面对经济全球化

　 第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动《面对经济全球化》（人教版）河北省正定县第三中学 张利平一、教案背景1、面向学生：高一2、学科：政治3、课前准备：（1）教师准备：搜索资料，制作媒体课件辅助教学； （2）学生准备：7人一组，预习教材，利用百度搜索本组负责的问题二，教学课题 借助互联网搜索材料，认识和感受经济全球化三，教材分析内容分析：本课是《经济生活》第十一课第一框，介绍经济全球化的含义、主要表现、实质和影响、如何应对经济全球化。其逻辑结构是：由生活中洋货随处可见，引出经济全球化的含义、主要表现及其载体；进而学习经济全球化的利弊影响，引出经济全球化的实质，进而得出发展中国家面对经济全球化的正确态度，明确我国要“抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢的迎接挑战”，从而为下一课《积极参与国际经济竞争与合作》做好铺垫。教学目标：1、知识目标：识记经济全球化及其主要表现；理解经济全球化的利、弊、实质，发展中国家正确态度。2、能力目标：培养学生认识全球化实质的透过现象看本质的能力，辩证的分析问题的能力，运用知识分析实际问题的能力。3、情感、态度、价值观目标：树立开放包容的心态，培养忧患意识，树立为民族振兴而奋斗的志向，增强学生使命感，自觉维护国家经济安全。教学重点：经济全球化的主要表现、实质和影响教学难点：经济全球化的影响 四、学情分析：1、我校是农村高中，学生主要来自农村，对外国商品和我国在国外的商品了解甚少，对外国在我国投资设厂和我国在国外投资少闻寡见，对外贸易与他们的生活亦是遥远；2、我校有网络，学生会网上搜索。据此，预设问题，让学生运用互联网搜索，通过搜到的数据、图片、文字等感性材料去体验经济全球化。五、教学方法1、创设情境：利用百度搜索到的资料创设情境，让学生感受经济全球化对生活的影响。

　2、活动探究：设置问题，引导学生搜集资料并开展讨论来获取知识，培养学生的独立探索能力。六、教学过程问题1、你知道哪些外国商品？你知道哪些中国商品在国际上畅销？ 一组同学汇报搜索结果师：我国的联想、华硕在世界上有名，海尔产品在国际上畅销，玩具、食品等深受国外欢迎。多媒体展示： /content/2007-12/24/content_1056029.htm/content/2007-12/24/content_1056029.htm/beta/a/cantonfair/shuzijiedu/2010/0419/641.html/beta/a/cantonfair/shuzijiedu/2010/0419/641.html 我们不出国门就能买到外国商品，我国商品也销往世界各地，这就是经济全球化带来的影响，今天我们就一同来感受经济全球化。什么是经济全球化呢？（生读）设计意图: 引入主题，感受全球化就在身边，引出经济全球化含义看书92页“空中客车”由多国合作生产，问题2、你还知道哪些产品是多国共同生产的？这说明什么问题?其原因是什么？二组学生汇报搜索结果并讨论回答 （师板书主要表现）师：由于生产力的提高和国际分工的发展，各国必须在生产领域积极参与国际分工与协作，世界就象一座大工厂，各国就是生产流水线上的一个环节，许多商品，品牌是某国的，其实是多国协作完成的，如海尔微波炉。这有利于各国发挥各自优势，节约资源、劳动，促进资源合理配置。(/view/8cb3461fa76e58fafab00349.html)问题3：国际市场上，我国哪些产品具有优势？哪些居劣势？我国该如何做？三组汇报。师引导分析教材中甲乙两国商品交换并总结：我国低端产品、初级产品等劳动密集型产品有优势，特别是纺织品、服装、鞋帽等，在高科技含量产品上，不占优势，我们应出口优势产品，进口自己不能生产或生产不合算的产品，扬长避短，利用国际资源发展自己，但我们更要积极创造我国在资本、技术密集行业的比较优势，尤其要创国际知名品牌。

　(/question%20html//question html/）这种交换即贸易的全球化。科技进步、劳动生产率提高，使商品销售客观上需要拓展国际市场，各国都被卷入国际商品交换中，信息技术和现代交通工具的发展，使国家间联系更便捷，网上贸易进一步促进贸易全球化，如阿里巴巴总裁马云，改变了全球商人做生意的方式，阿里巴巴成为全球最大的网上贸易市场和商人社区，为220多个国家和地区的760多万商人提供网上服务。“你在他那里登记个名字，他让你挑选整个世界”。/view/610384.htm /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%ED%D4%C6&in=32432&cl=2&lm=-1&st=&pn=86&rn=1&di=11747136690&ln=1989&fr=&fm=hao123&fmq/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%ED%D4%C6&in=32432&cl=2&lm=-1&st=&pn=86&rn=1&di=11747136690&ln=1989&fr=&fm=hao123&fmq提问：93页漫画说明什么？生：资本的全球化。多媒体：2010年上半年，我国实际使用外资514.3亿美元，同比增长19.6%，其中6月新设立外资企业2739家，实际使用外资达125.1亿美元。(.con/news/.con/news/xfpd/szcj/cj/328341.html)2010年，我国对外直接投资688.1亿美元，居世界第五位，首次超过日本、英国等传统对外投资大国。(/html//html/2011-11/16/dcontent-1530999.html)设计意图: 认识经济全球化的三个表现问题4：你知道哪些外国跨国公司?我国有哪些跨国公司？它们为什么在世界各地设子公司？其作用是什么？四组汇报。师多媒体： /s04cgal17089.html /2008/bjtj/ /tech/yejiezixun328513.html /client_changzhouhtml我国跨国公司：吉利 华为 中石化 海尔 中石油 纳爱斯等 (/tie15-128554.html//tie15-128554.html/)中国石化收购瑞士石油公司(/news/page/8630.asp) ( http://b2b.dyj.cc/news/detail.php?id=1326)(/view/8cb3461fa76e58fafab00349.html)(/html/news/show_news_w1_1_19223.html)设计意图:激发学生自豪感、自信心师：跨国公司为实现自己的最大利益，就要寻找“最有利的商品销售市场，最有利的生产条件”，它们在全球范围内利用各地的优势组织生产，这种经营方式促进了资金、技术、人力、商品在全球范围内流动，推动了国际分工水平的提高，从这个意义上说，跨国公司为经济全球化提供了强有力的载体。问题5：我国入世10年取得哪些成就？这说明什么问题？五组汇报。媒体视频：入世十年，中国成为世界第一大出口国(/show/uFbPg9-BueOtlUnO.html/show/uFbPg9-BueOtlUnO.html)十年沧海桑田，换了人间，这归功于我们的改革和世界市场给我们提供的机遇。设计意图:激励学生为祖国振兴而学习媒体列出经济全球化的积极影响。(生齐读)问题6：经济全球化使各国普遍受益吗 ？为什么？ 六组答，（94页、师板书经济全球化影响）师：经济全球化有利有弊。多媒体：2009年世界GDP总额达70多万亿美元，但财富的分配呈现两极分化，美、德、英、法、加等国人口占世界人口11%，GDP占世界的65%，撒哈拉以南的非洲地区人口占世界人口11%，GDP只占1%(/f?kz=885007114/f?kz=885007114)这正是全球化带来的消极影响。（生齐读94页第二段）媒体展示：贫富化分的原因及经济全球化的实质。设计意图：由积极影响转入消极影响，并找出原因，总结出全球化的实质问题7：美国金融危机给世界各国带来什么？七组汇报搜索结果。师：2008年，美国雷曼兄弟公司宣告破产，美国次贷危机迅速演变成金融危机并向全球扩展，一个月后，金融危机转而冲击全球实体经济，造成本世纪以来全球经济第一次大幅放缓，这正是经济全球化带来的国际风险。尤其是对发展中国家的经济安全构成极大威胁。世界离不开中国，中国也离不开世界。那我国面对经济全化这把“双刃剑”应该怎样做？生答：（94页）课堂总结：当今世界是开放的世界，经济全球化迅速发展，任何国家都无法置身事外，面对经济全球化，作为世界上最富有朝气的发展中国家，我们要做的就是立足国内，放眼世界，抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢的迎接挑战。课后做单元练习。七、板书设计一经济全球化的含义及主要表现含义 (1)生产的全球化主要表现 （2）贸易的全球化 （3）资本的全球化 （1）含义跨国公司 （2）目的 （3）作用二、经济全球化的影响积极影响消极影响 策略： 八教学反思：1、本课体现了新课改理念，组织学生通过互联网搜索获知信息，引导学生合作探究、主动思考，注重以学生为主体、以教师为主导；运用多媒体辅助教学，课前搜索相关数据、图片、视频等，精心制作了课件，增加了课容量，提高了课堂效率。2、精心设计教学活动，做到了思路清晰，逻辑性强，图片、数字和视频等素材增强了说服力，具有较强的感染力。3、不足之处，时间安排较紧，不能让学生畅所欲言；语速快，应注意放慢，语言表达须加强，用恰当、丰富的语言激发学生情感，从而达到教书育人的效果。针对不足，认真反思，争取在今后的教学中创造思维宽广、自主发挥的高效课堂。教师个人简介：省份河北学校河北省正定县第三中学姓名张利平职称中学一级电-mailZHANGLIPING5@163.COM通讯地址河北省正定县第三中学 050800自我介绍本人毕业于河北师范大学政治教育专业，1997年9月在正定县第三中学担任政治学科教学， 2006年获中学一级教师职称，并担任政治教研组长。参加工作以来，爱岗敬业，潜心教学，适应新课改要求，探求多种教学方法，进行教研探索，所撰写的教学论文、德育论文多次获市级、县级奖励；多次承担示范课、优质课，能娴熟的制作多媒体课件和网页，经常共享给同事，希望通过各种交流活动，促进自身的提高与发展。installation and the cable wiring, and GIS and the network control real estate cabinet installation and the cable wiring, and boiler room, and steam room instrument tube laying, and boiler room, and steam room Bridge frame installation and the cable laying, and unit electric dust equipment installation, and cycle pump room equipment, and pipeline installation and the paint, and unit chemical water system equipment and the pipeline3installation and the cable wiring, and GIS and the network control real estate cabinet installation and the cable wiring, and boiler room, and steam room instrument tube laying, and boiler room, and steam room Bridge frame installation and the cable laying, and unit electric dust equipment installation, and cycle pump room equipment, and pipeline installation and the paint, and unit chemical water system equipment and the pipelineinstallation and the cable wiring, and GIS and the network control real estate cabinet installation and the cable wiring, and boiler room, and steam room instrument tube laying, and boiler room, and steam room Bridge frame installation and the cable laying, and unit electric dust equipment installation, and cycle pump room equipment, and pipeline installation and the paint, and unit chemical water system equipment and the pipeline