手工教案之剪纸

　剪纸教案

　一、课题

　剪纸

　二、教学目的1、技能目标：

　进行剪纸练习，学习剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。

　2、认识目标：

　欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。

　3、情感目标：

　培养学生热爱祖国文化的情感，激发民族自豪感；使学生能在实际生活中去发 现美、欣赏美、创造美。

　三、教学重点与难点

　1、重点：

　体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。

　2、难点：

　创作和正确把握纹样连接与完整性，做到线线相连、面面相接。

　四、教学时数

　1 课时

　五、教学方法

　教师：引导、讲述、演示等。

　学生：观察欣赏、表述、小组合作或自主学习实践。

　六、教学准备

　剪纸成品、彩纸、剪刀、铅笔、橡皮擦

　七、教学过程

　1、情境创设（1min）

　师：同学们，你们看到过婚庆场景吗？（学生：看到过）师：那么你们知道 最能表现婚庆喜庆的图案是什么吗？（学生列举）师抓住红“囍”字导入剪纸 课，示课题并板书。（板书）

　2、剪纸的基础知识讲解（3min）

　剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸起源于西汉，传说汉武帝的宠妃李氏去世后， 武帝思念不已，于是请术士用麻纸剪了李妃的影像，这大概就是最早的剪纸。

　到过年时，家家户户都会用彩纸剪出图案，贴到窗户上，俗称“贴窗花”。

　（板书）这就是剪纸迎春的风俗，它寄托着对生活的美好愿望，同时也为节日 增添了欢乐气氛。“

　3、体会设计思路（25min）

　（教师出示红双喜字）这个“喜”字,也是老师带给你们的祝福:愿你们每一天 都喜笑颜开!这个字谁会剪？现在请用大家用最短的时间,最巧的手, 把这双喜 剪下来,好吗? (学生剪,老师巡视指导)

　师: 剪好的同学,请把双喜举起.(看一下)谁愿意说说你是怎么剪的?

　老师

　归纳步骤：:对！可以先把纸对折,画上线,再剪. (折叠、画线、剪裁)。因为喜 也是轴对称图形, 对折一次,画上一个喜再剪下；对折两次只要剪喜的一半就可 以了 。( 板书：剪纸的折法：1.对称折)

　师: 人的智慧是无尽的,简单的事物里往往蕴涵着不平凡.我教同学们几种折法： （板书：2.三角折 ：3.四角折 4.五角折 5.六角折）（如：五角折 ①将方 形色纸对角或对边对折，要折整齐。②把折好的纸再平均分五等分折。要注意 这样折好很重要。

　③在折好的纸上画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要 剪去的地方画上记号④按照纹样剪出，小心揭开，美妙的图案出来了)。

　4、学生实践操作（15min）

　让学生分小组进行设计、创作，让学生畅所欲言交流自己想创作的作品。

　教师提醒：课堂中要注意剪刀、小刀的安全使用，并且要注意保持教室卫生清 洁。

　师巡视指导并及时地抓住时机赏识学生的创作意图，并针对每组的创作提 合理化的修改建议，并参与他们的交流。

　5、总结（1min）

　剪纸作品无论是简洁的还是复杂的，都各有特色，都是我们同学辛勤劳动的果 实，来，大家给予自己最热烈的掌声吧！老师相信你们在今后的实践创作中一 定能够剪出许许多多更优秀的作品来，并且学会用这些剪纸作品去装点我们的 生活！

　八、板书

　中国传统艺术——剪纸

　一、简介

　剪纸，又称窗花，起源于西汉。

　二、剪纸的方法

　对称法

　三角折

　四角折

　五角折

　六角折