课内比教学心得体会

　“课内比教学”心得体会

　春天是花开的季节，而对于我们咸安区教育界的人来说，却是个收获的季节。因为每年一度的春季教学比武活动在这个美丽的季节如火如荼的展开了。我们每一位教师都发挥着自己的才能，挥洒着自己的汗水，精心地设计自己的教学过程，把自己最优秀的一面都展现给大家看。互相交流，互相学习，互相帮助。真可谓是八仙过海，各显神通。

　“听课，让我们成长” 听课，让我们学习更多的知识，吸取他人好的经验，更加认识到自己的不足。例如：听了年轻的潘敏老师《认识时间》的教学，觉得她的课生动活泼，语言精练，从容镇定，在教学中采用了课件教学，生动形象地展现出分针走动时时针的变化过程。从而把这个知识难点突破了，这不由得让人从内心深处明白电化教学在课堂中的重要性，这不由得让我联想到有些同事评价说电化教学把一些课件弄得太花哨了，根本就是讲表面现象，其实这节课正好说明了电化教学在教学中的优势，它的动态演示让学生清清楚楚、明明白白地理解了“1 小时=60 分钟”的这个重点知识，这个知识不是死记硬背的，它确实是让学生完全理解了。在教学进程当中，她还让学生进行小组交流活动，动手实践活动，恰到好处地穿插唱歌、跳舞的游戏，调动了学生学习的兴趣，让学生轻松、愉快地完成了这节课的教学内容。真是让人大开眼界，惊叹不已！与之相反的，是年纪较大的陈金洲老师，他们教

　学经验丰富，对学生的学情了如指掌，一环套一环，语言精练准确，重难点突出，教学效果同样好。总之，在这次的活动中，让我看到了一群勤钻苦研、敬业乐业、与时俱进的同行们，使我深刻地体会到学习的重要性和紧迫感。在今后的教学中，我要不断学习，博采众长，努力提升自己的素质。

　“讲课，放飞我们自己” 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我知道，讲好一堂课，并不是临时抱佛脚，靠的是平时的知识积累，为了考查我们的真正教学水平，我们区教育局采用了临时抽签，第二天教学的形式来进行教学比武活动。这种形式的考查最能说明我们的真正教学水平，是对我们平时教学的考查。刚好，我抽到的是四年级的统计这部分内容。我认为统计部分的内容必须要采用电化直观教学，这样才能教学效果好。幸亏我平时学会了制作课件，这点难不倒我。我首先了解本课的教学重难点，然后查资料，精心设计好教学过程，采用多种教学手段，为了能够做到胸成竹，我简直就是通宵达旦地在备课。第二天，来到陌生的学校，面对陌生的学生，我使出深身的解数，如天空中的小鸟把自己淋漓尽致地给展现出来。正如，在教学中放飞我们自己，放飞自己的理想„„ “评课，认识我们自己” 评课，是认识我们自己，了解我们自己的最重要的形式。如果讲课而不评，就如人吃了一肚子的食物而没消化，一点作用都没起。正因为如此，我们学校在每位老师讲完课之后都要互相评课，说出自

　已对每位教师的想法，讲得好的在哪些地方，不好的又在哪里。并且提出自己的意见，从而让每位老师重新认识自己，取人之长，补已之短。让我们自己更好的成长。

　总之，课内比教学给了我们互相学习的机会，给了我们展示自我的舞台，更给了我们放飞理想的希望„„