三年级下册数学教案-7.4,周长与面积-,沪教版 三年级周长面积试卷

　 周长与面积

　【教学目标】

　1．知识目标：复习长方形与正方形面积计算方法。复习长方形与正方形周长计算方法。

　2．能力目标：经历小组合作学习的过程，体验问题解决的一般方法。经历问题解决的过程，初步体会到长方形与正方形周长与面积的关系。

　3．情感目标：师生共同学习，体验问题解决的乐趣。学生合作交流，体验集体的力量。

　【教学重难点】

　重点：学习平移及割补的数学思想。

　难点：解决生活中的实际问题。

　【教学过程】

　一、复习旧知：

　1．说说怎么计算长方形和正方形的周长和面积？

　2．练习：

　（1）计算下列图形的面积和周长：

　15cm

　 11dm

　 7cm

　师：请你说说计算完之后要注意什么？（注意单位名称不同）

　（2）一个长方形的面积是56平方米，宽是7米，这个长方形的长是多少？

　（3）一个正方形的周长是48分米，它的边长是多少分米？

　二、学习新知：

　1．出示例题：

　用绳子围一个面积是512平方米的长方形，已知长方形的长是32米，这根绳子有多长？

　师：我准备了3个思考题，请大家边思考边在小组中交流你的想法。

　思考题：

　求“这根绳子有多长？”就是求这个图形的什么？先算这个图形的什么？怎

　样求？

　2．小组讨论。

　3．交流反馈：

　教师根据学生反馈板书：

　先算长方形的宽：512÷32=16（米）

　再算长方形的周长：

　（16+32）×2

　=48×2

　=96（米）

　4．练习：

　下面长方形的面积是2350平方分米，这个长方形的周长是多少？

　25分米

　 （

　）分米

　师：根据刚才的思考题独立完成。

　交流你的解法。

　5．小结：

　虽然面积和周长的概念不同，但是我们可以通过它们之间的互相转化来求出未知量。

　三、巩固新知：

　1．将一根36米长的铁丝围成一个正方形，求这个正方形的面积？

　2．用3个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形，求拼成的长方形的周长与面积？

　3．求图形的周长与面积

　4．一个长方形大餐厅如果用边长3分米的地砖铺地需要2400块，这个餐厅有多大？

　5．用3个边长都是1厘米的小正方形拼成长方形，这个长方形的周长是_____厘米，面积是_____平方厘米。