基于新媒体平台高校思想政治教育研究 教育文档

　基于新媒体平台的高校思想政治教育研究

　 自20世纪90年代以来，互联网在我国得到飞速发展。2008年我国网民规模跃居世界第一，2012年年底网民人数达到5.64亿。2010年微博出现，2012年仅新浪微博注册用户已突破3亿，每日发博文量超过1亿条。以微博、微信等为代表的新媒体时代已经到来，并逐渐成为大学生获取信息、了解世界、沟通交流的主渠道，对他们的人生态度、价值导向、道德观念、法律意识、身心健康等产生着越来越大的影响。高校思想政治教育工作必须积极应对新媒体带来的种种挑战，才能承担起为祖国现代化建设事业培养合格人才的历史使命。

　 一、新媒体给高校思想政治教育工作带来的机遇和挑战

　 新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体而言的。新媒体带来的新技术和新理念，为高校思想政治教育工作提供了新的契机，同时也给高校思想政治教育工作带来了前所未有的挑战。

　 在新媒体这一公共空间里，大学生的话语权得到了充分的尊重。他们可以按照自己的思维方式表达自身的思想和意愿，使得大学生之间交流的空间得到扩展，有利于汇聚民智、集思广益。大学生处于思想的活跃期，迫切希望能够体现自己的价值、展现自己的个性，这就需要寻找到一个有效、有力的宣泄口来进行释放，于是新媒体恰当地扮演了这一角色。

　教育的主客体都能新媒体的特征之一就是大众化和草根化，

　在新媒体提供的开放、自由的对话平台上以平等的姿态出现，在很大程度上消解了教育者的主导和权威地位。而新媒体的虚拟性和隐蔽性，又让其提供的信息鱼龙混杂、良莠不齐。大学生正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期，很容易接受新事物、新观点，但也易于受到不良信息的冲击，再加上社会上贫富差距、贪污腐败等现象的影响，大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、社会责任感不强、心理素质不高等问题。在这种背景下，传统的正面理论宣传和刻板的言语说教不仅不能使大学生产生认同和共鸣，反而加深了他们对思想政治教育的厌倦和逆反心理，这让高校思想政治教育的实效性大大弱化了。因此，如何建构新的话语空间，牢牢把握主流话语权，是当前高校思想政治教育工作面对的最大挑战。

　 面对新挑战，回避、忽略、弱视新媒体，对高校思想政治教育来说并非明智之举，而是应该充分利用新媒体，将其拓展至大学生的思想教育、学业指导、就业帮扶、心理引导等多方面，真正做到贴近学生的学习、生活和思想，用多样化服务满足大学生的多元化需求，使教育内容入耳、入脑、入心，让思想政治教育的核心价值观念影响到每位学生，从而掌握工作主动权，使高校的思想政治教育工作真正取得实效。

　 二、充分利用新媒体，拓展高校思想政治教育工作新领域

　 1.依托网站建设，打造校园主流媒体

　当代大学生对网络的接受和依赖随着网络技术的快速发展，

　程度越来越高。所以，高校应不断加强校园网络媒体建设，建立健全网络媒体的管理体制和工作机制，充分利用网络媒体快速、便捷、高效的优势，第一时间发布和传播学校各类新闻资讯，并对校方、院系、社团等开展的各级活动进行品牌建设与跟踪报道。同时，学校应组建专兼结合的网络评论员队伍，运用“网言网语”与师生进行交流互动，主动引导网上舆论，弘扬主旋律，传播正能量，不断提升网络的正面控制力和影响力，努力将高校门户网站打造成为学校“外树形象、内聚人心”的主流媒体。

　 不仅如此，学校还应积极拓展网络媒体新渠道。例如，2012年11月，中国日报网发表了一条新闻――《首个手机新闻客户端上线 河大进入“信息移动网络时代”》。其中提到的客户端“河大在线”，正是由河南大学网站工作室的学生自主开发、设计和管理的，依托河南大学网站丰富的新闻资源，开设新闻、娱乐、互动类栏目，设计随时分享或转发新浪微博、QQ空间和人人网等功能。自2004年至今，河南大学网站访问量一直位居河南省各大高校榜首，2012年被省教育厅评为“河南省高校十佳网站”。

　 2.依托“微博矩阵”，打造学生喜爱的交流平台

　 校园文化是学校个性品格和整体精神风貌的重要标志，是学校核心竞争力的重要组成部分，对于引导学生行为趋向和价值取向具有重要作用，也是对学生进行思想政治教育的重要抓手。新电视等为主体的校广播、媒体的出现不仅改变了原有的以校报、．

　园文化传播格局，还对校园文化建设的理念、内涵、方式等提出了新的挑战。新媒体作为集文字、图片、视频等于一体的对话交流平台，其本身就已构成一种新的校园文化现象，对于新形势下打造具有特色的校园文化起到了重要作用。

　 河南大学是省内最早利用新媒体进行校园文化建设的高校。

　2010年10月9日，河南大学官方微博在正式开通，成为学校第一时间发布公告的重要平台。截至2013年10月13日，河南大学官方微博发布微博8700条，粉丝数量达到19万，在全国高校官方微博中排第13位，被、《河南日报》、《大河报》等媒体报道30余次，成为河南省最具影响力的高校微博。同时，在学校个人开通微博的基础上，所有院系团支部、学生社团、团干部均已开通微博，进一步完善了学校微博梯队建设，从而形成了河南大学多级别、多层次的“微博矩阵”。2012年年末，在中国高校传媒联盟的支持下，“铁塔青梅”河南大学校园资讯手机客户端面世，并由河南大学广播站管理和运营。“铁塔青梅”以服务学生为目的，设有通知、新闻、学习、生活、活动、职场六个板块，内容丰富多样，关注热点话题，成为河大人自己的掌上信息终端。由此，河南大学为校园文化建设搭建起更为快捷、更为广阔、更具交互性的“新媒体信息平台”。

　 3.新兴媒体交互使用，创新开展思想政治教育工作

　 现今，越来越多的大学生会借助新媒体表达自己对学校热点和敏感事件的看法。因此，充分挖掘新媒体的各种优势，利用新．

　媒体与学生进行对话交流，才能及时准确地了解学生动态，妥善处理各种突发事件，才能让高校的思想政治教育工作更加“接地气”，更聚“正能量”。河南大学通过对新媒体的综合利用和科学管理，开展具有鲜明时代特色、彰显学校独特个性、契合师生共同情感的宣传思想工作。学校与中国移动公司共同研发的学生信息平台，用最时尚、学生最喜欢、感觉最亲切的方式建立多重联系网，覆盖每一位学生。通过信息平台，及时发布学校各项重大活动，及时提醒学校的假期安排，还会为过生日的学生送上温馨的祝福，从而使思想政治教育的内容得到有效传播和最大接受。同时，学校推出的河南大学共青团手机报于2008年11月首发成功。这是国内首家高校共青团手机报。它以彩信的形式，将理论学习、团组织建设、校园文化活动、科技创新成果等相关信息和图片摘编，每周一期向河南大学师生发送，这让广大师生可以随时随地了解团学信息。

　 高校辅导员是连接学校和学生的纽带，也是高校直接接触学生、与学生关系最密切的教师群体。辅导员要将学生的日常管理做细、做实，同样需要通过多种方式和途径与学生进行深入交流和沟通。例如：通过建立专属QQ群和微博、微信公众平台，对学生进行思想政治教育和引导，随时关注学生的心理和情感动态，及时处理和反馈学生提出的各类问题。对于学生在微博上发布的不当言论给出正确引导；对于学生在微博上发布的消极情绪让辅这些新媒体的应用体现了时尚感和新鲜感，及时进行干预。．

　导员与大学生的生活贴得更近，也让辅导员对学生的思想政治教育更加贴心、暖心。

　 三、新媒体在高校思想政治教育工作中的积极作用

　 1.改变了传统的思想政治教育模式

　 传统的思想政治教育多采用单向灌输式教育，思想政治理论课在其中扮演着重要角色。以新媒体为媒介的思想政治教育则打破了传统的教育模式，实现了师生互动、生生互动的情景化教育，使教育者和受教育者之间的交流，不仅仅局限在学校之中和课堂之上，在工作、学习之外，亦可以随时随地、畅通无阻地进行立体式的交流，在相互信任、尊重和理解的基础上构建起一个深度沟通、理性反思的教育平台。这种互动式的双向教育模式可以及时了解受教育者的思想政治需求，受教育者也可以充分表达自己的观点和心声，及时向教育者提供教育的建议，指出教育过程中的问题和不足，教育者根据建议有选择性地进行改进和完善，从而大大提高了教育的针对性和实效性。同时，教育的主客体都完成了身份的转变，不再是“教育者”与“受教育者”，而共同成为“参与者”。在这个更加包容、更加多元的教育平台上，教师以平等的方式、生动的事例、亲和的语言取代以往抽象化、教条化的思想政治教育途径，最终起到“润物细无声”的教育效果。

　 2.大大拉近了教育主客体之间的距离

　 新媒体正在成为“90后”大学生沟通交流、获取信息的主渠道，搭建好、利用好新媒体这块思想政治教育的新舞台，已经

　成为高校思想政治教育工作创新发展的必然要求。高校要摆脱思想政治教育工作的被动局面，就必须贴近学生、贴近生活、贴近实际，以学生喜闻乐见的形式，让学生爱听爱看，而不是被动地接受。教育者可以将教学内容、生活感悟、热点关注等通过新媒体和学生实现共享和交流，以真诚的对话消除师生之间的隔阂，引导学生有话敢说、有话能说、有话可说。这将大大拉近师生之间的距离，将刻板的说教变成生动时尚的“网言网语”，将枯燥的思想政治教育内容变成“生活化”的社会热点问题探讨、辩论与互动，潜移默化地进行引导，在彼此信赖的基础上，使学生自觉接受教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

　 3.增强了思想政治教育工作的针对性和实效性

　 高校思想政治教育工作只有适应时代要求，掌握新媒体工作的主动权，打好主动仗，强化阵地意识，坚持团结鼓劲、正面宣传为主，把握好时、度、效，才能不断增强思想政治教育工作的针对性和实效性。通过新媒体，学校以学生喜欢的方式，加强对学生的理想信念教育和历史国情教育，使他们对思想政治教育不再厌恶和排斥；帮助他们坚定社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，在大是大非问题上，能够保持清醒的头脑、划清是非界限、澄清模糊认识，激发他们对祖国历史和文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的社会责任感和历史使命感，明确社会主义道路是我国人民在百年抗争中的历史选择，从而达到预期的教育效果。近年，河南大学充分利用新媒体，在思想政

　治教育工作中硕果累累。在2013年全国地方综合性大学宣传思想工作协作会上，河南大学应邀对利用新媒体创新开展思想政治教育工作的主要做法和经验作了大会主题发言，受到一致好评。河南大学外语学院辅导员黄鑫创建的“鑫媒体”，通过专属QQ群和微博、微信平台，对学生进行思想政治教育的做法，在河南省辅导员职业技能大赛中获得第一名。

　 习近平总书记在2013年全国宣传思想工作会议上指出，宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面，积极探索有利于破解工作难题的新办法。新媒体作为一种新兴的舆论媒介，带来的不仅仅是高校思想政治教育工作方式和途径的转变，更是教育理念和内涵的革新。在实际工作之中积极主动地应用新媒体，不断开创新媒体时代思想政治教育新模式，抓紧完善新媒体时代思想政治教育的体制机制，才能真正增强工作亲和力，掌握工作主动权，提高工作实效性，将高校思想政治教育工作做实做好。