大数据与党校干部教育培训工作创新

　大数据与党校干部教育培训工作创新

　【摘要】为提升党校干部教育的针对性和实效性，帮助全方面的提升干部的综合素质，我们需要对党校干部教育培训工作进行创新，特别是当小工作需要满足大数据和互联网以及时代发展的需求。为此，本文对大数据时代下党校干部教育培训工作存在的问题进行分析，并对创新措施进行简要论述。

　【关键词】大数据；问题；创新措施；党校干部；教育培训

　1 基于大数据背景下党校干部教育培训存在的问题

　1.1 缺乏大数据观念意识

　当今社会下，大数据已经被各大企业、学校等广泛的运用，同时，很多不能理解的数据都被大数据处理，主要是由于大数据的特征导致的，因为大数据具有技术和存储的特点，能够让我们通过动态的方式观摩事物的变化。当知识体系和价值体系发生比较大的改变时，大数据技术就能够发现隐藏的价值，使其充分调动出来。并且，还能够有效创新党校干部教育工作，使党校教师和党校领导对大数据比较认可。但我国还是有很多党校，取法培训的观念，尤其是在基层党校中更为明显。很多党校的领导，没有充分认识到大数据的重要性，数据意识较淡薄，这就导致大数据的作用无法充分发挥出来，不能更好的大数据融入到党校的教育培训中，在对党校干部教育培训决策的过程中，党校干部培训的内容和形式，大部分都是采用的传统模式，没有根据自身的实际情况建立属于自己的特色。另外，党校教师由于缺乏大数据意识，在党校干部教育教学中也不能好的利用大数据技术，分析党

　校学员的实际需要，导致大数据的培训效果达不到预期的目标。

　1.2 培训形式缺少实效性

　在党委中，党校是非常重要的组成部分，主要作用是为党培养干部的重要机构。党校的作用和性质，决定了党校工作的重要性，实际在开展工作的过程中，应当紧紧围绕党校的工作开展，找到准确的位置，充分发挥出自身的价值和作用。另外，党校最为主要的任务是对干部进行培训，而选择使用的培训方式直接关系到培训的效果，对党校事业的顺利开展有直接的关系。近些年我国市场经济实现了跳跃式的发展，在一定程度上也促进了党校培训方式的创新。但是，还是有很多党校采用传统的干部教育培训模式，在当前大环境中，我们就应当通过大数据平台，合理利用多元化的培训方式，对培训内容进行丰富，不断提高培训的实效性，确保党校培训工作开展的质量。

　2 大数据下党校创新措施

　2.1 对思维进行培养，创新培养的理念

　首先一定要紧跟时代发展的步伐，对大数据的重要性有充分的认识，不断培养自身的大数据意识，还应当培养自己的大数据思维，提高信息数据的敏感性，充分利用数据信息的存储和收集工作。第二点，党校领导层应当对我国未来大数据的发展规划有充分的了解，培养大数据发展理念，使其在党校改革的过程中融入进去。而且，应当对大数据的分析加强重视，可以通过数据分析的方式开展管理工作。最为重要的一点就是，党校的管理人员，应当充分认识到大数据的重要性，对传统的思维方式进行转变，对传统的教育理念不断进行创新，在日

　常教学的过程中融入数据信息，这对教学质量和教学效率的提高有非常好的效果，使教学针对性的特点充分得以体现。

　2.2 对培训方式进行提高培训实效性

　通过大数据技术，能够对党校干部教育的培训机制进行创新，是非常有效的一种手段。学院就可以在大数据平台中学习，空间和时间的限制不复存在，并且也可以实时视频进行学习，同时也可以线上课程教学。利用微信公众号，和 APP 学习，这样就可以将学员的学习积极性充分激发出来，提高学习的效率。

　2.3 完善培训信息管理制度，提升智能化水平

　首先，我们需要完善培训信息收集制度。利用大数据的信息采集技术来建立党校干部的培训档案。为了方便管理，我们需要采取外网和网络社区的方式进行管理。其次，打造适合自己的培训需求分析机制。为了对培训数据进行充分分析，就要通过大数据收集分析数据。根据分析得出的结果，具有针对性的配置参训者，对培训规划布局合理进行布置。在开展培训活动之前，应当充分分析党校干部的培训需求，全面了解党校干部的知识结构和培训需求，并深度分析党校干部的多层次需求。

　2.4 充分挖掘需求提高培训的针对性

　随着大数据时代的到来，人们可以通过大数据技术收集海量的信息进行全方位的分析。因此，党校在开展工作的过程中，可以利用大数据技术过滤和筛选网络中信息资源，这样不但可以对领导干部任培训的知识结构进行分析，并且还能够充分掌握所有学员的实际需求，

　使党校教育活动的针对性特征充分体现出来，从而提高培训效果。

　2.5 基于大数据思维促党校创新发展

　近些年科学技术有了很大的进步，对大数据的理解也更加深入。目前，我国很多党校已经逐渐应用了新思维方式，使用“城市大脑”，对“数据放在哪里、数据怎么用”等问题加强了重视。智慧党校的建设工作，已经得到了很大的进展，另外，党校也在通过大数据技术，对各省党校系统的资源和数据充分进行整合，建立多功能为一体的党校系统平台。

　3 结语

　综上所述，我们对大数据与党校干部教育培训工作进行了综合性的分析研究后，对党校学员的需求进行综合性的调查和分析，为了得到资源共享，我们需要从每一个地区和每一个级别的学员进行对应的培训需求进行分析，同时党校为了培养出全方位人才，需要制定完善的教学方式，确保党校教育培训工作得到持续健康发展，为我国的社会主义和谐社会建设奠定坚实的基础，为无欧国家培养更多的有用的人才。

　参考文献

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　作者:李娜 单位:内蒙古呼伦贝尔根河市委党校