朝 B. 中国人民志愿军入朝作战的目的是援助朝鲜，保家卫国 C. 抗美援朝战争就是指朝鲜战争 D. 1953 年 7 月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利 11.“实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，这是中国历史上最深刻的社会变革。”材料中“最深刻的社会变革”指的是我国历史上的哪件事？（

　）

　 A. 开国大典

　 B. 土地改革

　 C. “一五计划”

　 D. 三大改造 12.“一五”计划期间，我国以苏联帮助兴建的156个项目为中心，先后施工1万多个工业项目。这些项目的实施意义重大，主要表现在（

　）

　 A. 促进了国民经济有恢复

　 B. 保障了土改革的完成 C. 奠定了工业化的初步基础

　D. 标志着三大改造的结束 二、填空题

　 13.三大改造中对资本主义工商业改造的形式是________。

　 三、问答题

　 14.社会主义道路是中国人民历经百年探索后的抉择。1954 年第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》，标志着我国进入了社会主义初级阶段。

　以上表述是否正确？请指出并说明理由。

　四、材料分析题

　 15.历史从不同角度折射出时代的印记。阅读材料，回答问题。

　 [历史是面多棱镜]。

　(1950 )6 月 25 日，北朝鲜军队今天超过三八线。美国似平对这一进攻感到惊评，它将这次进攻归咎于苏联，——克利夫顿·丹尼尔主编《20 世纪大博览》 1950 年 6 月 25 日，南朝鲜军队开始了美国预谋的对朝鲜民主主义人民共和国的侵略，发动了内战。——葛罗米村、波诺马廖夫《苏联对外政策史》)

　[历史是面透视镜]

　 这一战，粉碎了侵略者将新中国扼杀在摇篮中的图谋；这一战，拼来了山河无恙、家国安宁……这一战，打出了中国人民的精气神，让全世界对中国刮目相看；……这一战，震慑了侵略别国领土、干涉别国内政的霸权行径，彰显了新中国这一维护世界和平重要力量的崛起。——习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年大会上的讲话

　[历史是面望远镜] 战前的北南分裂局面，通过战争不仅没有解决，还进一步恶化，朝鲜半岛作为世界军事舞台上的一个热点持续至今。——徐焰《朝鲜战争对中国及其他各方的影响》 （1）在朝鲜战争起因问题上，两则材料反映的观点有何不同？结合当时国际格局特点，说明造成这种差异的主要原因。

　 （2）根据材料和新中国面临的形势，阐释抗美援朝战争胜利对中国新生政权的重大意义。

　 （3）综合上述材料，对当今世界各国维护和平与发展的时代主题有何警示？

　答案解析部分

　一、单选题 1.【答案】

　C

　【解析】【分析】根据题干“下面对联反映我国‘一五’计划成就的是”，结合所学可知，“一桥架长江南北畅通，三路通雪域汉藏同乐”分别是指一五计划期间武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通；修建了三条入藏公路。

　A 项食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心反映的是人民公社化运动，不符合题意；

　B 项改革开放同添异彩，经济建设共展蓝图反映的是改革开放，不符合题意；

　C 项一桥架长江南北畅通，三路通雪域汉藏同乐反映我国“一五”计划成就，符合题意；

　D 项万里河山归人民，五亿群众庆新生反映的是新中国的成立，不符合题意；

　故答案为 C。

　【点评】本题难度适中，考查一五计划的成就，要求运用所学分析解读题干信息。

　2.【答案】

　A

　【解析】【分析】结合所学知识可知，1951 年西藏和平解放，标志祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。选项 A 符合题意，选项 BCD 与题干内容不符，不符合题意，

　故答案为：A。

　【点评】本题考查西藏和平解放的有关知识。1951 年西藏和平解放，标志祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。“祖国大陆获得统一”是重要的答题提示。

　3.【答案】

　D

　【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，材料表述的是西藏和平解放的时间和意义。因此：

　D 符合题意；ABC 与题意无关；

　故答案为：D。

　【点评】本题考查考查理解材料的能力，难度不大。理解材料即可作答。

　4.【答案】

　D

　【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，新中国成立后，党和政府在少数民族地区因地制宜，进行一系列的民主改革和社会主义改造，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，向社会主义迈进。材料描述的藏族人们的民主改革。因此：

　D 符合题意；ABC 与题意无关；

　故答案为：D。

　【点评】本题考查理解材料的能力。难度不大，理解材料利用排除法即可作答。

　5.【答案】

　A

　【解析】【分析】1951 年，西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，1951 年，人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界热烈欢迎，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结，“一五”计划时期，为了密切与边疆的联系，我国先后建成了 3 条入藏公路，①②④是正确的选项。③错误，20 世纪 60 年代初期，西藏

　 地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入了社会主义初级阶段。

　 A 项①②④正确，符合题意；

　故答案为 A。

　【点评】本题难度适中，考查西藏和平解放的相关史实及学生综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记西藏和平解放的相关史实。1949 年开国大典时，居住在青海塔尔寺的西藏宗教首领之一，班禅额尔德尼•确吉坚赞致电毛泽东主席，表示拥护中国共产党和中央人民政府，希望早日解放西藏。

　6.【答案】

　A

　【解析】【分析】依据课本所学可知，1951 年西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方经过充分协商谈判。达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。至此，祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。A 正确，B 排除；

　在解放西藏的过程中，中共政府没有妥协退让，也没对西藏进行宗教改革，CD 排除；

　故答案为：A。

　【点评】本题考查西藏和平解放的有关知识。试题较为简单，旨在考查学生对基础知识对基础知识的理解和识记能力。理解和识记西藏和平解放的背景、经过、意义等相关史实是答题的关键。

　7.【答案】

　D

　【解析】【分析】A. 渡江战役的胜利，不符合题意；

　B.开国大典的举行，不符合题意；

　C.海南岛获得解放，不符合题意；

　D.依据题干信息“ 标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结 ”，结合所学知识可知，这是1951 年，西藏和平解放，西藏和平解放， 标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结 ，故选项 D 符合题意；

　故答案为：D。

　【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的准确记忆回答，只要准确记忆，就可以顺利回答。

　8.【答案】

　C

　【解析】【分析】据题干“1951 年毛泽东与阿沛•阿旺晋美愉快用餐、亲切交谈，”结合所学可知，1951 年，西藏地方政府派出阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团到北京同中央人民政府谈判，1951 年 10 月，人民解放军胜利进抵拉萨，西藏和平解放。西藏和平解放，标志着祖国大陆实现了统一，大陆各族人民实现了大团结。

　 ABD 三项都不是阿沛·阿旺晋美这次入京作出的重大历史贡献，不符合题意；

　C 项促成西藏和平解放是阿沛·阿旺晋美这次入京作出的重大历史贡献，符合题意；

　故答案为 C。

　【点评】本题难度较小，考查学生对西藏和平解放相关知识的掌握，重点识记时间与影响。1951 年 10 月，人民解放军胜利进抵拉萨，西藏和平解放。

　9.【答案】

　C

　【解析】【分析】依据“阿沛阿旺晋美”“上个世纪 50 年代”可知，1951 年 2 月，以阿沛阿旺晋美为首席代表的西藏代表团，同中央人民政府进行和平谈判。双方经过充分协商谈判，签订了《中央人民政府和西藏

　 地方政府关于和平解放西藏办法的协议》。西藏获得和平解放。这标志着祖国大陆获得统一，大陆各族人民实现了大团结。故 C 符合题意，ABD 不符合题意。

　故答案为：C。

　【点评】本题主要考查学生对西藏和平解放相关知识的掌握，重点识记时间与影响。

　10.【答案】

　C

　【解析】【分析】抗美援朝战争是中国人民志愿军入朝和朝鲜人民共同抗击美帝国主义的侵略，朝鲜战争是朝鲜内战，美国干涉。

　ABD 三项表述都正确，不符合题意；

　C 项抗美援朝战争就是指朝鲜战争表述不正确，符合题意；

　故答案为 C。

　【点评】本题难度适中，考查抗美援朝战争的史实。解题的关键是掌握基础知识。

　11.【答案】

　D

　【解析】【分析】由题干“实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，这是中国历史上最深刻的社会变革。”可知，材料中的“社会变革”指的是社会主义改造即三大改造。1956 年底三大改造完成，把生产资料私有制变成了社会主义公有制，标志着社会主义制度在我国建立起来。所以 D 符合题意，其他 ABC 三项均不符合。

　故答案为：D。

　【点评】本题考查三大改造的有关知识。1956 年底三大改造完成，把生产资料私有制变成了社会主义公有制，标志着社会主义制度在我国建立起来。

　12.【答案】

　C

　【解析】【分析】依据所学可知，为了改变我国工业基础薄弱的状况，为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了第一个五年计划，一五计划重点发展重工业。“一五”计划期间，我国以苏联帮助兴建的156 个项目为中心，先后施工 1 万多个工业项目。这些项目的实施意义重大，主要表现在奠定了工业化的初步基础，故 C 符合题意；

　促进了国民经济有恢复、保障了土改革的完成、标志着三大改造的结束与题干无关，故 ABD 不合题意。

　故答案为：C。

　【点评】本题考查了一五计划的知识。解答本题的关键...