部编本三年级语文下册课件：一个小村庄的故事_小学三年级语文上册

【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是大范文网整理的部编本三年级语文下册课件：一个小村庄的故事，欢迎阅读与借鉴。

　　教学目标：

　　知识目标：

　　读懂课文，理解课文

　　能力目标：

　　有感情地朗读课文。通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着蕴含着的道理。

　　情感目标：

　　理解课文，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然

　　教学重点：

　　读懂课文

　　教学难点：

　　树立环境保护意识

　　教学方法：

　　通过小村庄前后情景的的对比，揭示要爱护环境的道理。

　　一、导入新课

　　1、情境导入

　　交流森林的作用。同学们喜欢听或看故事吗?老师也喜欢。其实许多故事里都蕴藏着或多或少的人生哲理，它指导着我们怎样去生活，怎样去做人。今天，老师也带来了一个故事，关于一个小村庄的故事。(板书课题)

　　2、让我们一起来读一读这个题目。

　　3、检查生字词的认读。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、快速浏览课文，把课文读通读顺。

　　2.读课文，说一说小村庄发生了一件什么事?

　　早先()

　　后来()

　　最后()

　　生1：讲述了早先一个美丽的小村庄后来由于过度的砍伐树木，导致土地*露，最后被洪水卷走的故事。

　　三、品味阅读，解决疑惑

　　1.从前的小村庄是什么样子的?

　　(出示课文第1自然段)

　　出示句子----

　　生1：“山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。”

　　(1)看看课文围绕小村庄的美写了哪几种景物?(齐读)

　　(2)、课文是怎么具体地把小村庄的美描写出来的?

　　(a)森林——几棵树算是郁郁葱葱吗?哪又怎样才算是郁郁葱葱呢?这么郁郁葱葱的树，我想那里的空气肯定很——住在这里的村民肯定觉得很——

　　(b)小河——村边是清澈见底的小河，发挥想象河里可以看到什么(板书：清澈见底)

　　(c)天空——湛蓝深远

　　(d)空气——清新甜润

　　2、看到这么美丽的景色，你的心情怎样?(愉快)那我们就带着愉快的心情去读一读这两句话吧。(生自由读。谁想展示一下个人风采?指名读，评价)

　　过渡：师指着出课件上小村庄的美景，说：听了大家的朗读我仿佛闻到了清新甜润的空气，看到了苍翠欲滴的树木。这个美丽的小村庄可真是个令人向往的地方啊。可如今，这个小村庄已经不复存在了——

　　四、感受毁灭

　　过渡：这么美丽迷人的小村庄最后却被冲毁了，找到相关的段落读一读。

　　1、出示课文第四段

　　课件出示课文插图和相关的文字：然而，不知过了多少年，多少天，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

　　(1)、“大雨没喘气”什么意思?说明了什么?

　　2、生再读课文

　　(1)、理解“咆哮”。

　　看看你能发现什么?口字旁的字和什么有关系?“咆哮”是口字旁。从哪儿发声?从谁的嘴里?从猛兽嘴里发出声音，我们就说猛兽在咆哮。课文里可不是说猛兽，是说什么?为什么?

　　过渡：其实，小村庄被冲毁的原因就藏在课文中，请同学们对照学习要求学习课文。

　　五、探究小村庄变化的原因：学习第2——4自然段

　　1、出示学习要求：读一读第2—4自然段。画一画小村庄被山洪卷走的原因的句子。

　　2、哪位同学能说一说造成小村庄最终消失的原因是什么?

　　1)谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。(出示学生找到的句子)

　　从这个句子中，你知道了什么?(说明砍了很多树。)

　　这“谁”是指哪里的人?“谁家”是什么意思?是呀，是村民把树林中的树木一棵一棵地砍下来，才会造成今天的这样子。如果不砍的话树木可以——抵挡洪水，这个小村庄就不会变成今天这样子，就这样，山坡上出现了*露的土地。*露是什么意思?村民们看到了土地出现了*露，停止砍树了吗?

　　2)没有，他们还是一年年，一代代的砍，山上的树木不断减少，*露的土地不断扩大……

　　A、问：一年年，一代代说明什么?(时间很长)每一年，每一代都这样砍树，山坡上的树不断减少，*露的土地不断扩大(指课件)

　　B、这个省略号还表示什么?想像一下，这个小村庄慢慢地变成了什么模样?

　　3)那树木变成了(引生读句子)(多媒体点句子)树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

　　A、那些词说明砍的树多?(一栋栋、各式各样、应有尽有)

　　3、同学们，树木的作用不仅仅可以造成房子，做家具，还可以净化空气，遮风挡雨，更能防止水土流失啊!那你们看到村民大量地砍树，心情怎样?(难过)请同学们用难过的心情去读这个句子。

　　4、小村庄的人们，不断砍伐树木，肆意破坏环境，他们的未来又会是怎样的呢?

　　六、了解小村庄的结果：学习第5自然段

　　1、出示句子：什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

　　2、师：什么都没有了，指的是哪些东西呀，爱读书的孩子，细心的孩子赶快在书中找答案。

　　师：大大小小的房子，各式各样的家具，整个小村庄都没有了。是斧头令村民过上了比较好的生活，却又是斧头，令村民们失去了可爱的、赖以生存的家园。归根到底，造成灾难的罪魁祸首是什么?(乱砍滥伐)

　　这时，你又是什么心情呢?(沉重，很难过，不好受)就用你沉重的心情去读吧。

　　3、同学们，如果时光可以倒流，在悲剧没发生之前你想对村子里的人说些什么话?(学生畅所欲言，把自己对村民的劝告表述出来。)

　　过渡：唉，一个美丽的小村庄就这样消失了，只留下一个令人深思的故事

　　七、自学丛书《自然规律》

　　自由读读《自然规律》完成下面阅读单2、自由读读《路旁的橡树》，找一找让你感动的句子，并说说为什么让你感动

　　八、小结

　　人们过度地砍伐树木，使环境遭到极大破坏是小村庄消失的直接原因。小村庄消失的重要原因，就是人们没有环保的意识，贪图眼前利益，致使村庄最后消失。

　　教学目标：

　　1.理解课文，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。

　　2.继续训练学生联系上下文理解句子的能力。

　　3.学会本课13个生字、17个新词。

　　4.有感情地朗读课文。通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着的道理。

　　教学重点、难点

　　读懂课文，树立环境保护意识。

　　教学时间：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、揭示课题

　　1、板书课题，齐读课题。

　　2、指导学生观察图画，根据图画加以想象，说一说这篇课文会讲述一个怎样的故事。

　　二、初读课文

　　1、学生自由读课文，找出生字画出来并小组解决。

　　2、让学生分组，用自己的话把课文所说的故事说一说。

　　3、质疑问难

　　4、带者问题再读课文。

　　三、理解课文

　　1、学习第一自然段

　　(1)看。观察(第一幅)

　　(2)读。学生自由读第一自然段。

　　(3)想。小村庄美在哪里?

　　(4)议。

　　(5)读。感受小村庄的美丽。

　　2、学习第五自然段

　　(1)看。(第二幅)看到了什么?

　　(2)读。读第五自然段，说说读懂了什么?

　　(3)想。比较第一幅图，提出不懂的问题，大家共同解疑

　　(4)议。

　　四、总结设置悬念

　　1、读一读：指名读第一和第五个自然段。

　　2、想一想：是什么原因使得这个美丽的小村庄毁灭的?

　　2、小结：惋惜

　　五、作业

　　抄写生字

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、检查学生对本课生字掌握的情况

　　2、联系第一与第五段思考：是谁毁了这个美丽的小村庄?

　　二、探究学习

　　1、学生浏览第二第三第四自然段。讨论以上问题

　　2、深入学习第二自然段

　　(1)指名齐读。

　　(2)说说这段话写了什么。

　　(3)谈一谈你读懂的，未懂的组织同学共同解决。

　　3、深入学习第三自然段

　　(1)反复读第三自然段

　　(2)把“一间间、一栋栋、应有尽有的家具、工具”说一说，画一画。

　　(3)讨论理解：“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”

　　(4)说一说你从这一段知道了什么。

　　4、学习第四自然段

　　(1)指名读课文

　　(2)去掉“还”跟原句比较出问题的实质。

　　(3)找出自己读不懂的句子或词语同桌一起想办法解决。

　　5、学习最后一段

　　(1)读最后一段，想一想该怎样读好，试试

　　(2)“什么”是什么意思?它指什么?

　　(3)填空：什么都没有了是指“()没有了，()没有了，()没有了，还有()也没有了，所有()的一切都没有了。

　　(4)指导朗读

　　三、总结课文

　　1、有感情地朗读课文

　　2、读了这篇课文你想对小村庄的人们说什么?

　　四、巩固本课生字

　　五、课后扩展

　　以”保护绿色家园“为主题

　　1、办一个手抄报。

　　2、给地球村的村民写一封倡议书，呼吁人们保护环境

　　3、写一句广告词

　　板书设计：

　　7、一个美丽的小村庄的故事

　　美丽的小村庄森林郁郁葱葱

　　河水清澈见底

　　天空湛蓝深远

　　空气清新甜润

　　锋利的斧头树木减少(房子、工具、家具......)

　　土地*露

　　什么都没有了............