幼儿园小班体育教案大皮球

　幼儿园小班体育教案《大皮球》

　活动目标

　培养幼儿注意倾听的态度和习惯。

　发展幼儿动作的灵活性和协调性。

　在游戏中体验按指令活动的愉快。

　体验模仿游戏的快乐。

　加强幼儿的安全意识。

　教学重点、难点

　培养幼儿注意倾听的态度和习惯。

　要求幼儿按指令活动（做动作）

　活动准备

　在操场上将幼儿的小椅子摆成一个大圆圈。（椅子间隔 5 厘 米左右）

　听口令和老师一起踏步来到操场，按顺序一个幼儿坐一把小 椅子。

　活动过程

　一、开始环节

　向幼儿介绍本节课游戏内容。

　引发幼儿倾听的兴趣。

　二、基本环节

　1、谈话引入

　师：刚才我们在来的路上，大皮球给我打了个电话，它说“老师，

　今天谁最听话，我就和他交朋友。”，那你们想和他交朋友吗？

　2、 请你照我这样做(培养幼儿注意倾听的态度)

　（幼儿和老师一起做）：踢踢腿、弯弯腰、跺跺脚、跳一跳。

　3、坐在小椅子上用脚踢球：

　要求幼儿不能用手抱、摸皮球、不能下座位，只有当皮球滚到自

　己脚边时才能用脚将球踢向同伴。老师和幼儿一起玩，同时提醒那些

　犯规的小朋友，幼儿犯规，老师将收一个球。此时，场地内球的个数 逐渐减少，同时也让幼儿慢慢学会等待，调整自己的动作。

　三、结束环节

　当剩下最后一个时，老师把它抱起来，告诉幼儿“大皮球也玩累

　了，我们让它去休息吧！”。表扬今天玩得好的小朋友，鼓励能力较

　差的幼，“今天，你们玩得开心吗？”请幼儿全体起立儿，按顺序依次 离开自己的座位，听口令开火车离开操场，活动结束。

　延伸活动：

　鼓励幼儿和同伴或者爸爸、妈妈一起比一比，看谁踢得好、踢得 准，锻炼幼儿的灵活性和协调性。

　教学反思

　在活动过程中，皮球个数准备得不够充分，以致让有的幼儿等得

　太久，给幼儿的时间很短，没能让她们玩得尽兴。我将在今后的教学

　活动设计中注意这方面的问题，继续学习，努力提高自己的专业技术 能力。