华东交大党委书记张安哥

　 　记? 者：张书记您好，华东交通大学是省内一所优质院校，历年来就业率一直位居全省高校前列，面对今年严峻的就业形势，请您谈谈交大今年的就业情况。

　　张书记：你好！国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，2009年即将毕业的611万大学生就业形势面临严峻挑战，对此学校党委高度重视，未雨绸缪，扎实工作，认真落实国务院、省委省政府关于做好大学生就业工作的文件精神，以市场为导向，化危为机，切实做好毕业生就业各项工作。2009年，我校2009届毕业生共计5279人，截至5月12日止，全校签约率为57.40%，其中研究生签约率81.14%，本科毕业生签约率54.17%（不含考研），高职毕业生签约率68.37%，学校毕业生整体就业情况与去年同期相比没有下降。

　　记? 者：面对金融危机的影响，您认为交大2009年毕业生就业形势有哪些新特点？

　　张书记：今年，对于大学生就业，党中央、国务院给予了前所未有的重视，教育部等部门多次出台促进大学生就业的政策，各地也纷纷出台了相关的就业政策，鼓励大学生就业、创业。并且进行了许多对就业有实质性举措，如增加三支一扶的优惠政策，鼓励大学生当村官，并且扩大招聘数量等。省委、省政府也高度重视大学生就业工作，4月9日省委书记苏荣到我校调研指导毕业生就业工作，召开了毕业生就业工作座谈会，并发表了重要讲话。吴新雄生长也召开了座谈会，分析全省高校毕业生就业的现状及存在的困难和问题，研究相关对策措施。让广大毕业生切实体会到国家对大学生就业状况的关心，增强了大学生成功就业的信心。

　　从企业的方面看，今年的就业形势有以下3个特点：

　　第一，来校招聘的外资企业以及一些涉外的国企比往年有所减少。在校召开专场招聘会次数同期减少了近1/4，而且招聘的程序和选拔的要求都比以往复杂、严格。

　　第二，一些涉及拉动内需的国内建设型企业今年的招聘力度要大于往年。比如中铁、中建、中交等大型国有建设型企业、地铁公司等，今年的招聘数量较往年都有很大的增加，这样使得我校的工科专业毕业生的就业情况反而略优于往年。

　　第三，供求结构性矛盾依然突出.许多专业毕业生无人问津，而桥梁、铁工等专业毕业生供不应求，而且缺口数量较大。

　　从学生方面来看：

　　第一，由于经济危机的影响，起初学生的就业悲观情绪较重，但是随着国家政策的陆续出台，经过学校的引导，许多学生逐渐恢复就业的信心，积极就业。寒假之后，截至目前，我校本科就业率已经较寒假前的提高了20多个百分点。

　　第二，由于受到国家创业政策的激励，申请毕业后创业的学生比往年增加。

　　第三，依然有部分学生缺乏就业主动性。

　　记? 者：最近国家和我省相继出台了系列政策，以促进毕业生就业，请您谈谈交大是如何落实这些政策的.

　　张书记：首先，对于国家和我省出台的促进大学生就业的政策，我们均在第一时间通过就业信息网以及辅导员等多种方式宣传，让毕业生及时了有关就业政策。

　　其次，通过就业指导课程、开展专题讲座，举办“就业心理沙龙”活动，帮助学生认真学习和充分理解国家和省委省政府的相关政策。

　　第三，根据国家和我省的政策，制定了《华东交通大学毕业生就业工作实施办法》，分析了毕业生的就业形势，对我校毕业生就业工作做出周密细致的部署。

　　记? 者：毕业生求职有哪些渠道，如何获取就业信息，学校在开拓新的就业市场方面有哪些举措?

　　张书记：目前我校学生就业渠道主要是：校园招聘会、各地人才招聘会、家庭帮助、网络招聘等，其中校园招聘会是我校毕业生就业的主渠道。

　　就业信息的获取，主要是学校就业办通过就业信息网、电话、书面通知等方式通知各学院就业专员，把各种就业信息传递到学生手中；也有学生主动登陆他校就业网、各地人才网、专门的求职网站来获取就业信息；另外就是通过家人和亲戚朋友介绍就业信息。

　　我校目前开拓就业市场的新举措有：

　　第一、创新培养模式，与人才需求接轨

　　学校想赢得就业市场，学生要成功就业，其核心问题是学校人才的培养要符合社会市场要求，学生要提高自己的就业竞争力，以适应足社会和企业的要求。因此对于就业市场的开拓，我们首先立足于产品质量过硬这一点！

　　首先，确保教学质量，严格把关学生成绩，并制定严格的学籍管理制度，促进学生端正学习态度和养成严谨治学的态度。通过学校和学生的共同努力，在历次招聘比试中，我校学生的笔试通过率都得到用人单位的认可。2006年全球500强企业伟创力集团第一次到江西招聘，在我校录用毕业生数量名列江西各高校榜首，并且在该集团中南线招聘组的整个招聘中，排名第一，与其在湖南大学的招聘数量相等。

　　其次，为提高毕业生就业竞争力，学校构建了“以市场需求为导向的双专业（双方向）”的培养模式。学生在修读某一专业的同时，可以选修第二专业或第二专业方向，修读完教学计划规定的全部课程，可以按第二专业（方向）进行就业。如我校音乐学专业的学制改革为五年，实行音乐学与汉语言文学的双专业培养模式，拓宽了毕业渠道。学校对软件工程专业采用了“软件工程+应用背景”的专业模式，如“软件工程+桥梁工程”、“软件工程+会计学”等，学生毕业后，可根据社会对人才的需求，在两个专业领域选择就业。高职学院的“机车乘务员班”等。我校09年首届音乐学专业毕业生目前就业率达38.24%（截止到2009年5月10日），其中大部分是以汉语言文学专业签约的。目前，我校09届双专业毕业生人数607人,签约率已达56.67%。

　　第二、积极创新，拓展市场

　　除了传统的早宣传、主动邀请用人单位、开展校园招聘会等做法外，我们积极创新，开展多种就业推荐模式。

　　①为增强毕业生的岗位适应性，采取毕业实习与用人单位岗前培训对接，建立严格的毕业生实习制度，并为毕业生获取职业资质提供便利。

　　②学校紧紧抓住了铁路及公路快速发展、相关专业人才培养供不应求的机遇，与广州铁路集团、武汉铁路局、郑州铁路局、昆明铁路局、西安铁路工程公司等十多家大型国有企业达成“3+1”、“2+1”的订单式培养模式（所谓“3+1”就是本科四年教育，在大三时与用人单位签订就业协议；“2+1”就是专科三年教育，在大二时与用人单位签订就业协议）。单位提供签约学生最后一年学费及奖学金6000—8000元不等。这种双赢的模式，一方面用人单位紧缺人才得到有效保证，稳固了就业市场，另一方面解决了学生就业难以及经济困难的问题。

　　③扩大国防生订单式就业规模，，学校国防生规模将达到1000-1200人，将在部队市场占有一定比例。

　　第三、根据市场需求及时调，减少供求结构性矛盾。

　　开拓出了就业市场，我们还要尽量减少供求的结构性矛盾，稳固市场。我校编制招生计划时，以市场需求为导向，坚持招生与就业挂钩，根据市场需求设置专业和确定招生数量。随着我国铁路和城市轨道交通建设的大发展，相关专业人才的需求不断上升，为此我校近几年新增了交通运输（轨道运输方向）、车辆工程、交通设备信息工程等服务于轨道交通的专业并增加招生计划。对就业相对困难的专业及时调整计划，比如运动训练专业09年比08年减少20名招生计划，个别就业难的如“城市规划”专业则暂停招生。

　　记? 者：高校毕业生就业工作是个社会系统工程，您认为，除高校本身外，社会各方面还应做哪些互动工作？

　　张书记：在当前形势下，加快经济的发展，是解决就业问题的根本途径。只有经济快速发展，才能创造更多的就业岗位，促进毕业生就业工作。具体来说我认为有以下几点需要社会各界加大力度，共同促进毕业生就业工作。

　　1、建议以社会需求为导向，进一步加强招生计划与就业率挂钩的调控。省里对高校分配招生计划要与高校就业率挂钩；学校分专业计划要与专业就业率挂钩。

　　2、用人单位网上公布的需求信息不够全面，更新也不及时。应建立信息可靠、具有权威性，且对需求信息分类的大型网站，充分利用现代化手段帮助大学生就业。

　　3、政府事业单位的招聘计划可否尽早下达。现在很多事业单位的招聘计划包括大学生村官、三支一扶、支援西部等计划，下达较晚，很多都是在4月份甚至5月份6月份，这样不利于工作的开展，更不利于学生择业。

　　记? 者：请您简要谈谈学校毕业生就业工作亮点。

　　张书记：学校党委一直都很重视毕业生就业工作，在创新机制、构建就业服务体系方面做了一系列改革。

　　（1）根据学校实际情况，我们强化责任意识，建立了校、院两级毕业生就业工作体系，形成了“全校抓、全员抓、全力抓”的良好局面。建立了相对稳定的校内毕业生就业市场

　　（2）主动出击、抢占先机，促进就业。我校在全国是自主举办“双选会”时间最早、规模最大、现场签约人数最多的高校之一。

　　（3）搭建就业网络平台，畅通就业信息渠道. 建立了毕业生就业信息网，及时发布和更新用人单位招聘信息。在学生中成立了毕业生就业工作协会，多渠道为毕业生求职提供服务。通过自行设计“毕业生信息管理系统”，对毕业生就业实行动态管理，全面掌控毕业生就业信息。实时公布各学院、各专业就业率和未就业毕业生的就业意向，不仅有利于对全校毕业生就业信息的宏观掌控，而且更有利于提供针对性指导和服务，适时调整促进毕业生就业工作的决策。

　　（4）转变就业观念，强化就业指导。2005年我校将《就业指导》课程由选修课改为必修课,成立了就业指导教研室，建立了“全程式就业指导体系”，该体系以“必修课为中心、选修课为辅助、多种形式加强、全方位覆盖”，为大学生提供四年不间断就业指导服务。除了课堂教育，还开展多种形式的课外活动来加强就业指导，如：“相聚星期五”就业沙龙等。

　　（5）加大了创新创业教育力度。通过“挑战杯创业计划大赛”、建立一位教师带四名学生的“一拖四”科技创新活动导师制、筹建校内创业孵化基地、兴建创新教育大楼、举办“创业之星”评比活动、举办创业专场报告会等等，创业教育扎实推进，学生创新创业意识明显增强。

　　（6）突出对困难学生的就业援助，帮助其顺利就业。

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