一年级上册美术教案,,,狮子,,,全国通用

　狮子 活动目标：

　1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。

　2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。

　教学重难点 对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

　活动准备：

　 1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。

　2、狮子 PPT

　 3、学生用纸、记号笔、油画棒。

　活动过程：

　一、引题

　1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：

　妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。

　２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（学生猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）

　二、讲解示范

　１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）

　妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。

　买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。

　两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。

　三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。

　篮子四周加花边，一只狮子就出现。

　２、“你们看是什么呀?”(狮子)

　３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”

　４、学生和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。

　５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）

　狮子的身体像什么？（椭圆形）

　 三、看狮子的 PPT

　老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？

　四、摆放狮子不同的姿势

　（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）

　1、学生摆放，教师巡回观察。

　2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？

　狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。

　 五、学生作画

　1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？

　２、教师提要求：

　画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：

　我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

　３、学生作画，教师指导。

　六、展示学生的画

　让学生选自己喜欢的画，说说为什么？