幼儿园大班主题《有用植物》教案：园林工人真辛劳

　园林工人真辛劳 ———————————————活动设计——————————————— 【活动目标】

　1、尝试按音乐节奏创编园林劳动的动作，表现园林工人辛勤劳动的情景。

　2、了解园林工人的工作，感受园林工人为绿化付出的辛劳。

　【经验准备】

　初步知道园林工人是干什么的 【适宜年龄段】

　大班 5--6 岁 【活动背景】

　 在研究的过程中孩子们对各种植物的生长产生了兴趣，因此，他们对照顾花草生长的园林工人特别关注，总是在互相间讨论园林工人的工作，和其他社会劳动者不同，园林工人工作的性质以及方法都很特别，所以引发了孩子学习做一做的愿望。本教案的设计以此为切入点，让孩子带着对生活的观察，根据音乐来创编园林工人工作时的动作，表达对园林工人尊敬的情感。

　———————————————活动准备——————————————— 【适宜时间】均可 【适宜场地】教室 【材料准备】

　1、《劳动真光荣》。

　2、园林工人工作的录像。

　【作品保留点】无 ———————————————过程设计——————————————— 活动过程：

　一、欣赏乐曲《劳动最光荣》

　 欣赏乐曲，了解乐曲的名称。

　1、关键提问：你知道这首歌曲的名称吗？ 2、说一说，在我们的周围有哪些人在劳动。

　小结：原来在我们周围有那么多辛勤劳动着的人们。

　观察与实施要点 鼓励幼儿大方大声地介绍自己收集到的资料。

　 二、观看录像

　1、关键提问：这是谁呀？你从哪里看出来的？

　 观看园林工人工作的图片。

　 2、讨论：园林工人除了要种植花草树木外，还要做哪些事？

　小结：园林工人要做那么多事情，可真辛苦

　 3、模仿园林工人的劳动。

　 让我们一起来学学园林工人辛勤的工作吧。（以乐曲《劳动最光荣》为背景音乐，模仿园林工人修剪树木、打扫花园、种植花草、平整草坪等劳动动作。）

　 三、创编动作

　1、共同创编

　 （1）

　跟随音乐的节奏，模仿一个情节的动作。

　 （2）

　以音乐的 8 个小节为一段，表现园林工人一个情节的动作（如整修草坪、修剪树枝等）。

　2. 自编动作

　（1）

　放乐曲，再次跟着音乐创编园林工人的其他劳动动作，努力使自己的动作较清晰地表现工人的工作情景。（教师用数码相机给予记录。）

　 （2）

　欣赏数码照片，交流哪些动作创编得更优美。

　 （3）

　请几位动作创编得比较好的幼儿带领大家共同学一学。

　四、欣赏表现

　1、随音乐将以上动作串联起来，练习数次。

　2、分组进行表演，相互评议：谁是劳动能手？

　 专注地观看录像。

　 积极参与讨论

　大胆表达、积极参与

　 独立思考、展开想象

　敢于表达自己的意见