幼儿园礼仪教育计划

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　幼儿园礼仪教育计划

　新的学期开始了， 在本学期里， 为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善， 本学期我将从以下几个方面来进行。

　一、常规工作

　（一）、按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案；

　（二）、及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容

　（三）、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系；

　（四）、坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中

　班幼儿观看并进行有目的的培养。

　二、礼仪工作的培养与训练

　（一）、幼儿常规培养

　● 坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。

　● 复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，

　● 培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目；

　（二）、教师礼仪常规培养

　● 教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

　● 教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质

　● 坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。

　三、活动的开展

　（一）、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；

　（二）、开展教师的 “大家评我课 ”活动；即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，

　并在业务学习时间播放， 让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结， 提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进；

　日期

　主题

　目

　标

　9 月份

　语言

　培养幼儿在平时生活中的说话能力及阅读能力。

　10 月份

　礼貌待人

　知道日常生活中常用的礼貌用语，培养幼儿初步的文明礼

　貌意识和行为

　11 月份

　举止

　培养幼儿在平时生活中的言行举止，增加更好的发展

　12 月份

　仪表

　培养幼儿审美能力和良好习惯的重要手段，是传达审美信

　息的重要渠道，关系着孩子身心的健康发展。

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