2019新版部编本四年级上册语文第五单元测试卷二（含答案）

2019新版部编本四年级上册语文 第五单元测试卷 （满分100分， 80分钟完卷）
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评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“√” 第五单元的学习已经结束了，你一定学会了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！ 一、 拼音百花园。（8分）
xìng fú měng liè wò shì chū shēng yǎn hù guài wù chuí tóu sàng qì 二、比一比，再组词。（8分）
筝（ ）
蝶（ ）
托（ ）
梢（ ）
争（ ）
碟（ ）
拖（ ）
悄（ ）
齿（ ）
躯（ ）
掩（ ）
护（ ）
卤（ ）
驱（ ）
淹（ ）
庐（ ）
三、多音字组词。（6分）
zhāo( )dōu( ) huǎnɡ( ) 朝 都 晃 chāo( )dū( ) huànɡ( ) 四、把下面的词语补充完整。(8分) （）惊（）色（）瞪（）呆（ ）惊（ ）跳 （）冒（）丈（）头（）气（）喜（）狂 五、照样子写出相同类型词语。（注意带点的字）（6分）
不紧不慢: 光秃秃: 六、选词填空。（4分）
安然     猛然  1.听着这首歌谣，（      ）间我想起童年时经历过的许多趣事。  2.可是它不能（      ）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

赶紧     赶快     3.请大家(    )上车，火车马上就要开了。    4.我(    )叫开受窘的狗。

七、搭配词语，连一连。(8分) 猛烈地站着 锋利的怪物 呆呆地 尖叫 庞大的牙齿 绝望地 向前 强大的声音 悄悄地 摇撼 嘶哑的 力量 八、给句子排序。（5分）  ( )中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪。

( )丢沙包是同学们喜爱的活动。  ( )两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。

( )操场的围墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲!  ( )沙包又从背后飞来了，他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。

九、按要求改写句子。（4分）
1. 我不小心降落在街心公园的草坪上。（缩成最短句）
2.老师在办公室里。老师认真地批改作业。（合成一句话）
3.夕阳被湖面照得一片金黄。（修改病句）
4.鼓励我们前进的雷峰精神。（修改病句）
十、阅读短文，完成练习。（13分）
风筝悠悠地飘 蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。

“呼……”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜!我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放‘小鸽子’吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……… 1、在括号里填上合适的词语。（3分）
（）的天空()的白云（）的老槐树2、填空。（5分）
我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是“ ”，徐孝杰的是“”沈萌萌的是“ ”，“我”的是“ ”。如果你也参加了，你会做个 的风筝。

3、为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她却笑眯眯的？（2分）
4、“萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了的修辞手法。请你也写一个这样的句子。（3分）
十一、习作。（30分）
本单元我们学习的《麻雀》、《风筝》，习作例文里的《小木船》、《爬天都峰》，都在引领我们要把握文章的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，你也能在文中体现这六要素吗？让我们试试吧，题目自拟哟！ 2019新版部编本四年级上册语文 第五单元测试卷答案 一、 幸福 猛烈 卧室 出生 掩护 怪物 垂头丧气 二、比一比，再组词。（8分）
筝（ 风筝 ）
蝶（ 蝴蝶 ）
托（ 寄托 ）
梢（ 树梢 ）
争（ 斗争 ）
碟（ 光碟 ）
拖（ 拖地 ）
悄（ 悄悄 ）
齿（ 牙齿 ）
躯（ 身躯 ）
掩（ 掩护 ）
护（ 保护 ）
卤（ 卤料 ）
驱（ 驱逐 ）
淹（ 淹死 ）
庐（ 庐山 ）
三、多音字组词。（6分）
zhāo( 朝阳 )dōu( 都是 ) huǎnɡ( 晃眼 ) 朝 都 晃 cháo( 朝廷 )dū( 成都 ) huànɡ( 晃动 ) 四、把下面的词语补充完整。(8分) （大）惊（ 失 ）色 （ 目）瞪（口）呆（心 ）惊（肉 ）跳 （火）冒（三）丈（垂）头（丧 ）气 （欣）喜（若）狂 五、照样子写出相同类型词语。（注意带点的字）（6分）
不紧不慢: 不慌不忙 不伦不类 不知不觉 光秃秃: 白花花 金灿灿 黑糊糊 六、选词填空。（4分）
安然     猛然  1.听着这首歌谣，（   猛然）间我想起童年时经历过的许多趣事。  2.可是它不能（  安然  ）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

赶紧     赶快     3.请大家( 赶快 )上车，火车马上就要开了。    4.我(  赶紧 )叫开受窘的狗。

七、搭配词语，连一连。(8分) 猛烈地站着 锋利的怪物 呆呆地 尖叫 庞大的牙齿 绝望地 向前 强大的声音 悄悄地 摇撼 嘶哑的 力量 八、给句子排序。（5分）  ( 4 )中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪。

( 1 )丢沙包是同学们喜爱的活动。  ( 3 )两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。

( 2 )操场的围墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲!  ( 5 )沙包又从背后飞来了，他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。

九、按要求改写句子。（4分）
1. 我不小心降落在街心公园的草坪上。（缩成最短句）
我降落在草坪上。

2.老师在办公室里。老师认真地批改作业。（合成一句话）
老师在办公室里认真地批改作业。

3.夕阳被湖面照得一片金黄。（修改病句）
湖面被夕阳照得一片金黄。

4.鼓励我们前进的雷峰精神。（修改病句）
雷锋精神鼓励我们前进。

十、阅读短文，完成练习。（13分）
风筝悠悠地飘 蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。

“呼……”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜!我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放‘小鸽子’吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……… 1、在括号里填上合适的词语。（3分）
（蓝蓝）的天空()的白云（枯死）的老槐树2、填空。（5分）
我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是色彩斑斓的“蝴蝶” ，徐孝杰的是披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”沈萌萌的是展翅翱翔的“老鹰”，“我”的是洁白如雪的“小鸽子”。如果你也参加了，你会做个 一跃而起的“龙” 的风筝。

3、为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她却笑眯眯的？（2分）
答：萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，却笑眯眯的，是因为她的“老鹰”是为了救我的“小鸽子”才被扯得七零八落的，我的“小鸽子”得救了，所以萌萌笑眯眯的。

4、“萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了比喻的修辞手法。请你也写一个这样的句子。（3分）
桂林的山水就是一幅美丽的山水画。

十一、习作。（略）