创建“节水型学校”工作总结汇报材料(精品精选）

　创建“节水型学校”工作总结汇报材料( ( 精品多篇）

　创建“节水型学校”工作总结汇报 1 1

　近年来，**小学在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下，学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善，在全体师生的共同努力下，学校相继创建成为“**省实验小学”、 “**省优美校园”、“**省平安校园”、 “**省绿色学校”等。

　 为加快建设节约型社会，更好地推进我校节约用水工作，把我校建成节水型学校，提升学校的综合管理水平，提高学校资源利用效率和效益，降低办学成本，全面培养学生节水意识。现将我校创建“节水型学校”工作汇报如下：

　一、指导思想

　贯彻落实十*大精神，围绕建设资源节约型社会的要求，坚持节水优先、治污为本，以提高水资源利用效率，以制度创新为动力，主攻生活节水，控制生活耗水，规范学校用水，提高全校师生节水意识，建立学校调控、全校师生参与的节水型机制，形成节约用水的消费模式，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识，加大节水设施改造力度，积极推广应用节水新技术和先进节水器具，严格落实用水总量控制和定额管理两项指标，争创节水型学校。

　二、加强组织领导

　为推进节水型学校创建活动顺利推进、扎实开展、取得实效，学校成立由**校长任组长，**副校长任副组长，**、**、***、***、***、***、***等为成员的节水管理领导小组，领导小组下设由***等同志

　担任节水管理员，负责巡回检查及学校节水管理日常工作。节水管理领导小组负责制定全校节水工作的总体规划和节水型学校创建工作计划并组织实施，研究处理学校有关节水工作中的重大问题，并对全校日常节水工作进行指导、管理，领导小组建立联系会议制度，定期召开会议，协调解决节水型社会建设活动中的重大问题，确保节水型社会建设取得实效。

　 三、具体措施

　1．完善规章制度

　加强制度建设，在课堂教学、办公、公共服务、基建及后勤等管理体制和运行机制上深入推进改革，建立有利于节约的制约和激励机制；建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，把节约指标列入学校内各部门实绩考核评价体系之中。具体做法有：

　（1）包干责任制度：将所有水龙头等出水口定班、定人、定责任。（2）检查制度：对一般设备等每天检查（夜间再巡查一次），对自来水管道等每周检查，及时发现问题。（3）维修制度：在第一时间将漏水设备维修好，防止跑冒滴漏、长流水。（4）计量用水台帐制度：由会计周久和定期记录用水，健全台帐资料，纳入成本核算管理体系。（5）考核奖惩制度：每学期对节水工作，做出成绩的，要大力表扬并给予一定的物质奖励。对节约意识差、观念淡薄的要依据学校相关规定作出一定的处罚。

　2．加大节水投入

　我校节水工作不仅在节水制度、节水宣传等方面下大力度，在节

　水硬件设施方面更是舍得投入，先后投入大量资金进行节水设施建设和改造，全面推广运用节水型设备和器具，完善用水计量网络，改造绿化场地用水管网，节水成效显著。

　3．营造良好氛围

　 （1）加强对建设节水型社会重要意义和创建节水型学校活动必要性的宣传，将节水教育纳入学生行为准则和德育考评之中，提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识，增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感。利用“世界水日”和“中国水周”等有利时机，充分利用宣传标语、宣传栏、校园广播等渠道，进行广泛宣传、动员，开展节水宣传教育，做到校内有节水宣传标语，用水设施和器具旁有节水宣传标志，教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以自己的实际行动节约每一滴水。

　 （2）安排专家每学期在各年级举办“节水知识讲座”一场。

　 （3）开展内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次。

　4．采取切实有效的节水措施

　 （1）总务处设专门人员完整规范用水原始记录和统计台帐，按时进行节水、用水统计和分析；经常了解用水情况，定期巡回检查，发现问题及时解决，无跑冒滴漏、长流水、等浪费水现象，积极查找跑、冒、滴、漏，把水损失降低到最小范围。

　 （2）加大对节水技术和设施的投入，重视节水新技术的推广运用，最大程度使用节水型设备和器具，逐步淘汰老式的用水设备和器具。

　 （3）对观景水池供水进行改造，采用雨水收集蓄水，大量减少自来水的供给同时绿化用水应优先使用再生水，使用非再生水的，杜绝大水漫灌。

　 （4）各班每学期组织 2 次以上以节水为主题的主题班会。倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。并向社会、家庭宣传节水意识，养成节水习惯。

　通过一年的努力，我校节水成效明显，今年 1-8 月份学校用水总量与去年同期相比下降显著，学校师生生活用水总量与去年同期相比也有显著的节约。

　四、工作打算和决心

　今后，我校将再接再厉，以下几个方面为抓手，争取把节水工作做得更加出色。

　1．认真做好重点节水地点改进的跟进工作，确保节水减排明显、节能节水效益高的项目落到实处，发挥效益。

　2．对校内老式节水器具进行细化整改。

　3．大力推广学校绿化喷灌技术。

　 “水是生命之源。”节约用水不仅关系到每个人的生存质量，更关系到国家的长远发展。创建低碳节水型校园，是时代的呼唤，也是我们每个人应尽的责任。通过此次节水型学校创建活动，在我校师生员工中形成一种“节约用水，人人有责”、“节约光荣，浪费可耻”、“节能环保，利国利民”的良好风尚。同时，我们也清醒的认识到建设节水型学校是一项复杂而艰巨的系统工程，决不应该只停留在赶时髦、

　搞形式上，要真抓实干，常抓不懈，真正把各项工作要落到实处。因此，我校将以这次创建活动为起点，全面落实科学发展观、科学统筹、进一步健全各项节约用水长效管理机制，持之以恒地结合校园文化建设，全方位的突出和强化师生节水意识，养成良好的用水习惯，增强自觉节水的责任感，真正把节水工作变成大家的自觉行动，我们要积极落实科学用水、科技节水各项工作，为创建节水型学校乃至节约型社会作出不懈努力。

　创建节水型学校总结汇报材料 2 2

　 我校创建于 1913 年，是一所百年老校，近年来，学校在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下，得到了快速的发展，学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善，学校于 2005 年创建成江苏省实验小学。2010 年，学校异地重建，如今我校校园环境优美，设施一流。学校占地面积 28800 平方米，建筑面积 19200 平方米。有 41 个教学班，全校学生 1950 人，教职员工 128 人，在全体师生的共同努力下，学校相继创建成为常州市依法治校示范校、江苏省素质教育学校、第七批常州市绿色学校、常州市平安校园、江苏省平安校园、江苏省依法治校示范校、常州市体卫艺先进学校、常州市 A级食堂等。

　 当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少

　漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我们认真开展了节水型学校创建活动，现将相关情况总结如下：

　一、领导重视， 精心准备。

　为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长、总务主任、食堂负责人为副组长、学生发展处、综合实践活动、各年级组长为成员的领导小组，负责整个创建活动的组织领导，并由综合实践第一责任人负责将综合实践活动与节水教育活动相整合，由学生发展处带领班主任等落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。

　**小学创建节水型学校工作领导小组

　 组长：

　 副组长：

　 成员：

　 二、重视硬件的更新和维护。

　1、水表改造。我校建设初期只安装了一级水表，2012 年暑期，我校投入 31000 元进行了二级水表改造，开学前 7 只二级水表已改造到位，现正进行全面的水平衡分析。

　2、投入二十多万元为学生提供直饮水，我校两栋教学楼每层均有直饮水设备，分冷水和温水龙头各三个，直饮水设备定期消毒维护，确保为学生提供安全卫生的饮用水。

　3、组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，

　争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。所有学生厕所均改造成感应式节水阀，同时 2012 年暑期还投入三万多元安装了两个节水箱。

　三、多种措施，落实宣传。

　节水型学校的创建的最根本的目的是培养全体师生的节水意识，养成节水的习惯，并将这种习惯和意识向全社会辐射，从而形成人人讲节水的良好氛围，因此，我校把节水教育当成节水型学校创建中的重点工作来抓。根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

　1、学生发展处处向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。少先队组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、卫生间、食堂、洗手池、饮用水供应处等地张贴标语和节水宣传画，发放倡议书，利用升旗仪式时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水（节电）岗，每天有专门的小队员进行监督、检查，并将各班节水（节电）情况纳入班级的常规考评中，并纳入正副班主任月考核中，切实营造了节水宣传的良好氛围。

　2、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各班组织开展了“惜水、爱水、节水，从我做起”主题班队活动。师生们共同查找有关节水的资料，在班队会上，同学

　们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报、墙报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。同时在学校网站成立节水型学校专栏，向全体师生发放倡议书，向学生和家长宣传节水知识和生活中的节水小窍门。

　3、为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教导处、学生发展处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。

　4、少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以各种形式，表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。

　5、中高年级学生举办了以节水为主要内容的手抄报。手抄报各有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。

　6、针对学校宣传情况以及教育教学的特点，综合实践活动学科组织开展了节水活动调查。参与学生分小组、分项目进行。在调查过

　程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

　7、经过以上系列活动的开展，学生的节水意识在不断增强，本学期，我校学生发展处又根据不同年段学生的特点确定了不同的宣传教育主题，低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育；

　 中年级主要以爱我家园，认识我国水资源情况进行社会调查活动；高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综合实践活动。围绕这些主题开展系列教育活动，希望通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。

　8、收集节水金点子。

　为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；

　用节水型马桶等节水型用具。

　通过以上工作，我校节水活动已取得了一定的效果，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，学生在校日生均用水量 32 升左右，全年日生均用水量在37 升左右。同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。

　节水工作是项长期工程，要搞好节水工作，要继续加大节水惜水的宣传力度，采取必要的行政手段，把节水工作和学校的精细化管理结合在一起。在今后的工作中，在节水方面继续做好一下工作：

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　 为了进一步贯彻落实节能减排工作会议精神，创建节水型学校， 我校从自身实际情况出发，强化宣传教育，转变用水观念，提高节水意识，加大节水改造力度，做好节能管理，强力推进节水创建工作，现总结如下：

　一、组织管理上 ：领导重视，精心准备

　学校领导高度重视节水工作，为了切实抓好今年的节水型校园创建活动，学校成立了以**校长为组长，副校长**为副组长的创建工作领导小组，成立了专职节水管理机构，聘请了以**、**等后勤管理领导小组同志担任节水管理员，形成了由领导到老师、由老师到学生、由前勤到后勤的节水管理网络，岗位责任分工明确，责任到人。

　同时，我校还将节水型学校的创建纳入了学校的发展规划和年度计划，并制定了专项实施方案和具体措施，学校领导召开专门会议，研究部署节水工作，并安排了专项经费，确保了我校节水工作的扎实有效开展。

　为了加强管理，我们平时还加强了对用水设施的检查，杜绝跑、冒、滴、漏等现象的发生，并纳入了年度工作目标，创建档案资料齐全，期终有总结。

　二、宣传教育上：多策并举，落在实处

　1.学校将节水宣传教育纳入学校总体规划之中，并在教学活动中安排与学生年龄阶段相适应的实践活动，课时有保证，有明确的节水教育实施计划和具体要求，在日常教育中通过以下方式向学生普及节

　水知识，学生反映良好。

　 （1）组织全体师生召开节水动员大会, 向师生宣传介绍我国水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水、从我做起”百度 的观念，使师生养成自觉节约水资源的良好习惯。

　 （2）在用水之处张贴节水标牌。

　 （3）开展节约用水课程教育。将节约用水教育纳入必备教育，在学生中进行节水等内容的课程教育，介绍我国的水资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约水资源的重要性和紧迫性，形成“节约用水、从我做起”的观念。

　 （4）利用学校宣传栏、班级黑板报等开展“关爱命脉，节约用水”的主题宣传，倡导“节水光荣，浪费可耻”的观念。

　 （5）建设节水工作宣传阵地——制作节水宣传专栏和宣传标语。加强了节水宣传阵地建设,制作了精美实用的节水宣传专栏,登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。

　 （6）由学校节水工作领导办公室向全校师生发放《节约用水,从我做起——致全校师生及学生家长的公开信》,使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的健康发展。

　2．利用“世界水日”和“中国水周”开展学校节水宣传月活动，活动形式多样，参与度高，效果显著。

　① 开展“节约用水” 的主题班会活动。

　②组织以节水为主题的演讲比赛。

　③开展节水征文活动。

　④通过横幅、标语、落地牌等，营造浓烈的节水氛围。

　⑤开展节水为主题的知识竞赛。

　⑥开展节水为主题的书法比赛。

　⑦开展节约用水标语的征集活动。

　⑧学生编辑制作“节水知识手抄报”，各班级将学生“节水知识手抄报”粘贴在教室供同学们相互学习交流,创造良好的节水宣传氛围和环境。

　3.充分利用校园的每个角落进行宣传，创建良好的节水环境，具体为：

　①公共场所张贴醒目的节水宣传标语。

　②用水设施、器具旁有节水宣传标语。

　③利用校园网开展节水教育。

　4．将节水教育活动与学生社会实践活动相结合。为此，我们通过直观生动的体验式教育，让学生掌握节水知识和节水技术，学校领导、相关老师还组织了相关的节水学习和培训。

　三、制度建设上：齐抓共管，职责分明

　1.学校有节水的具体管理制度，相关部门按月抄表，节水计费台帐规范完整，取消了用水包费制，定期进行考核奖惩。

　2．有完整的计量网络图，供排水管网图和用水设施分布图，定期巡回检查，发现跑、冒、滴、漏及时处理，确保无长流水、大水漫灌等浪费水现象。

　四、节水设施上：设施齐全，行之有效

　1.健全各类用水管理制度，明确操作规程，自建校以来未发生学生饮水安全问题。

　2．节水改造列入学校发展规划，重视节水投入，我校首先对用水较多的宿舍进行水路改造，每天根据学生作息规律实行定时供水，并由专人负责，对水路出现的跑冒滴漏现象做到及时维修和改造，杜绝长流水等浪费现象；其次对厕所做到杜绝浪费水资源，节约每一滴水，一方面减少冲厕的频率，另一方面实行定时供水和使用节水型用水器具，普遍采用延时自闭和红外感应式节水龙头；对学校的食堂和餐厅用水实行节水龙头、定时供水和综合利用相结合的原则。

　 （1）用水器具：所有室外水龙头根据需要全部更换为节水龙头，同时对厕所冲水箱实行定人管理与节水装置相结合，在水箱上按照了感应装置，确保不浪费一滴水，食堂洗手间、卫生间还使用定时自闭和红外感应式节水龙头。

　 （2）努力增加水资源的再利用率，最大限度节约用水成本。对洗菜用水做到水资源的再利用，将可利用的水资源用于拖地、绿化等方面，节约了大量水资源，并建立了行之有效的水资源再利用监督机制，做到合理利用每一滴水。同时还修建了回水利用池 2 个，雨水收集池 2 个，还对学校的雨水落水管加以改造，使雨水的落水 80%都先通过花池，然后流入下水道，雨水利用率高，特别是在降水量较少，花木缺水较多的时节效果更为显著。

　五、节水绩效上：立足校园，辐射社会

　通过近年来的创建宣传，我校节水工作取得了巨大成效。

　 （1）对节水工作认识到位，校园节水气氛浓，学生节水知识掌握好，并已养成了良好的个人节水用水习惯。

　 （2）我校孙成老师申报的节水课题《我校住校生节水情况调查与分析》正在研究之中，

　 （3）用水设施指标符合规定，用水设施综合漏损率为 0，节水型器具安装率达 100%，一级水表安装率达 100%，二级水表安装率达 100%。

　 （4）生均用水约为 25 升/日，其中住校生约为 30 升/人日，大大低于相关规定的 120 升/人日，每年为学校节约经济效益约为 2.2 万元。

　（5）社会效益广泛，通过调查，90%的家长从自己孩子的身上学习和了解相关节水知识，懂得节水方法，在生活中注重节约用水，宣传节水意义，社会效益显著。

　当然，成绩只能代表过去，在节水教育中我们还存在不足，今后在节水教育，水资源的再利用率等方面还将继续努力改进，为我国建设资源节约型社会作出应有的贡献。