【建设工程监理概论课程标准】建设工程监理概论

　 《建设工程监理概论》课程标准

　一、 课程标准定位

　1.课程名称：建设工程监理概论

　2.修订版本：2016级

　3.教学对象

　 适用于建筑智能化工程技术三年制高职高专二年级学生。

　4.学时及学分

　学时：32

　 学分：2

　5.课程性质：专业群基础课

　6.先修和后续课程

　先修课程：房屋建筑构造、建筑材料、建筑工程测量、建筑施工技术

　后续课程：建筑施工组织与管理、建筑工程质量与安全控制

　7.建议参考教材

　《建设工程监理概论》 王军

　董世成编

　机械工业出版社

　《建设工程监理概论》 郭清燕编

　西北工业大学出版社

　《建设工程监理概论》 巩天真，张泽平编

　北京大学出版社

　8.课程开设依据

　根据建筑智能化工程技术专业人才培养方案的要求，建筑智能化工程技术专业需要具备具备施工现场的质量、进度、投资控制的能力，围绕这个核心能力开设这门课程。

　二、教学目标

　通过学习建设工程监理的行为主体、依据、范围、性质、作用、任务、内容，监理工程师的职责及能力要求，监理企业的设立和经营范围，以及工程监理的组织机构关系等内容，建设工程项目投资、进度及质量“三目标”控制的基本原理、任务及相互关系，监理规划的主要内容、编写要求、依据等，使学生具备建设工程监理的认知能力，初步具备工程项目的投资、进度、质量“三目标”控制能力，具备单位工程监理规划的初步编写能力。

　三、教学内容与设计

　教学内容与设计见附表。

　四、知识、技能的目标要求

　1. 建设工程监理的认知能力

　（1）能够明确监理在建筑市场活动中的角色、工作任务以及应具备的基本职业素养。

　（2）能够对监理企业进行正确、科学合理的选择。

　（3）能够说出监理员及监理工程师岗位的工作内容。

　2. 建设工程项目投资、进度及质量“三目标”控制能力

　（1）能够对施工单位提出的工程量清单、工程款支付内容进行审核、控制。

　（2）能够运用工程项目进度目标控制的方法和程序，对施工进度计划进行监督管理。

　（3）能够对施工过程中的检验批、分项工程、分部工程进行质量验收，能够对工程质量事故进行初步的处理。

　 3. 建设工程信息管理和合同管理能力

　（1）能够对工程建设过程中的各种信息进行有效的处理、传递、应用，并为工程监理的科学决策

　提供依据。

　（2）能够公正地处理合同执行过程中出现的变更、索赔等合同管理问题。

　4. 工程监理规划的初步编写能力

　（1）能够在3~5天内完成20层以下民用建筑以及单层工业厂房等项目监理规划的编写工作。

　（2）能够明确20层以下民用建筑以及单层工业厂房工程项目重点监理的内容，为整个项目监理机构展开的监理工作提供必要的参考。

　五、 项目考核流程及评分

　序号

　考核项目

　考核内容

　分值

　评分标准

　考核用时

　备注

　1

　项目一、工程监理的认知

　1、建设工程监理的内容、范围

　2、监理工程师的素质要求

　3、监理企业的分类

　4、建设工程组织管理的基本方式

　5、监理人员的职责

　10

　能够明白工程监理的工作性质、内容、职责，掌握工程监理的范围，知道监理工程师的素质要求和建设工程组织管理的方式并应用

　90分钟

　2

　项目二、工程监理的目标控制

　1、工程量清单的作用及应用

　2、目标控制的措施

　3、工程款的支付程序

　4、投资控制的内容

　5、进度控制的主要工作

　6、质量控制的任务及质量事故的处理

　10

　能够知道目标控制的内容及各个目标之间的关系，能够理解投资控制的内容、措施和方法，并能进行合理的工程款支付，能够掌握进度控制和质量控制的主要工作内容。明白质量事故的处理

　90分钟

　3

　项目三、工程监理的“两管理”

　1、建设工程施工合同的内容

　2、施工索赔的处理

　3、建设工程风险管理的内容

　4、监理信息的内容及管理

　10

　能够掌握建设工程合同的内容，正确处理工程索赔，对工程出现的风险进行正确应对，掌握工程监理的信息内容。

　90分钟

　4

　项目四、监理规划的编制

　1、 监理大纲、监理规划、监理实施细则的联系及区别

　2、监理规划的内容

　10

　明白三个监理文件的作用、内容及之间的关系，掌握监理规划的内容，并能初步编制出一份工程监理规划。

　90分钟

　六、期末考核方式及评分

　1.知识点在期末考核占60%，技能点考核占40%。

　2.平时成绩（养成教育、项目考核、期中考试成绩）占50%，期末考核成绩占50%。

　3.考核方式：闭卷。

　七、教学组织

　1.班级容量【30，60】。

　2.主讲教师

　3.教研室负责人：

　八、其他说明

　1. 本标准突出高职的教学特点，在内容取舍上贯彻了“必需、够用”为度的原则。

　2. 在教学实施过程中，实际教学进度与计划进度之间允许有±5%的偏差。

　3. 本标准的制定考虑了学院相关实习实训条件的现状。

　 建筑工程系

　 2018.2

　附表1

　教学组织设计

　项目

　工作任务

　知识点

　技能点

　素养要求

　学时

　教学手段

　考核点

　理论学时

　实践学时

　理实一体学时

　工程监理的认知

　任务一

　建设工程监理的内涵与监理工程师

　建设工程监理的概念、范围、性质、任务及内容

　工程项目建设程序

　监理工程师的概念、权利义务、法律责任

　监理工程师的素质

　监理工程师执业资格考试

　能明确建设工程监理的内涵；知道监理工程师的素质要求

　遵守课堂纪律，实践教学具备懂得安全意识及团队协作精神

　4

　多媒体

　1、建设工程监理的内容、范围

　2、监理工程师的素质要求

　3、监理企业的分类

　4、建设工程组织管理的基本方式

　5、监理人员的职责

　任务二 建设工程监理企业及监理组织

　工程监理企业的分类

　监理企业资质等级标准

　监理业务的获取

　监理企业与各方的关系

　组织设计的原则

　建设工程组织管理的基本方式

　项目监理机构的组织形式

　监理人员的职责

　能够了解监理企业的分类，明确监理工程人员的职责及建设工程的组织管理方式。

　遵守课堂纪律，实践教学具备懂得安全意识及团队协作精神

　6

　多媒体

　工程监理的目标控制

　任务一 建设工程的投资控制

　目标控制的原理、类型、措施

　三大目标之间的关系

　建设工程投资控制的概念

　工程量清单的概念和作用

　施工阶段投资控制

　工程款支付程序

　能根据要求和现场条件进行施工阶段的投资控制

　遵守课堂纪律，具备团队协作精神

　4

　多媒体

　1、工程量清单的作用及应用

　2、目标控制的措施

　3、工程款的支付程序

　4、投资控制的内容

　5、进度控制的主要工作

　6、质量控制的任务及质量事故的处理

　任务二 建设工程进度控制

　进度控制的作用与任务

　影响工程进度控制的因素

　进度控制的主要工作

　能根据设计要求和现场条件完成进度控制

　遵守课堂纪律，具备团队协作精神

　4

　多媒体

　双代号网络图参数计算

　任务三 建设工程质量控制

　质量控制的作用与任务

　影响工程质量控制的因素

　质量控制的主要工作

　质量事故的分析及处理

　能够根据规范、图纸完成现场的质量控制

　遵守课堂纪律，具备团队协作精神

　4

　多媒体

　工程监理的“两管理”

　任务一 建设工程合同管理

　合同的概念、分类、内容、作用

　建设工程监理合同的管理

　建设工程施工合同的管理

　施工索赔的处理

　能够进行建设工程合同管理

　遵守课堂纪律，具备团队协作精神和安全意识

　3

　多媒体

　1、建设工程施工合同的内容

　2、施工索赔的处理

　3、建设工程风险管理的内容

　4、监理信息的内容及管理

　任务二 建设工程信息管理

　风险管理的程序

　风险识别、评价、对策

　信息管理的内容

　监理信息的概念、分类、形式、作用

　监理信息的收集、整理

　建设工程文档资料的管理

　能够进行建设工程信息管理

　遵守课堂纪律，实践教学具备懂得安全意识及团队协作精神

　3

　多媒体

　监理规划的编制

　任务一

　监理规划的编制

　监理文件的构成

　监理规划的作用、编写要求、依据

　监理规划的内容

　能够编制一般构成项目的监理规划

　遵守课堂纪律，具备团队协作精神和安全意识

　4

　多媒体

　2、 监理大纲、监理规划、监理实施细则的联系及区别

　3、 监理规划的内容