对于大学生观看综艺节目现状和趋势调查

　调 查 报 告

　报告题目：关于大学生观看综艺节目的现状和趋势的调查

　 目录 第一章

　绪论 .................................................................................... 3 研究目的：

　.................................................................................. 3 研究意义：

　.................................................................................. 3 研究步骤：

　.................................................................................. 4 第二章

　理论背景 ............................................................................. 5 第三章

　研究模型和研究假设 ......................................................... 8 1.研究模型 ................................................................................... 8 2.研究假说 ................................................................................... 8 3.因素的定义 ............................................................................... 9 第四章

　实证分析 ........................................................................... 11 1.研究对象的特性 ...................................................................... 11 2. 测定项目的评价 .................................................................... 14 3. 假说的验证 ........................................................................... 17 4.研究模型的假说验证结果解析 .............................................. 18 第五章

　结论 .................................................................................. 20 参考文献 .......................................................................................... 22 附录 .................................................................................................. 22

　 第一章

　绪论 1.1 研究目的：

　综艺节目一直是人们业余时间放松的首选活动，因为它的内容极具趣味性，也由于现在各类媒体的高度发达以及粉丝经济的迅猛发展，综艺节目对人们的影响范围和影响程度不容小觑。近两年来，各卫视为争夺收视率而不断推出的综艺节目五花八门，从选秀类访谈类歌唱类到喜剧类以及真人秀，类型层出不穷，形式也不断创新，热搜榜总是被综艺节目大幅占据，朋友圈空间也甚至会被某热播综艺刷屏。国民讨论度反映出了综艺节目不断渗透着人们的生活。基于上述现象我们小组决定针对大学生观看综艺节目的现状及趋势进行调查，探究其主要影响因素。

　1.2 研究意义：

　研究媒体的专家们表示，很多人都依赖媒体来形成他们自己的观点。综艺节目对人们的影响是潜移默化的，人们对综艺节目的接受程度之高超出预期，而综艺节目的播出内容往往从收视角度出发，设置许多带争议的话题点。我们在欣喜于综艺节目带给我们的精神放松的同时也要理性看待它所表达的观点。大学生是一个综合素质较高同时也是在文化激荡和思想碰撞当中最容易受影响的群体，本次调查以综艺节目对大学生的影响为切入点，充分了解大学生观看综艺节目的现状，以及影响大学生观看综艺节目的因素。希望能让更多人在选择综艺节目和观看过程中都能用更加理性的眼光看待。既能愉悦身心又能汲取

　 正能量，有效强化综艺节目带给我们的正面影响。也能促使电视台能够多多推出高水准有意义的综艺节目。

　1.3 研究步骤：

　第一阶段：确定研究课题，我们首先每个人写下自己感兴趣的课题，由投票选出最后决定调查的课题。经过投票，“关于大学生观看综艺节目的现状及趋势”得票最高。

　第二阶段：提出假设，确定影响大学生观看综艺节目的因素，对这些因素进行分类和提出假设，然后制作问卷模板。

　第三阶段：问卷制作及实施调查。我们进行了线上线下两种问卷调查形式，线下发放 200 份，在宿舍食堂图书馆教学楼体育馆分别发放一部分。尽量使问卷涵盖更多专业更多年级，力求调查结果真实可靠。

　第四阶段：研究分析，利用 SPSS 进行因子分析，回归分析，信度分析等。

　第五阶段：整理总结，撰写报告，制作 PPT。

　 第二章

　理论背景 首先让我们了解一下何为综艺节目，所谓的综艺节目是指利用电子技术手段，使用独特的表现手法，如独特的视觉造型、高水平的声光效果、时空的自由转换等，广泛融合戏剧小品、曲艺艺术、音乐、舞蹈、杂技、游戏、竞赛问答等艺术形式或非艺术形式并对各种文艺形式进行的二度创作。

　中国电视娱乐节目开始于九十年代的《综艺大观》,现在经过了二十多年的发展,娱乐节目已经成为电视台收视率贡献的主要力量,“周末看娱乐节目”也几乎成了都市人的一道休闲大餐。电视娱乐节目经历了文艺表演的初期、游戏竞争的发展期、“真人秀”的转型期、以及现在各类各样节目共存发展的多样期,电视娱乐节目这道大餐还在继续丰盛和蓬勃发展着。这期间涌现出无数优秀的娱乐节目,发展最为突出的当属湖南卫视,屹立十年不倒的老牌综艺节目《快乐大本营》,将选秀风潮带入人们视线的《超级女声》以及当前最热的相亲类节目《我们约会吧》等等,都得到了广泛的关注。自 2013 年起播出比重更是持续上升，达到近几年的最高值 6.4%，在观众收视中的比重也继续上升至 10.1%;资源使用效率达到 57%，虽然相比前两年略有下滑，但与其他各类型节目相比仍最高。下面的图表为 2016 年 10 月份综艺节目的收视率排行榜。可以看出综艺节目在市场的占有率依然很高。

　当然了这也不代表综艺节目就是完美无缺的。据《2013-2017 年中国综艺节目行业深度调研与投资战略规划分析报告》2010 年，中国电视综艺节目延续了 2009 年的繁荣，继续受到观众的喜爱。从节目形态上看，电视综艺节目一直遭到诟病的跟风、模仿现象在 2010年有所缓解，各上星频道的综艺节目同质化现象得到有效遏制。但依旧存在，比如近期很火的收视率与吐槽率同存的《爸爸去哪儿》，这期节目在国内的亲子节目中可谓佼佼者，比如我们的“东北宋仲基”更是收获了一大批“迷妹”，尤其是大学生党，但是其也存在着跟风等问题。

　单从其发展现状来讲，综艺节目的前途可谓一片光明。但是在“限

　 娱令”和“限韩令”的背景下是否真的如此呢？2011 年 10 月下旬 ，广电总局下发“限娱令”。这在短期内将会影响到国内主要上星台，如湖南卫视、浙江卫视、江苏卫视等几大卫视的收视率，甚至还会直接影响到这些上星台的广告收益，进而影响向这些上星台提供内容、策划、执行等传媒公司的自身利益。但是，长期来看，这也将促使上星台重新审视自身对电视节目内容的架构，以便能够更好地进行节目创新。

　同时我国综艺节目也呈现出一下发展趋向：（1）在传播内容上呈现出人文化趋势和关注社会热点的"时政"化走向；（2）在表现形式上突出以平民与明星共同参与互动的"素人"化趋势；（3）传播手段上呈现多媒体的立体化走向。

　通过对近年来综艺节目的深入了解，我们可以看到电视综艺节目的发展趋势，与时势环境的发展、受众需求的变化、传播技术的革新是密不可分的。因此综艺节目只有根据具体的情况，在不断向前的发展过程中才能获得相对的优势。

　 第三章

　研究模型和研究假设 1. 研究模型 根据先行研究找出了对满意度有影响的 7 个因素，分别是性格、节目形式、跟风、宣传力度、观众基础、观看方式和个人偏好。根据[图3-1]研究模型，提出了对满意度有影响的研究假说。

　[图 图 3-1] 研究模型 2. 研究假说 假说是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明。本项研究根据图 3-1 研究模型，提出了对满意度有影响的研究假说如下：

　H1 ：性格 性格越外向，越愿意去观看综艺节目。

　性格越内向，越不愿意去观看综艺节目。

　影响大学生观看综艺节目的因素性格节目形式跟风宣传力度 观众基础观看方式个人偏好

　 H2 ：节目形式 节目形式越新颖，越愿意去观看综艺节目。

　节目形式越枯燥越不愿意去观看综艺节目。

　H3 ：跟风 周围观看的人越多，越愿意去观看综艺节目。

　周围观看的人越少，越不愿意去观看综艺节目。

　H4: 宣传力度 节目宣传力度越大，越愿意去观看综艺节目。

　节目宣传力度越小，越不愿意去观看综艺节目。

　H5: 观众基础 播出平台、综艺节目的观众基础越好，观看综艺节目的人越多。

　播出平台、综艺节目的观众基础越差，观看综艺节目的人越少。

　H6 ：

　观看方式 节目的观看方式越多，越愿意去观看综艺节目。

　节目观看方式越单一，越不愿意去观看综艺节目。

　3. 因素的定义 本项研究中使用的变数定义如< < 表 3 3- -1 1> > 所示

　因素 定义 相关研究 性格 性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，它是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。

　《关于性格研究的断想》

　 毛定海 节目形式 一个节目的表演方法。

　《广播节目形式研究》

　 胡源 宋家玲

　 跟风 广义讲，应该是学习、跟随一种风尚或潮流。

　《大学生品牌消费跟风现象研究》

　 张震 王福君 宣传力度 宣传力度是为了达到目的而使用专门为了服务特定议题的讯息表现手法的做法。

　《关于全面提升商务水平的研究》

　 商务部网站 观众基础 释义指有多少观看表演或比赛的人。

　《德国观众发展中的观众研究》

　杨兰亭 观看方式 观看方式是借助工具收看节目的观看方法。

　《观看方式研究》

　 孙凤群 个人偏好 偏好实际是潜藏在人们内心的一种情感倾向，而每个人也都有自己独特的偏好。

　《律师人格特征与个人偏好比较研究》

　 肖海霞 综艺节目 综艺节目是一种娱乐性的节目形式，通常包含了许多性质的演出，例如音乐、舞蹈、杂技与搞笑等类型，而且通常只在电视上播出。

　《电视综艺节目研究述评》

　 张国涛 < <表 表 3 3- - 1> 变数定义

　 第四章

　实证分析 本章通过实证分析，展示了对“大学生观看综艺节目的影响因素”研究对象的特性并且验证了研究模型的假说。

　1. 研究对象的特性 本研究是以在校大学生为调查对象，2016 年 10 月 17 号~10 月 23 号约一星期的时间在 XX 大学校园内针对大学生进行问卷调查，并且通过问卷星同时于线上对其他在校大学生进行了调查。问卷共调查了320 份，除去其中不真实不认真回答 18 份，最后采用 302 份作为最后的实证分析的样本。

　变量 数量 比率（%）

　性别 男 88 29.1 女 214 70.9 年级 大一 36 11.9 大二 77 25.5 大三 161 53.3 大四 28 9.3 专业 文科类 134 44.4 理科类 86 28.5 工科类 44 14.6 农学类 1 .3 医学类 7 2.3 艺体类 28 9.3 军事类 2 .7 观看时长

　 0-1 小时 171 56.6 2-4 小时 109 36.1 5小时及5小时以上 22 7.3 观看频率 几乎每天都看 63 20.9 一周至少三四天 72 23.8 一周一两天 84 27.8 几乎不看 83 27.5 观看比重 0-30% 135 44.7 31%-50% 89 29.5

　 51%-70% 53 17.5 71%-100% 25 8.3 <表 表 4-1> 研究对象特性统计表

　（1）

　）

　性别分析：性别中男生 88 人（29.1%），女生 214 人（70.9%）。

　[图 图 4-1] 性别比例饼状图 （2 ）年级分析：大一 36 人（11.9%），大二 77 人（25.5%），大三 161人（53.3%），大四 28 人（9.3%）。

　[图 图 4-2] 年级比例饼状图

　（3 ）专业分析：文科类 134 人（44.4%），理科类 86 人（28.5%），

　 工科类 44 人（14.6%），农学类 1 人（0.3%），医学类 7 人（2.3%），艺体类 28 人（9.3%），军事类 2 人（0.7%）。

　[图 图 4-3] 专业类别比例饼状图 （4：

　）观看时长分析：每周观看时长为 0-1 小时的有 171 人（56.6%），2-4 小时的有 109 人（36.1%），5 小时及 5 小时以上的有 22 人（7.3%）。

　[图 图 4-4] 观看时长比例饼状图 （5 ）观看频率分析：几乎每天都看综艺节目的有 63 人（20.9%），一周至少三四天的有 72 人（23.8%），一周一两天的有 84 人（27.8%），几乎不看的有 83 人（27.5%）。

　[图 图 4-5] 观看频率比例饼状图 （6 ）观看比重分析：大学生中观看综艺节目比重在 0-30%的有 135人（44.7%），31%-50%的有89人（29.5%），51%-70%的有53人（17.5%），71%-100%的有 25 人（8.3%）。

　[图 图 4-6] 观看比重比例饼状图 2.

　测定项目的评价 （1 ）信度分析 信度分析用于探索研究事物间的相似性。用于评价问卷这种测量工具

　 的稳定性或可靠性，具体来说就是用问卷对同一事物进行重复测量时，所得结果的一致性程度。

　一般测量信度要看 Cronbach"s

　ɑ 指数。根据多数学者的观点，任何测验或量表的信度系数如果在 0.9以上，则该测验或量表的信度甚佳；信度系数在 0.7 以上都是可接受的；如果在 0.6 以上，则该量表应进行较大修订，但仍不失其价值。

　变量 问项数 Cronbach"s ɑ 性格 6 0.706 节目形式 5 0.576 跟风 5 0.704 宣传力度 6 0.574 观众基础 5 0.836 观看方式 5 0.733 个人偏好 5 0.601 < <表 表 4 4- -2 2> > 信度分析统计表

　本研究关于测定项目的信度分析结果是：

　性格方面 Cronbach"s ɑ为 0.706，信度可以接受，基本满足要求。

　节目形式方面 Cronbach"s ɑ为 0.576，数据参考价值十分有限。

　跟风方面 Cronbach"s ɑ为 0.704，信度可以接受，基本满足要求。

　宣传力度方面 Cronbach"s ɑ为 0.574，数据参考价值十分有限。

　观众基础方面 Cronbach"s ɑ为 0.836，信度可以接受，基本满足要求。

　观看方式方面 Cronbach"s ɑ为 0.733，信度可以接受，基本满足要求。

　个人偏好方面 Cronbach"s ɑ为 0.601，数据还应进行较大修订，但仍不失其价值。

　 （2 ）因子分析 因子分析是一种多变量化简技术。目的是分解原始变量，从中归纳出潜在的“类别”，相关性较强的指标归为一类，不同类间变量的相关性较低。每一类变量代表了一个“共同因子”，即一种内在结构，因子分析就是要寻找该结构。所以我们用因子分析来评价问卷的结构效度。因子分析结果如下表<表 4-3>及<表 4-4>所示。

　< < 表4 4- -3 3> > 独立变数要因分析结果

　旋转成份矩阵a

　 成份 1 2 3 4 5 性格1 .017 .214 .153 .169 .702 性格2 .205 .071 .063 .059 .743 性格6 .116 .315 .272 .266 -.535 节目形式3 .222 .177 .641 -.023 .230 节目形式4 .003 -.025 .827 -.016 -.027 节目形式5 -.135 .094 .613 .092 -.025 跟风1 .367 .497 -.089 -.125 .077 跟风3 .136 .727 .159 .010 .133 跟风5 .049 .746 .105 -.024 -.037 观众基础1 .853 .003 .008 -.004 .061 观众基础2 .805 .187 .059 .064 .015 观众基础3 .562 .429 .002 .065 .184 观看方式1 .017 -.046 .395 .561 .041 观看方式2 .375 .295 -.148 -.423 .005 观看方式3 .135 -.087 -.002 .718 .133 观看方式5 -.058 .114 -.118 .794 -.048

　提取方法 :主成份。

　 旋转法 :具有 Kaiser 标准化的正交旋转法。

　a. 旋转在 5 次迭代后收敛。

　< <表 表 4 4- -4 4> > 因变量 成份矩阵a a

　成分矩阵

　成份 1 个人偏好 1 .741 个人偏好 2 .782

　 个人偏好 3 .802 个人偏好 4 .582 个人偏好 5 -.316 提取方法 :主成份。

　a. 已提取了 1 个成份。

　3. 假说的验证 为了验证假说的真假我们使用了回归分析。回归分析是研究两个变量间的统计关系。根据<表 4-5>的回归分析结果：

　（1）假说中的 性格对大学生观看综艺节目的影响，B=0.305，t=2.208，统计上有显著影响（sig=0.028<0.05）； （2）假说中 节目形式对大学生观看综艺节目的影响，B=0.061，t=0.501，统计上没有显著影响（sig=0.617>0.05）； （3）假说中 跟风对大学生观看综艺节目的影响，B=0.442，t=3.527，统计上有显著影响（sig=0.000<0.05）； （4）假说中 观众基础对大学生观看综艺节目的影响，B=0.410，t=3.599，统计上有显著影响（sig=0.000<0.05）； （5）假说中 观看方式对大学生观看综艺节目的影响，B=0.343，t=3.545，统计上有显著影响（sig=0.000<0.05）。

　< <表 表 4 4- -5 5> > 回归分析结果

　系数a a

　模型 非标准化系数 标准系数 t Sig. B 标准 误差 试用版 1 (常量) 1.349 1.201

　1.124 .262 性格 .305 .138 .121 2.208 .028

　 节目形式 .061 .121 .027 .501 .617 跟风 .442 .125 .201 3.527 .000 观众基础 .410 .114 .207 3.599 .000 观看方式 .343 .097 .190 3.545 .000 a. 因变量: 个人偏好 <表 4-6>中 R 表示模型拟合优度，R 越接近 1 说明模型越好。通过实证分析本研究的模型拟合优度 R=0.629. < < 表4 4- -6 6> > 模型汇总 模型 R R 方 调整 R 方 标准 估计的误差 1 .629a

　.395 .327 3.27002 a. 预测变量: (常量), 观看方式, 跟风, 性格, 宣传力度, 节目形式。

　4. 研究模型的假说验证结果解析 <表 4-7>是模型假说采纳与否的汇总。可以归纳为下面的公式表示：

　大学生观看综艺节目5 =1.349+0.305 （ 性格）

　）1 +0.061 （ 节目形式）

　）

　+0.442（ 跟风 ）

　+0.410 （ 观众基础 ）

　+0.343 （ 观看方式 ）

　< <表 表 4 4- -7 7> > 假说验证结果

　假说

　g sig 值

　结果

　性格对大学生观看综艺节目有影响 0.028 采纳 节目形式对大学生观看综艺节目有影响 0.617 驳回 跟风对大学生观看综艺节目有影响 0.000 采纳 观众基础对大学生观看综艺 0.000 采纳

　 节目有影响 观看方式对大学生观看综艺节目有影响 0.000 采纳

　第一点：

　：

　性格对大学生观看综艺节目有积极影响。

　。性格外向的同学往往更多更愿意去看综艺节目，因为大部分的综艺节目娱乐性较强，更加符合外向性格的同学的兴趣，他们从而更愿意去观看。

　第二点：节目形式对大学生观看综艺节目基本没有影响。如今综艺节目的节目形式日趋繁多，而各种节目形式都是为了迎合观众口味而诞生的，观众往往不会因为节目形式新颖与否而选择是否观看综艺节目。因此节目形式对大学生选择观看综艺节目的影响不大。

　第三点：跟风 对大学生观看综艺节目有积极影响。

　。如果周围有很多同学都在观看综艺节目，那么他们越容易受到周围同学的影响从而去观看综艺节目。如果周围同学都不看或不推荐的话，他们越不会去观看综艺节目。

　第四点：观众基础对大学生观看综艺节目有积极影响。

　。综艺节目的主持人、嘉宾等等以及综艺节目播放的平台往往在开播前就有一定的观众基础，观众基础越好，观看综艺节目的人就会越多。

　第五点：观看方式 对大学生观看综艺节目有积极影响。

　。当今世界科技日趋发达，人们越来越不局限于在电视上观看节目，而综艺节目的播放平台也越来越不局限于电视。许多 TV 直播平台和视频播放平台成为了许多人观看综艺节目的首选，而这些人群尤其以大学生为主。因为绝大多数的大学生住宿在学校，没有电视可以收看，所以使用手机、

　 电脑是他们观看综艺节目的主要方式。

　 第五章

　结论 通过我们小组的调查，得出性格因素，跟风因素，观众基础和观看方式因素对影响大学生观看综艺节目有积极影响，其中跟风因素，观众基础和观看方式因素影响程度较大，性格的影响程度稍微小一点。

　通过调查我们发现，大学生观看综艺节目很容易受到身边人和舆论的影响，也就是说到的“跟风”。因为大学比起初高中课业轻松了许多，老师家长的管束也变得宽松，有了充足的时间跟朋友交流和接受社交软件上的信息，所以当身边人都在观看某一综艺节目时候，我们就非常容易被“安利”。这一方面显示了一档综艺节目的宣传的重要性，另一方面也提醒我们，选择综艺节目时候应该更加理性一些，不能片面的听信营销号娱乐八卦号的造势。其实跟风观看也有一定的益处，当节目当中某个话题变成全民讨论时候，比如由某节目引发的对于未成年人保护的激烈讨论，促使很多原本没有注意过这个问题的人开始参与进来，对文明的发展是一个小小的促进。

　 调查显示，性格外向的人更喜欢收看综艺节目，因为大部分综艺节目本身就是人与人之间的一种互动关系，氛围比较轻松热闹，符合外向的性格特点。其实建议内向的人多收看一些综艺节目，既可以从节目当中学习一些交际的方法，又可以将节目作为与人交流的话题之

　 一。

　 观看方式的影响力也应该引起重视，由于现在科技迅猛发展，由原来只能在电视上观看节目，到互联网普及可以随时在电脑上观看，到每人一部智能手机，大家随时随地随心的观看。现在各卫视除了重视收视率也十分重视网络点击量。大学生基本都是宿舍居住，而宿舍没有电视，只能通过手机或者电脑观看。由于不能像在家一家人边看节目边交流，很多人喜欢播出平台另一个神奇的功能：弹幕，弹幕让很多人在看节目时候觉得像是有人在陪自己一起看一样，可以在屏幕上交流想法。互联网的发展使播出网站越来越多，综艺节目选择播出的网站也尤为重要，很多大学生就是因为某网站视频资源不多，内存又不是很充足而选择另外的节目代替，所以节目在选择播出网站时可多选两家，如果独播要避免太生僻的网站。

　关于观众基础，大家都会选择观众基础好的节目，这里的观众基础是指在节目开播之前主持人嘉宾及播出平台乃至制作团队的观众基础，这是一个需要长期积累但是成效显著的因素，比如湖南卫视王牌综艺《快乐大本营》拥有极好的观众基础，一度使湖南卫视各个综艺都能在同时段收视率当中名列前茅，因为人们对这一个的节目的好印象让大家愿意尝试并抱着很高的接受度去看其他综艺，所以要想长久的发展好一档综艺节目，不仅需要一段时间内的火爆，更需要长久的忠实观众的支持，节目制作方不仅要重视节目的趣味性，更要重视一个节目以及每期节目要传达给观众的核心价值，大学生作为有素质且有活力的观众群体，我们要理性客观的看待综艺节目，要选择也带

　 动身边的人选择正能量价值高趣味强的综艺节目，推动综艺节目的良性发展。

　参考文献 【1】

　王国臣.电视综艺节目编导【M】浙江：浙江大学出版社.2011 【2】

　关岭、韩莹、张晗.电视综艺节目卷【M】北京：中国广播电视出版社.2008 【3】

　张同道.时尚拼贴：解析中国电视栏目【M】安徽：安徽教育出版社.2002 【4】

　罗文超.《探析中国电视娱乐节目的现状及发展前景》【M】黑龙江：哈尔滨师范大学.2011

　附录 关于大学生观看综艺节目的现状和趋势的调查 您好！随着综艺节目不断发展，种类日趋繁多，为了正确了解我国综艺的现状及其趋势，从而发展成为大家所喜爱的模式，我们恳请您用几分钟时间帮忙填写这份问卷。

　本问卷仅用于统计分析，所有数据资料不会公开，答案无对错之分，请您放心填写，谢谢您的配合。人力资源管理社会调查理论与方法 15 小组。

　请在您所选的项目上划√，如无其他说明均为单选。

　1 、 你的性别 ：

　 ① 男

　② 女 2 、你的年级：

　 ① 大一

　 ② 大二

　③ 大三

　④ 大四 3 、你所读的专业属于 ：

　① 文科类

　 ② 理科类

　 ③ 工科类

　④ 农学类

　 ⑤ 医学类

　 ⑥ 艺体类

　⑦ 军事类 4 、平均每天会用多少时间看电视节目 ：

　① 0-1 小时

　 ② 2-4 小时

　③ 5 小时及 5 小时以上

　 5 、你收看电视节目的频率 ：

　① 几乎每天都看

　② 一周至少三四天

　③ 一周一两天

　④ 几乎不看 6 、综艺节目占你观看节目的比重：

　① 0-30%

　② 31%-50%

　 ③ 51%-70%

　④ 71%-100%

　一、 性格

　非常同意

　 同意

　 一般

　 不同意 非常不同意

　1、你对于自己想做的事会说做就做。

　2、你容易接受新鲜事物。

　3、你想避免时间或交际上的浪费。

　4、比起倾听你更善于表达。

　5、朋友遇到不开心的事陷入悲伤时你容易受到影响并也随之心情低落。

　6、朋友眼中的你是墨守成规，偏于稳定。

　 二、节目形式

　非常同意

　同意

　 一般

　 不同意 非常不同意

　1、比起传统节目形式，你更倾向于观看原创类节目。

　2、你喜欢观看节目形式新颖的节目。

　3、你喜欢观看节目形式常见的节目。

　4、你更喜欢传统的节目形式。

　5、你不在乎节目形式是否新颖。

　 三、 跟风

　非常同意

　同意

　 一般

　 不同意 非常不同意

　1、你周围有很多人喜欢看综艺节目。

　2、你周围没有人知道这个节目。

　3、你周围的人都在讨论这个节目。

　4、你周围的人对这个节目满意度低。

　5、你周围的人给予这个节目很高的评价。

　 四、 宣传力度

　非常同意

　同意

　 一般

　 不同意 非常不同意

　1、你经常能够在电视上看到综艺节目的宣传短片。

　2、想看时，你能够在网上很容易的找到资源。

　3、你周围知道综艺节目的人较多。

　4、你不容易在生活中见到节目的宣传。

　5、你认为参加这个节目的明星很红从而愿意去看这个节目。

　6、你认为参加这个节目的明星不知名从而愿意去看这个节目。

　 五、 观众基础

　非常同意

　同意

　 一般

　 不同意

　非常不同意

　1、你认为参与综艺节目的明星有很多粉丝。

　2、你觉得节目播放平台受欢迎。

　3、你认为参与节目的明星有良好的节目综艺感。

　4、你与节目之间建立起类似"习惯"的感情。

　5、上一季的节目给你留下好的印象。

　 六、 观看方式

　非常同意

　同意

　 一般

　 不同意

　非常不同意

　1、你只能在电视上观看这个节目。

　 2、你能用多种方式观看节目（电视，网络等）。

　3、你只能在网络上观看。

　4、你不在乎观看的方式。

　5、你观看节目的方式很单一。

　 七、 个人偏好

　非常同意

　同意

　 一般

　 不同意

　非常不同意

　1、你对各类综艺节目非常了解及喜爱。

　2、你有固定喜欢的综艺节目。

　3、你会推荐你的朋友观看综艺节目。

　4、你会关注各种综艺节目的动向。

　5、你不会刻意地去追某一档综艺节目。