质,,量,导,学,案,,(一)
来源：公务员考试 发布时间：2020-11-16 点击：
质
量
导
学
案
( ( 一) )
学习目标 ：
知识与技能 ：
1、知道质量的概念、符号和单位并会实行单位换算。
2、知道质量是物体的一种性质，而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置的变化而改变。
过程与方法 ：创设情境，让学生自主思考、合作探究。
情感态度价值观：
：在学生使用天平测物体质量的过程中，培养学生科学严谨的态度和实事求是的学习作风。
学习重点：托盘天平的使用方法。
学习难点：质量的含义，托盘天平的使用方法。
学习方法：学生合作探究。
学习过程 ：
一、自主预习
1 1、质量的定义是___________________________________________________。
质量的单位有__________、__________、__________、__________。
2、质量的单位换算关系为：__________________________________________。
3、实验室测质量的常用工具为____________________ 。
二、合作交流，智慧引领 ：
知识点一、
1、质量的引入：教师举例，讲台，课桌，凳子。
学生讨论：共同点：材料——木材。不同点：含木材量不同。
学生举例：
质量：物体所含物质的多少叫质量，符号为 m，或 m。
知识点二、 2、质量的单位及换算 学生回答：单位有吨(t)，千克(kg)，克(g)，毫克(mg) 单位换算：1kg=103 g，1mg=10 3 g=10 -6 kg，1t=10 3 kg=10 6 g=10 9 mg； 教师讲解：0.42kg=0.42×103 g＝4.2×10 2 g
0.42kg＝0.42×10-3 t＝4.2×10 -4 t 强调：单位换算的书写格式、 知识点三、 3、质量是物体的性格。
实例：讨论下列变化情况中物体质量是否变化。
①将桌子从一楼搬到三楼； ②把粉笔压成粉笔灰； ③把冰熔化成水； ④把水从 20℃加热到 60℃。
归纳总结 ：
物体的质量不随物体的位置、形状、温度的改变而改变。
质量是物质的一种属性。
4、了解一些物体的质量，P109 小资料，说明 m/kg。
三、自信展示 ：
1：下列说法准确的是（
）
A、登月舱从地球运动到月球的质量变小了
B、1kg 铁比 1kg 棉花质量大
C、一杯水凝固成冰体积变大，质量也变大了 D、玻璃杯打碎后，形状发生变化，质量不变。
2：2×10-7 mg 最接近下列哪一个物体质量（
）
A、一头水牛
B、一名中学生 C、一只鸡
D、一枚大头针
四、自我 提升：
1．中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是 1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量______，神州号飞船将一面质量为 500g 的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变” 2、下列情况物体质量发生变化的是（
）
A、铁化成铁水
B、把石块放大太空中 C、把菜刀表面磨光滑
D、把铁丝拉长 3、下列数据中最接近你身体质量的是（
）
A、480kg
B、4.8×107 mg
C、8000g
D、0.01t 4、水银温度计中密封着一定量的水银，在用这支温度计测温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法准确的是（
）
A、水银温度计中水银的质量不变
B、水银温度计中水银的体积不变 C、水银温度计中水银的温度不变
D、水银温度计中水银的高度不变 5．一个物体的质量大小取决于
(
)
A．物体的形状
B．物体所含物质的多少 C．物体所在的位置
D．物体所含物质的多少和它的形状 6．下列质量中，最小的是
(
)
A．1.19×10－7 t
B．125 mg
C． 0.13 g
D D ． 0.000
12
kg
7．1kg 的棉花和 1kg 的铁块相比较，下列说法中准确的是（
）
A．棉花所含物质较多
B．铁块所含物质较多 C．棉花和铁块所含物质一样多
D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少
8、某药品包装有如下字样（
）
①包装：0.13g×粒×1 板；②规格：每粒装 0.13 克；③用量：一次一粒，一日三次，四周为一疗程。试问：（1）若每盒 10 元，那么 1kg 这种药能卖多少元？ （2）某人服用了两个疗程至少服下了这种药多少 kg。
9、一物体质量为 60000mg,这个物体可能是(
) A 一张课桌
B 一块橡皮
C 一块砖
D 一个鸡蛋
10、用天平称液体质量,通常的方法是：先称出______的质量 m 1 ,再称出______的质量 m 2 ,则被称液体的质量 m=_______.
综合理科查
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