小学语文（人教版）三上《金色草地》教学课堂实录

　《金色的草地》课堂实录 上课——起立——同学们好——请坐。

　同学们上节课，我们走进了一片金色的草地，认识了一种叫蒲公英的小花，我们认读的生字，学习了课文的第一自然段和第二自然段，这节课让我们继续来学习，齐读课题，金色的草地，再读课题，同学们，请把书翻到 66 页。

　我们来接读课文。第一组读第一自然段，第二组读第二自然段，第三组读第三自然段（读时把书拿起来，倾斜 45 度，左手拿着左边的中间，右手拿着右边的中间）。请同学们带着任务读，一边读，一边回忆课文都描绘了哪些场景？第一组准备，金色的草地

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　同学们，你们有没有回忆课文都描绘了哪些场景呢？接下来呀，看看能不能把课文的文字和韩老师一会儿要播的场景图联系在一起，谁能描绘这幅场景图？你来说，这幅图描绘的是什么？你来说，你用一句话就概括了这个场景，我们继续来看，接下来这图可有趣儿呢。金色草地的颜色不断的在变化，其实啊，真正的草地颜色变化的不会像这个一样快，我是为了让大家更真切的能感受到草地的变化，所以韩老师让草地变色的速度加快了，好，我们继续来观察。那同学们，其实啊，这四幅场景图就对应着课文的四个自然段，那本单元是习作单元，我们最终的目标是要把我们的观察所得写下来，那本单元的交流平台上也告诉我们，要想把观察所得写下来，就要留心观察身边的事物，做好细致的观察，那今天呢，我们就来进一步学习第三幅场景图，通过第三自然段进一步学习，小作者是如何留心观察事物，做到细致观察，谁愿意来读一读第三自然段，你来,那么，我们回忆一下这个自然段写了什么？整体上看，看见了整个草地颜色的变化，好,把我们的观察所得写下来。（板书：草地的变化）

　颜色在变化，草地的颜色怎样变化谁来说一说，你来说。不断变化，先，然后呢再。绿色的真好呢，这个小男孩儿啊，其实在钓鱼的

　途中发现了草地颜色的变化，开始发现了草地是绿色的，然后进行了更细致的观察，你觉得这是一个怎样的小男孩，你来说。话说全了，这是一个，爱观察的小男孩儿，同学们？我们来找找，大家来看看这句话，谁能也来读一读？别人读时，你们想一想，这句话中哪个词语特别能反映这个小男孩儿特别爱观察，善于观察，你们找找这个词语，你来读。读的很好，同学们，你们发现了哪个词语反映，他观察特别爱观察，你来说，是发现，那孩子说说你的理解，发现是什么意思呀？认真的看，而且发现还看见了以前从来没有看见的，我们来看这个小男孩儿以前他所认识的这个草地是什么颜色的?谁来边读这句话边填空？小男孩儿常常在草地上玩耍，金色的草地给他带来了快乐，他以前认为草地是什么颜色的？对于金色的草地，这个小男孩儿再熟悉不过了，只要他稍微的留心，一天早晨他就发现啦，以前没有看见过的，早上的草地是什么颜色的呀？绿色的。

　可见，留心观察事物（板书：留心观察），就会有新的发现，是不是这样，同学们，我们再来读读这句话，感受这个小男孩儿，他是一个留心观察的孩子。同学们，小男孩儿啊。发现了草地颜色的变化，他是留心观察的，那它又是怎样观察到的呢，谁愿意来读一读这句话？你来读。读的真好，那同学帮我们想一想，这是一个小男孩儿，是怎么怎样观察到草地颜色变化的。

　他是按照什么样的方法观察到的呢。你来说。看来你读书特别的认真呐，同学们，我们一起来回答韩老师问题啊，我想问问大家，他什么时候发现草地跟平常的颜色不一样啊，早上，带着这个问题又去进行观察是什么时候啊？中午，还有呢？傍晚。

　那他观察到的结果，什么时候草地是绿色的。大家一起说，还有什么时候是金色的？来思考问这个问题，我们借助这些关键词再问大家，这个小男孩儿是按照什么样的方法观察到草地颜色有变化？这会谁有新的发现？你来说，从时间上，你观察的真准，同学们你们有没

　有发现啊？是按照不同的时间。（板书：不同的时间）

　早上，中午，傍晚，男孩儿是按照不同时间反复观察，才发现了草地颜色的变化是什么样，好，那让我们再来读一读这一段话，再次感受小男孩儿运用的观察方法，那好，我来读红颜色的部分，你们来读黑色的部分，有一天早上我起得很早去钓鱼，发现了什么？中午回家的时候呢？傍晚的时候呢，就这样。小男孩通过不同的时间观察到了草地颜色的变化，同学们，我们来把我们刚才的学习所得填一填吧，谁愿意来填填空？大家看看对不对？我们接着来观察，刚才小男孩儿发现了草地颜色的变化，同学们仔细来看，小男孩儿除了观察到这外，还有没有新的发现。谁愿意来读读这个自然段？ 同学们，你们有没有新的发现？他除了观察发现了草地颜色的变化，小男孩儿进行细致的观察，还发现了什么？你来说。她发现这个花蒲公英的花瓣就像是什么样呢，就像咱们的来，那个小男孩儿观察的是什么？他在观察蒲公英。（板书：花朵）

　谁还有发现?小男孩儿还发现了什么，再仔细读，你来说都可以，蒲公英的花，就像什么样，像我们的手掌可以张开合上啦，他在观察蒲公英的什么在变化呀？你说，蒲公英花瓣的形态在变化，可以张开合上。（板书：花朵形态变化）

　还发现了什么？你来说。小男孩儿发现了金色的花瓣，如果被包住，草地就有变化，是不是他发现了花朵形态的变化怎么样啊？影响着草地颜色的变化，谁还有发现？那刚才说了，金色的花瓣被包住是草地，是绿色的，那金色的花瓣一把张开，谁又发现？谁有发现?你来说，就是金黄色的，这是你的发现对吧，正因为花朵形态有变化，所以才使得草地颜色也有变化。同学们，我们继续来看那这个小男孩儿，有刚才我们说的这么多的。发现那他是怎么得到的？它是通过什么得到的？谁来读读这句话，你读。这是为什么呢？我来帮我擦上，仔细观察，发现新的方案是合拢的，谁来说一说，小男孩儿的这些发

　现都是怎么得到的。它是通过什么得到？用完整的话来说，仔细观察方式。小男孩儿仔细观察这片草地，越看越细致，所以他有了更深入的发现。看来，细致观察，（板书：细致观察）仔细观察是这么的重要。那我们接下来来看一看这个小男孩儿是怎么进行细致观察的，谁再来读一读这句话，再从里面找一找答案啊，你来读。小男孩儿是怎么观察的花朵形态变化的，他又是按照什么方法？你来说，他来要草地上，同学们，咱们回想，刚才我们学到了，刚才小男孩儿，早晨的时候，你说，站在草地的旁边对吧，站在路边，从不远处就能看见草地的颜色，那如果他想看看这个花朵形态的变化，想看看草地里面儿的哪朵花儿。他站在他哪儿去观察呀。你说说。他站他站在草地里因为远处能看见颜色， 对于这个花细致的观察，要怎么样？越走越近，才能越看细致，谁来总结一下小男孩儿是用什么样的方法来观察？由远到近，你总结的真好，我们就是由远到近通过不同的地点。（板书：不同地点）越看越仔细。才发现了花朵形态是变化的，那我们再次来读一读这句话我来到草地上 1 2 用另外一种形式考验一下你，是否明白了这句话，谁能给花朵合拢和张开时加上一个时间。你来。关注这些关键词，谁再来说一说，这一次，这个小男孩儿除了由远到近进行细致观察以外，他还通过什么方法？发现了花朵形态的变化。你来说。看来小男孩儿发现花朵形态的变化，他也用到了不同时间，反复去观察，那我们。再把我们的观察所得记录一下，看你自己能说下来吗？自己说一说开始吧 谁愿意来跟我交流一下？看来，你懂啦，同学，现在请大家来看看书后的第二题。仔细看一看，他是不是跟韩老师黑板上的这个有一些不同呢。那你能不能把它填好？那现在同学们拿出你的笔，自己认真的来写一写开始吧。（下去巡视坐姿）

　谁愿意跟我们交流下答案。同学们，你们跟他的一样吗？真聪明，

　看来我换了一种说法，你也能给把他答对，我们来看黑板，总结总结今天我们的学习收获，今天我们跟随着小男孩儿进行的一次发现之旅，我们来一起总结总结收获吧，我们按照不同的时间和不同地点的。反复观察的观察方法，发现了草地颜色是变化的，而且了解了草地颜色变化的真正原因是因为花朵形态的变化，看来只有留心观察周围的事物，并进行细致的观察，我们才能够发现大自然中奇妙的变化，那让我们再一次来读一读第三自然段，看一看小男孩儿是如何进行细致观察的。（配乐，引导读）

　有一天我起得很早去钓鱼，这是为什么呢？小男孩儿为了弄清楚这个问题，又进行了更加细致的观察，他越走越近，走进了草地，发现了什么呢？大家一起来读，可见，发现是快乐的，观察也是快乐的，因此，小男孩儿这样说，多么（第四自然段）。当我们睡觉的时候。其实呀，大自然中还有很多有趣的事物，也是变化的。

　我们一起想一想，这是二年级学的课文。日月潭是什么样的节目一片纵向，不同的时间，不同的美景，好同学们，我们再看一看《我的影子》，这篇课文你们有没有仔细留心观察过自己的影子呀，影子的长短，有时长有时短，是不是啊？谁愿意来读一读？你来读一读。好，请坐，原来影子也是这么的有趣，我的位置和光线的变化，影子的长短位置也在发生变化，是这样，其实啊，在我们的生活中也有好多事物是在变化的，我们来看藤蔓他在怎么样啊？绕着这个小木棍儿越长越长，我们再看一看这是什么。蘑菇的生长，越长越大，变成了一个像小伞一样的。好，我们接着来看云彩的形状,也在变。接着呢，这是月亮，一个月的时间内，月亮的形状也是在不断变化的，好，那在我们的生活中，你有没有留心观察过身边的事物？有没有发现事物的变化呢？同学们，我们来想一想。谁愿意来说一说，你来说。含羞草的样子它的形状在发生变化，拿手一碰这个含羞草就害羞啦，谁留心观察过身边事物的变化，你说。不同的季节，不同的树的品种，叶

　子的颜色是不一样的，还有吗？最后，你说说。你发现了，他中午的时候，这个时间他的样子有变化。就是，看来你也是一个留心观察的孩子，韩老师在家也进行了。观察一只小猫，我发现不是眼睛会变化，谁跟我有同样的发现。那谁愿意来介绍小猫眼睛会怎么样变呢？你来（白天一根线，夜晚圆，不同时间，猫眼睛是有变化的。）

　早晨日出，云彩的变化，红色太阳越升越高，看来太阳位置的变化，影响着白云颜色的，这是今天韩老师给大家留的一个任务单，选择不同时间或地点观察同一事物的变化，再出现变化后要进行细致观察按计划记录下观察所得，那韩老师给大家一周的时间，请你仔细找一找留心身边事物变化，我们下一周进行交流，其实啊，大自然中有很多事物是在变化的，只要你留心观察身边事，我便进行细致的观察啊，你可能用上这些观察方法，你就会有新的发现，韩老师，希望你们在接下来的习作中也能运用这些方法把你的观察所得记录下来，好这节课就上到这里，下课，起立。好学生，再见。

　板书设计：

　 金色的草地 草地颜色变化

　不同时间

　留心观察 花朵形态变化

　不同地点

　细致观察