社工团建活动方案

　 社工团建活动方案

　微澜社工服务社 2013 年 10 月 6 日

　一、活动背景 二、活动目的及意义

　、社会心理学家舒茨 （w.schutz）1958 年提出人际需要的三维理论， 舒茨认为 ,每一个个体在人际互动过程中 ,都有三种基本的需要 ,即包容 需要、支配需要和情感需要。这三种基本的人际需要决定了个体在 人际交往中所采用的行为 ,以及如何描述、解释和预测他人行为。 2、

　社会测量法

　测量人际关系常用的是莫里诺 1934 年提出的社会测量法。

　社会测量法：是由心理学家莫里诺提出的一种测量团体（特别是 小团体）内成员之间人际关系和人际相互作用模式的方法。

　社会测量法的基本假设是团体内部存在不同程度的相互作用，使 得各个成员在不同程度的积极与消极人际情感的基础上形成了一种 非正式组织，这种相互偏爱和疏远的关系会对团体的士气和效率产 生显著的影响。

　五、活动特征

　1、活动成员：班级建设委员会某部大一成员（ 18-20 岁、本科一年 级） 2、活动性质 :团队建设与凝聚力培养成长小组

　3 、活动规模： 30 名班级建设大一新生， 10 人一组，分为 3 个小组， 开展活动 4、活动领导者：大二的微澜骨干（三个主带，六个副带 ）

　5、活动持续时间： 2013.10.10 2013.11.8（ 一周一次的频率，共五

　次） 6、活动地点：社工基地 六、活动目标

　1、 带领成员了解 “团队”的真正意义；

　2、 掌握校级班级建设指导委员会各个部门的运转模式；

　3、 引导班建成员进行团队合作与竞争，提高团队成员之间的人际沟 通能力； 4、促进团队的凝聚力，成员有了归属感，最终提高团队的 效率。

　七、招募方法 与校级班级建设指导委员会主要领导者进行商讨，为其某部进行培 训。

　十一、项目评估 1 、工作员自我评估 每次活动结束后，小组领导者填写小组自我评估表；并且需要对每 次小组进行总结 2、小组成员评估 每次小组活动结束后，小组成员填写小组自我评估表，并且进行口 头反馈信息 3、督导评估

　对本次活动进行督导，并在活动结束后，将资料汇总、提交，由督 导提出意见和建议 十二、活动总结（活动剪影及图文解说） 十三、 宣传片（成果汇报）

　基本概念

　美国社会心理学家 l 费期汀格认为这种凝聚力是使团体成员停留在 团体内的合力，也就是一种人际吸引力，这种吸引力它就有力学的 一些相同之处，如一个人在玩 “流星球 ”时，流星球就是围绕手这个 中心转，不会丢失，手就是中心点，凝聚力的中心点是什么 ? 就是一

　团队对所有成员的吸引力。这主要表现在三个方面： [1] l 、团队本身对成员的吸引力。团队的目标方向、组织形态、行业精 神、社会位置等适合成员，吸引力就大，反之吸引力就会降低，甚 至会便成员厌倦、反感，从而脱离团队。

　[1]

　、满足所有成员多种需要的吸引力。团队满足成员个人的各种物质 和心理需要，是增强团体吸引力的最重要条件。

　[1]

　、团队内部成员间的吸引力。团队成员利益一致，关系和谐，互相 关心、爱护和帮助，吸引力就大；反之，吸引力就小，甚至反感， 相互排斥。

　中国政商界领导者私人演讲教练柏君先生认为：所谓团队，就是建 立在一个相互信任的基础上，在某个阶段为了某一个集中的目标和 梦想而前进的一群人。他们立场明确、梦想和目标明确，行动一致、 连贯、紧密、互助和互补。

　所谓凝聚力，是领导凝聚团队的力量，和团队向上凝聚的力量。二 者相应互衬。

　2 理解 柏君奔走于全国各地，正在全国征集有使命感的加盟商，合作开办 柏君风行演讲口才培训中心（学校）。柏君老师的课程在全国为 《演讲的风采》，《演讲的力量》，《演讲的风范》等初、中、高 级班。并且在个别城市集中开展《 领袖演讲大师风范班》 vip 演讲教 练班。

　柏君老师是国内唯一的商业实战应用派演讲教练，无论是竞聘演讲、 述职汇报等公务演讲，还是招商宣讲、教育培训等商务演讲，又或 是宴会发言、当众讲话等生活实用的表达与沟通，都是擅长教练的 领域。多次接受多家媒体《吉林日报》《新文化报》《扬子晚报》 《中国青年报》《羊城晚报》以及 cctv 中央电视台著名主持人张悦 女士《教育新观察》栏目专访。

　[2]

　3 延伸

　篇二： 10 月 16 日团建计划书】

　活动计划书 工作坊名称：开心团建，快乐团队工作坊编号： 开展时间： 201110-16 负责社工： 林伟锋

　一、活动目的： 培养社工的团队合作精神，提高团队凝聚力。分享社工工作以来的 体验心得及感受，帮助他们实现减压、放松心情，促进学员之间的 交流，提升自身素质，增加社工对机构的归属感。特开展 “大夫山之 旅”团建活动。

　二、活动目的地介绍 大夫山森林公园位于广州市番禺区市桥以西三公里处，跨市桥、钟 村两镇，毗邻顺德碧桂园，北与祈福新村接壤。总面积约 9000 亩， 是广州地区生态型 森林公园的又一奇葩。公园内连绵不断的群山环 抱着，海拔 226.6 米的番禺第二高峰大夫山，还有大小山塘星罗棋 布和多个别具匠心的人工湖，从而形成了峰恋起伏、湖光倒影的景 象。独具匠心的亭台楼阁使山清水秀的环境增添不少色彩。园内湖 光山色，参天树木、绿草如茵、繁花似锦、鸟语花香，令人产生来 到世外桃园的感觉，多种棕榈科植物营造的热带风情更使人陶醉 三、 活动目标：

　1 、户外培训，培养社工的团队合作精神，增加社工对机构的归属感；

　2、社工在活动中放松身心，体验快乐，实现减压；

　3、总结过去工作中遇到的问题和困难，讨论如何有效地解决问题。

　四、活动对象：

　广大社会工作服务中心全体同工 五、活动招募方式： 内部通知 六、活动时间及地点： 2011-10-168:30 — 17:30 广州市番禺区大夫山 六、活动流程：

　1、 8:30 社工签到（三元里工作站，与大沙工作站分开签到） 2、8：

　30—10：00 社工们前往番禺大夫山 3、10：00—17 ：30

　①热身游戏 ②集体培训 ③户外体验活动 ④快乐分享及总结 七、活 动预计困难及解决方法： 1 、组员因为有事迟到或缺席 解决办法：前个星期提前通知，要求请假情况提前告知 2 、天气变 化，影响活动正常开展 解决办法：提前两天了解天气预报，根据天气预报情况，及时调整 活动日期。

　八、经费预算：

　十、交通方案

　大沙服务站： 从大沙地东乘坐地铁五号线（坐 10 站）到地铁珠江 新城站转乘地铁三号线 （天河客运站 -番禺广场 ）（坐 8 站）到地铁市 桥站 c 出入口走到富华西路 （番禺 ）的番禺百越广场南门 （地铁市桥站 ） 站转乘番 16 路（坐 11 站）到大夫山森林公园总站 （南门 ）下。往前走 约 190 米到大夫山森林公园 （南门 ）。

　三元里服务站：从云苑新村 （广园 ）走约 50 米到云苑新村总站 （182 路 停靠）乘坐 182 路（坐 6站）到越秀公园站 2 下，往前走到地铁越秀 公园站 b2 出入口转乘地铁二号线（坐 14 站）到地铁广州南站 i1 出 入口广州火车南站总站转乘广州火车南站 -榄核专线（坐 19 站）到大 夫山森林公园站 （南门 ）下。过马路往左走约 180 米到大夫山森林公园 （南门） 注意：本交通方案仅供参考，具体乘车路线以出发时同工选择为准。

　十一、督导建议

　【篇三：社会工作团体活动计划书】

　面向街道居民的团体康乐活动计划书

　本方案设计理念： 结合越秀区街道社区的特点和现在的社会热点 “两会”“亚运会 ”，广 州越秀区居民有承担这两项大事的义务。在参与人员中融入大学生 志愿者以及社工站社工，拉近社工与居民的距离，让居民更好地了 解社工对于他们的作用和帮助。同时在设计的两个游戏吹气球和踩 气球，体现的是全员参与运动外，气球中间夹有小纸条，纸条上有 关于有两会、亚运会呵社区自治的一些小常识，让居民群众在娱乐 的过程中了解与自己息息相关的生活事件。

　在活动中特别关注参与者的身体健康状况，由于本次活动参与人数 较多且活动量较大，在参与人员中会筛选部分不适合人员。

　奖励设 置是与全民健身以及现在流行的环保理念相结合，挑选了毽子、环 保购物袋以及圆珠笔作为奖励。毽子寓意为健身，环保购物袋寓意 为环保，而圆珠笔寓意为把百姓的心声写出来。

　一、总体计划 （一 ） 主题：

　“社区关怀 ”阳光社工站挂牌仪式暨建设街道 “社区自治 ”试点项目启 动仪式及一次面向街道居民的团体康乐活动 （二） 目的：

　丰富社区居民的文化生活，让社区居民了解社工的工作理念以及 社工对他们的作用。

　让社区居民在在轻松愉快的气氛中充分展示自己的才华，了解与 自己息息相关的大事。

　3. 培养社区居民的团队合作精神以及自治意 识。

　4. 拉近社工和社区居民的距离。

　5. “社区关怀 ”阳光社工站的成立宣传效应以及在社区中倡导建设街 道“社区自治 ”的新举措。

　（三）时间：2009年2月22日（周日）9 : 00?10 : 30 （四）地点： 广州市越秀区建设新村广场 （五） 主办单位：广州市阳光社会工作事

　务中心 （六） 参与对象：

　越秀区街道辖区内各社区楼（组）长 2. 热心居民群众代表

　广东工业大学社会工作系志愿者 （七） 参与人数：

　越秀区街道辖区内各社区楼（组）长和热心居民群众代表（ 50 人 左右） 2. 广东工业大学社会工作系志愿者（ 15?20 人）预计 16 人

　二、具体计划：

　（一） 活动前期工作

　从广东工业大学的学生志愿者中挑选两名主持人，或者从即将进

　入该街道工作的社工中选出两名主持人，一男一女。对 他们进行活动短期前期培训。

　与街道负责单位以及负责人取得联系，共同商量本次活动有关事 宜。例如场地安排、场地附属的电源来源的安排以及相 关参与活动人员的联系与安排。

　取得参与本次活动参与者的联系方式，及时通知他们参与，对于 不能参与的要做好登记。主要是针对各个社区楼（组） 长的通知。采取方式：入户、电话通知。其中各个社区楼（组）长 的联系方式需要从街道获得，对于参加的热心群众可以由社区楼

　（组）长自己推荐到中心，由中心统一邀请。

　制作及印制相关的宣传单张，并在活动前 5 天张贴于街道辖区内 的宣传栏内。（宣传单张见附录） 5. 购买、租借活动所需的物品。

　活动前一天开始制作与活动相关的物品。

　活动前一两个小时要提前到达场地，对场地进行布置工作。 （二）

　活动过程

　（三） 具体实施办法

　扑克组合 形式：共同进行 时间： 10 分钟 材料：扑克牌一副 目的：随机分组，打破小团体 方法：按照扑克上的花式分成四组，而人数就由扑克上的数字决定。

　假设这次活动参加人数为 50 人：

　去牌。可以把扑克牌中的 k(4 个)、备用牌( 1 个)去掉。

　2) 洗牌。把扑克洗匀。

　派牌。让参加者任意排成一排，每个人领取一张牌。

　分组。按照牌上的花式分组，同样花式的人分在同一组内，每组

　12 人，组长要事先向大家自我介绍，方便组员归队。抽到 “王”的群 众当公证员，最后扑克由组长收回。

　小组卡片制作 形式：分组进行 时间： 10 分钟

　材料： a4 纸 15 张(一张剪裁成四小张)、笔 40 支、别针、双面胶、 透明胶 目的：卡片上写上小组名及个人称呼，方便组员认识 方法：事先讲 a4 纸裁剪成 4 小张，待分好组后将纸片发到组员手上， 1) 分纸、笔。笔不够时可以让组员写完后借给没有的组员。

　2) 各自 写上已经商讨出的小组名字以及自己的称呼(可以是小称)。

　3) 用 双面胶、透明胶、别针等固定在显眼位置。

　4) 组员佩戴好后进行互 相认识、介绍自己。

　注意：组长应佩戴颜色鲜艳的卡片，方便组员寻找，同时，组长应 事先准备好几个候选组名，在组员都没有提出时进行激发。

　吹气球比赛 形式：分组进行 时间： 20 分钟 材料：气球 80 个、绳子若干、打气筒 8 个 目的：让队员初步共同合作，增加队伍的凝聚力与合作精神 方法：往气球里面把已经准备好的问题放进去，再把气球吹起来， 绑好，看哪一组比较快，评出前两名。

　1) 将气球分发到各组组长手中，每组 20 个，由组员自己分配任务， 打气球 2 人、绑气球 4 人、剩下的人把已经准备好的问题往气球里

　看哪一组最快把气球全部吹起来并且没有炸掉的给予下一关时间 奖励。前两名可以提前 5 秒开始。

　注意：比赛时打气球、绑气球可 以适当调配人手，当打气筒不足时可以选择用口吹等方式。

　踩气球比赛 形式：分组进行 时间：10 分钟 材料：气球 80 个、绳子若干 目的：团队合作，增强团体凝聚力和小组归属感 方法：把气球绑在被选出来的组员脚上，来到队伍的指定地点在主 持人喊开始后把气球踩爆，获得纸条，再交给接力的组员跑到制定 地点找答案。奖励按照找到全部答案的队伍的先后进行颁奖。

　1） 分工。分出 a 分队：绑气球的组员 5 名， b 分队：接力去找答案 的组员5名，c分队：拼接题目与答案的组员 4名（组长可以参与其 中）

　2） 绑气球。接力找答案和负责拼接的组员帮忙把气球绑在选出来的 或自愿上场的组员脚上。每个人两个气球，分别绑在两只脚上，必 须绑在脚踝以下。

　3） 各就各位。绑好气球后，各分工人员就位。踩气球地点、找答案 地点以及拼接答案地点三者呈三角形分布。

　4） 踩气球。主持人喊开 始后 a 分队组员把气球踩爆，获得纸条。

　5）找答案。a分队祖燕把纸条送到b分队手中，b分队开始前往装 有答案的沙堆里找答案。

　6） 拼接。

　b 分队把找回来的答案送到 c 分 队，由 a 分队与 c 分队共同拼接题目和答案。

　7） 答案找全后由对方 组组长进行答案核对。评出前三名以及优胜队。

　注意： 每组问题有 10 个，但是答案沙堆中的答案不是全部都是对应问题的， 其中，有错误答案 2 个。同时本次答案沙堆就只有一个，因此各组 的答案也会放在一起。要是拿到错误答案的时候，请 b 分队的组员 把错误答案带回答案沙堆中，在寻找答案。错误答案可以不放回沙 堆里。

　如果有身体不好，不能参加剧烈运动的组员，带组社工志愿者一定 要提出来。

　分享、颁奖、评估 形式：共同进行 时间： 5 分钟 材料：礼品、 评估表

　目的：鼓励参与活动的居民等，对本次活动的成效进行评估分析。

　方法：领导嘉宾对于获胜队伍进行办法礼物、奖品。组长给组员派 发评估表，对本次活动进行信息反馈，与组员商定评估表回收时间， 并在商定期间让组员谈一下自己的感受，与别的组员一起分享收获。

　（ 四 ） 日程安排：

　（五 ） 奖励设置

　1. 吹气球比赛 获得前两名的队伍将在下一关 “踩气球”比赛时比另外两对提前 10 秒 钟时间开始。另外两队则以正常开始时间开始。

　踩气球比赛

　第一名：奖励优质毽子一个（共 12 个） 第二名：奖励环保购物袋 一个（共 12 个） 第三名：奖励优质圆珠笔两支（共 24 支） 优胜奖： 奖励优质圆珠笔一支（共 12 支）

　三、经费预算

　四、注意事项 （一 ） 组员招募

　1. 与街道负责单位以及负责人取得参与本次活动参与者的联系方式， 及时通知他们参与，在活动前作最后一次活动参与人 员确认，对于不能参与的要做好登记。

　针对各个社区楼（组）长的联 系方式需要从街道获，通知采取方式：入户、电话通知。

　3. 对于参 加的热心群众可以由社区楼（组）长自己推荐到中心，由中心统一 邀请。

　4. 活动人数少量不足时，可以由志愿者填充。

　（二） 安全问题

　1. 在活动前，社工就要提醒每一个参与活动者，活动时要听从社工 的安排，不要擅作主张。

　2. 准备的游戏活动社工要事先做好安全评 估。

　（三） 天气问题 如遇下雨天，则将活动顺延一周。同时，必须提前通知所有的越秀 区街道辖区内各社区楼（组）长和热心居民群众代表和志 愿者。

　（四 ） 活动气氛调动不起来

　1. 社工在招募各社区楼（组）长和热心居民群众代表时，一定要跟 各社区楼（组）长和热心居民群众代表说明活动的性质 和内容，热心居民群众代一定要自愿参加。

　活动带领者要熟悉活动的流程、规则，同时有一定的主持经验。

　志愿者和其他社工要配合活动带领着，调节气氛。

　活动带领者要实现准备好几个应对冷场现象的方案以备急用，调 动现场气氛。